无可议非怎么组成语-无可非议的成语故事

1.天字打头的成语有哪些

2.无可厚非的意思是什么

3.表示张冠李戴这个成语的意思？

4.水火相容写作文

5.成语见仁见智错误？

天字打头的成语有哪些

天字开头成语如下：

天网恢恢、天罗地网、天寒地冻、天高云淡、天府之国、天南海北、天造地设、天长日久、天涯海角、天高地厚、天灾人祸、天翻地覆、天之骄子、天上人间、天壤之别、天理难容、天经地义、天长地久、天下太平、天生丽质、天外有天、天下无敌、天摇地动、天方夜谭、天诛地灭、天花乱坠、天女散花、天怒人怨等。

无可厚非的意思是什么

无可厚非的解释是：厚：重；非：否定。没有什么可过分指责或批评的；指事情有一定的道理或原因。

无可厚非的解释是：厚：重；非：否定。没有什么可过分指责或批评的；指事情有一定的道理或原因。繁体是_可厚非。拼音是wú kě hòu fēi。年代是古代成语。感彩是中性成语。结构是动宾式成语。

关于成语无可厚非的详细内容，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、示例 点此查看无可厚非详细内容

作者的动机无可厚非，但客观效果则不尽符合作者的动机。茅盾《一九六0年短篇小说漫评》

二、语法

无可厚非动宾式；作谓语；用于人或事情等。

三、出处

《汉书王莽传中》：“莽怒，免英官。后颇觉悟，曰：‘英亦未可厚非。’”

四、成语故事

新朝时期，王莽推行一些改革措施，把西汉分封的各诸侯王降为平民，将周边分封的少数民族王降为侯，句町王不服，就派廉丹和史熊去攻打句町，他们强征民夫加重捐税，都大夫冯英上书劝他不要劳民伤财。王莽罢免了他，后又觉得冯英无可厚非

无可厚非的成语接龙

无可厚非、非罴非熊、熊据虎_

无可厚非的成语翻译

英语:give no cause for much criticism$俄语:не заслуживать строгих упрёков$其他:il ne faut pas exagérer la critique

无可厚非相关成语

未可厚非、不可厚非、冰厚三尺，非一日之寒、无可无不可、无可非议、无可非难、非亲非故、非驴非马、来是是非人，去是是非者、想入非非、是是非非、非罴非熊、非熊非罴、非日非月、学非所用，用非所学、彼亦一是非，此亦一是非、可有可无、无可不可、不可无一，不可有二、宁可信其有，不可信其无

无可厚非相关词语

无可厚非、未可厚非、不可厚非、无可非议、无可非难、厚厚、厚非、非非想、非非、非同小可、非通小可、不可非议、碜可可、可可、可可豆、惨可可、小可可、_可可、可可坊、厚颜无耻

无可厚非的成语造句

1.对于别人的失落，必要的安慰无可厚非，但能以热心的态度去包容别人，就会让生活变得更加美好。

2.他虽然犯下一些思想上的错误，但这些年来，他为了企业做了很多的贡献，我们继续支持他也是无可厚非的。

3.面对奄奄一息的小动物，无动于衷或随声附和，有人说都无可厚非。

4.游客们认为警察的唯一功能就是榨取钱财，这无可厚非。

5.做一件事情，不管有多难，会不会有结果，这些都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚，有没有胆量勇敢地面对。很多时候，我们不缺方法，缺的是一往无前的决心和魄力。

6.中国想把本国工人放在第一位无可厚非。

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表示张冠李戴这个成语的意思？

Ⅰ 成语张冠李戴中的冠意思是什么

成语张冠李戴中的冠意思是帽张帽戴李比喻弄错对象。

张冠李戴

拼 音：回

zhāng guān lǐ答 dài

解 释：

冠:帽子.把姓张的帽子给姓李的戴上.比喻弄错了事实或对象.

出 处：

明·田艺蘅《留青曰札》第二十二卷:“谚曰:'张公帽掇在李公头上.'”

示 例：

把李白的诗说成是杜甫的;这不是~吗?&^^&这些人采用~手法;硬把物理学上的“相对论"说成是哲学上的“相对主义".

Ⅱ 张冠李戴的成语解释

成语：张冠李戴

拼音： zhāng guān lǐ dài

解释： 把姓张的帽子戴到姓李的头上；比喻认错了对象，弄错了事实。

Ⅲ 张冠李戴的意思

冠:帽子.把姓张的帽子给姓李的戴上.比喻弄错了事实或对象.

