兼容并包-思想自由兼容并包

1.兼容并包的素材例子

2.蔡元培“兼容并包，思想自由”的办学方针的积极意义主要是

3.“故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地”是什么意思？

4.时期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是？

兼容并包的素材例子

兼容并包的素材例子有蔡元培、陶行知、陈鹤琴等。

一、蔡元培

1、思想自由、兼容并包。蔡元培任北京大学校长时提出的“兼容并包”的学术思想，不仅成为他主持北大教育工作的重要指导思想，同时也是他所坚持的办学原则。

此思想提出后，一批具有新文化、新思想的代表人物进入北大，北大因此而成为中国思想活跃、学术兴盛的最高学府。因此，“兼容并包”思想在接纳新文化、反对封建文化方面起到了积极作用。

2、五育并举。蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。

3、教育独立思想。为实现教育的真正独立，蔡元培设计了教育经费独立、教育行政独立、教育独立于宗教的具体措施。

4、被誉为学界泰斗、人世楷模。

二、陶行知

1、在南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办第一个乡村幼稚园燕子矶幼稚园。

2、创建了山海工学团，提出“工以养生，学以明生，团以保生”，将工场、学校、社会打成一片，进行军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等，还开展小先生运动。

3、其提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等著名口号，被称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。

三、陈鹤琴

1、提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律。

2、鼓楼幼稚园新园舍建成，定名为东南大学教育科实验幼稚园，请助教张宗麟协助工作，全面开展实验，被誉为“中国的福禄培尔”。同年，出版《儿童心理之研究》和《家庭教育》。

3、被誉为“中国现代儿童教育之父”。

蔡元培“兼容并包，思想自由”的办学方针的积极意义主要是

蔡元培“兼容并包，思想自由”的办学方针的积极意义主要是有利于资产阶级文化的传播。

在当时尊孔复古的思想占主导地位的情况，蔡元培“兼容并包，思想自由”的方针允许资产阶级新思想在北大校园讲坛上宣传，有利于资产阶级文化的传播，从而使北大成为新文化的中心。

扩展资料：

蔡元培先生提出并实施“思想自由，兼容并包”的办学方针，自由不是放任自流，兼容不是无所不容，并包也不是无所不包，而是有选择，有提倡，有限制，有排斥。

只有提出并实施这条全新的办学方针，才能使北大成为新文化的摇篮；才能使北大成为中国最早的传播的基地，也只有提出并实施这条全新的办学方针，才能最终使北大发生由封建学府到资产阶级教育再到新型高等教育的历史性的根本转变。

“故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地”是什么意思？

该句话的意思指广泛收罗，将所有各方面都包容在一起。可以概括为兼容并包这个成语。

具体解释

出处：《史记·司马相如列传》：“故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。”

用途：用于书面语。可用于具体事物或抽象事物。作谓语、定语、分句；把各个方面全都容纳包。

示例：贫僧岂不知，圣贤学问，～，释氏左道旁门，难于抗衡。（ ★清·夏敬渠《野叟曝言》第二回）

近义词：兼而有之、兼收并蓄、兼容并蓄、无所不包。

反义词：挂一漏万，排斥异己，党同伐异。

时期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是？

蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是什么湖北襄樊铁一中 唐勇2001年全国文科综合能力测试卷第16题：时期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是A.推动体育、智育、美育、德育均衡发展B.鼓励各种学术观点在大学里自由发展C.打破地域界限聘任人才D.提倡学科之间的综合其参考答案为B项，即“鼓励各种学术观点在大学里自由发展”。就此题所给的四个选项看，无疑答案B项是与命题最接近的选项。可每与同仁或学生议及此题时，却总觉不敢与之苟同。因为：其一：“宗旨”一词据商务印书馆2001年印刷，由中国社会科学院语言研究所词典编辑室编辑的《现代汉现代汉语词典》(修订本)解为“主要的目的和意图”之意。其二：蔡元培时为北大校长，亦是五四的干将，他提倡“兼容并包”的主要目的和意图仅仅是“鼓励各科学术观点在大学里自由发展”呢?还是想让新思想的倡导者去抢占封建思想的阵地，并最终战胜封建思想呢?他认为：“北大者，为囊括大典，包罗万象之最高学府”，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展”。可见，他是想通过“也听他们自由发展”来达到促其“达自然淘汰之命运”之目的，意即让新思想在斗争中最终战胜旧思想因此，笔者认为该题的正确选项宜为：“让新思想在斗争中去战胜旧思想”。