Ⅳ 张冠李戴是什么意思！！！

◎ 张冠李戴 zhāngguān-lǐdài

(1)把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻名不副实或误甲为乙

(2) 误称;使用不当的名称;用词不当

“水果”一词,用来形容土豆,是张冠李戴

Ⅳ 成语张冠李戴的意思

zhāng guān lǐ dài

[释义来]

把姓张的帽子自戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。

[出处]

明·田艺蘅《留青日札》卷二十二《张公帽赋》：“谚云：‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云：‘物各有主，貌贵相宜。窃张公之帽也，假李老而戴之。’”

[例句]

妈妈常把影歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。

Ⅵ 你张冠李戴的意思相同的成语

张冠李戴抄

拼音： zhāng guān lǐ袭 dài 简拼： zgld

近义词： 破绽百出、似是而非

反义词： 无可非议、毫厘不爽

解释： 把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。

出处： 明·田艺蘅《留青日札·张公帽赋》：“谚云：‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云：‘物各有主，貌贵相宜。窃张公之帽也，假李老而戴之。’”

Ⅶ 和张冠李戴词语意思相同的成语

张冠李戴

拼音：来

zhāng

guān

lǐ

dà源i

简拼：

zgld

解释：

把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。

出处：

明·田艺蘅《留青日札·张公帽赋》：“谚云：‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云：‘物各有主，貌贵相宜。窃张公之帽也，假李老而戴之。’”

似是而非

拼音：

sì

shì

ér

fēi

解释：

似：象；是：对；非：不对。好象是对的，实际上不对。

出处：

先秦·孔子《孟子·尽心下》：“孔子曰：‘恶似而非者。’”

成语故事

战国时期，庄子带学生游学各地，见伐木工人砍树问为什么不去砍大树，工人说因为它已没有用处了。到了朋友家，仆人问杀鸡的事，主人说杀不会打鸣的鸡。庄子对学生说：“应该处于有用和无用之间，似是而非，这样才谁也抓不住把柄。”。

Ⅷ 张冠李戴的意思相同的成语

张冠李戴zhāngguānlǐdài

[释义] 冠：帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻弄错回了事实或对答象。

[语出] 明·田艺蘅《留青曰札》第二十二卷：“谚曰：‘张公帽掇在李公头上。’”

[正音] 冠；不能读作“ɡuàn”。

[近义] 破绽百出 似是而非

[反义] 无可非议 毫厘不爽

[用法] 用作贬义。比喻无意中弄错了事实或对象。一般作谓语、状语。

[结构] 主谓式。

[例句]

①把李白的诗说成是杜甫的；这不是～吗？

②这些人采用～手法；硬把物理学上的“相对论"说成是哲学上的“相对主义"。

[英译] confuseohingwithanother

Ⅸ 张冠李戴的成语意思

张冠李戴

拼音：zhāng guān lǐ dài

释义：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认版错了对象，弄权错了事实。

出处：明·田艺蘅《留青日札》卷二十二《张公帽赋》：“谚云：‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云：‘物各有主，貌贵相宜。窃张公之帽也，假李老而戴之。’”

近义词 破绽百出， 似是而非

反义词 无可非议， 毫厘不爽

Ⅹ 张冠李戴成语的意思

张冠李戴

冠：帽子；把姓张的帽子戴到姓李的头上；比喻认错了对象，弄错了事实。

水火相容写作文

1. 水火无情写作文

在天气晴朗的一天，四个十四来岁的男孩子到方埠的二桥下游泳，大伙都兴高采烈准备到江里游一游凉快凉快，一个个像下水的鸭子跳入水中，互相拍水嬉戏着。大伙们一会儿沉入水中，一会儿浮出水面玩的别提多高兴了，孩子们越玩越高兴，越玩游得越远渐渐的他们游到了江中间，那儿的水渐渐变急了，可孩子们仍在拍水嬉戏，沉浸在游泳的欢快中，完全没意识到危险正在渐渐逼近。

终于水更急了噶四个孩子困在在漩涡中四个孩子拼命的游着想逃脱那个湍急的漩涡两个较大的孩子终于游了出来，而另外两个确被大水冲走了。后救援人员来了用网在江中捞了几天也没看到孩子那两个孩子的父母亲失声痛哭了三四天，你看校里常说：“过暑假的时候不准到江中，河里游泳，以防溺水事故。”如果他们肯听父母，学校的话不要去游泳，老老实实的呆在家里就不会发生这样的悲剧了。这说明了一句话：“伤在儿身，痛在母心”

我还从新闻上看到咸阳的一个家庭，父母把一个3岁，一个4岁的小孩反锁在家里两个小孩把灶台的火柴拿了出来，玩着玩着把布沙发点燃了继引燃了被褥。

不到20米全是浓烟，几分钟后在地里干活的张储接到了消息急忙赶回见两个孩子住的房子冒着浓烟立刻拨打了119和120，火被扑灭后看到两个孩子躺在地上一动不动，一名亲戚说：“一个钟头孩子就没了，孩子的爷爷奶奶和父母受不了打击都被送去了医院。

水火无情啊！望大家吸取他们的教训，做事情要考虑后果远离危险不要让悲剧再次重演，如果你们有事你们的父母才是最伤心的啊！

2. 关于水火是朋友的文章

水火相容是朋友

早些时候有句老话：水火不相容。比喻水火二者根本不可能容到一起，而现实当中且真实存在了。翻尽古今中外对“朋友”的描写，无外乎志趣相投，志同道合等寓意深刻，哲理深邃的言词，可人与人之间的交往真能像俞伯牙和钟子期那样，相互读懂的千古“知音”有多少呢。

曾经有一对人人称赞相濡以沫的老夫妻，被人赞誉为相敬如宾的典范，自诩从结婚到当今从未红过脸，拌过嘴可谁想道，他退休的第一件事就和老伴离了婚，和原单位的清扫员结了婚，俩人手握十字扣，一口一个宝贝地叫着往日被人称赞的模范夫妻，早已成了过眼云烟，随风去也。不知道是我们错了，还是他们错了，让人费解，本是水 *** 融的，怎么变成了水火不相容了呢。我有一个忘年交的朋友，是一个退伍的老兵，他给我讲了他自身的故事，一个和他一起的战士，他比人家早入武一年，处处事事都对人家呵斥，新兵也不敢和他争吵，任由他羞辱，一次新兵为了讨好他，把他的衣服洗净放到床上，满以为他会高兴，不料他破口大骂，说把他作为台阶，在他身上捞取政治资本，新兵也是一个血气方刚的青年，第一次和他吵了起来，说他不识好歹，用小人之心度君子之腹。从此，俩人形同陌路之人，有老不相往来之意。在一次战斗中，我倒下了，新兵不顾自己的生，第一个冲了上去营救我。事后有人问他，老兵平时对你那样，你怎么还不顾生救他，新兵只是淡淡的一句：他是我朋友。朋友讲到这里时满脸的泪水，我想他不是在感激，而是内心愧疚，是在品味什么是真朋友。

每个人的思维都不一样，这是人的本性，无可非议。我的一个朋友最近高就，我为他高兴，为他祝福！他大学毕业后在一个部门一干就是二十多年，我曾经戏言过他，别把岗位当牢笼，非坐穿不可。一天一个外人到他的办公室，问助调室是什么部门，他茫然，真有人不知道这个笼子里养的是什么鸟吗？我戏言到：他年记不大，没到退休年齢；他水平可以，不低于一般人；他工作兢兢业业，比别人勤快。二十多年，从一个青年人到不惑之年，实在不易。我常想人材的浪费，就是社会的后退。和他同办的是一个血性刚硬的人，在别人的眼里和他共处一室，是不思议的。他们一个是水，一个是火，而且相容了。我在一次朋友的相聚中讲，要为他们写一篇文章，经过了思考中的思考，不知从何入手。说是朋友，性格相左；说志同道合，追求和想法又不一致；说兴趣相同，又找不出一点的共同点。那么，维系他们“朋友”间情感是什么呢。我左思右想，就是互相之间的“读懂”，没有怀才不遇悲哀，也没有相互之间看轻，君子之交淡如水，真情流露，说一万句的豪言壮语，不顶一句真心的“读懂”。

我是一个放荡不羁、又循规蹈矩的人，对他们这样“水火相容”默契的相处，在我矛盾的性格中，寻找到一把处事为人的钥匙。爱就爱了，恨就恨了，何必要找一些理由呢？有一个诗人，我已不记得是谁，曾经说过：生命里珍藏的那一页，目光依旧伶仃，光阴已苍远。这一页难道不值得我们珍藏吗？俗话说：一门之内有君子，门外君至。有了君子我们应该百倍珍惜，没有君子门外马上就会到来，我们应该安分做人，安心做事，不要折腾点有的没的事来。在岳飞《小重天》的诗中有一句“知音少，弦断有谁听？”交一个你“读懂”他，他“读懂”你的人，那怕是水火也相容。是吗？！

3. 急求一篇关于 水火不容 的作文

我的好朋友

朋友

我的朋友呢？其实真是没什么好说的！因为我是一个比较内向的男孩，不擅长交际，所以我的朋友很少，仅有的几个也只是住在一个村从小一起长大的伙伴，但我一直希望有一个好朋友，可以帮我分担忧愁，快乐的时候一起分享。

没想到我的梦想在初三的这一年得到了实现：我和欣成为了好朋友，其实我和她是初二认识的我们真可以说是不打不相识啊！

记得那是初二开学的第5天，我正坐在座位上无所事事，这时她来到我座位旁向我借生物笔记本，我想：我又不认识你，干嘛要借啊！（那时候也有一点点地爱耍酷）于是我很干脆地回了她两个字：不借.本以为她会就此离去，没想到她还赖着不走，还说你到底借不借？不借，我也很酷地回了她一句.我想：这下你该走了吧！

最令我没想到的是：她见文的不行竟然采取了武力，动起了本子，我因为没有料到她会来这一手，所以一开始我就处在下风，虽然我最后顽强地抵抗，可还是没能扭转败局，最终她“很友好”地对我笑了笑，好像是在告诉我：哼，小样，跟我斗.带着“战利品”迈着大步回到了座位上，我则只能眼睁睁地看着自己的生物笔记本"被敌人抢走”无奈地坐在座位上。

可能我们命中注定要是一对冤家，不久，由于我们考试成绩都退不了所以老师安排我们做同桌，说起我们做同桌，那关系真可谓势同水火，针尖对麦芒啊！一天一共有7节课，我们可以平均吵六节课，我们的关系紧张程度可见一般.基本上每次吵架都以我的失败而告终，在这里我要澄清一下，我会输不是因为我太弱小了，是因为她的武功实在是太厉害了，她那狮吼功练的想即使是河东狮在世也要甘拜下风喽！

后来我上学时什么都不想，就是想换一个同桌，我觉得自己实在是无法与她相处下去了，原因还有就是她的脾气可不是一般的爆，经常和她说不到三句话，她就发起火来，她特别讨厌别人和她开玩笑，而恰好我这个人它就喜欢开玩笑，觉得很好玩，可能我们注定是冤家吧！

真是天意弄人啊！想不到初三我们又分到一个班了，但这次情况就大不相同了，也许是新班里认识的人太少了，我们的关系变的越来越好，现在已成知己。所以我在这里告诉大家，也许你现在和某人天天吵架，说不定不久的将来你就会和她成为好朋友哦！

4. 水火无情主要写水的作文300字

首先，让我自我介绍一下，我是砂子塘天华寄宿制学校五（3）班的学生，水火无情人有情作文.我从电视、广播和报纸中得知你们那儿正遭受着严重的涝灾，无情的洪水淹没了你们的田园，冲走了你们的房屋，许多人流离失所，流落他乡……许多和我同龄的小朋友也无法再上学了.我十分同情你们的遭遇，想给你写封信，藉你那颗受到创伤的心灵.可是，当我坐到灯下，铺开纸，却又感到无从下笔，写什么好呢？写我和睦的家庭，舒适的住所，可爱的校园…… 尽管我年龄还小，还不太懂事，但是看到你们那儿发生的严重洪水灾害，我觉得应该为你们做些什么.晓红，你不要悲伤，不要泄气，更无须害怕，我就在你的身边，我要让这封信带给你温馨和力量，赶走你心中恐惧和悲伤.俗话说：“水火无情，人有情”，“一方有难，八方支援”当这人消息传到我们学校，学校领导立即号召全校师生行动起来，为灾区人民献出一份爱心.那天下午，我们学校特别热闹，同学们都积极地为灾区人民捐物，小学六年级作文《水火无情人有情作文》.走进我们教室，你可以看到同学们在我们主持下正在进行募捐.他们掏出自己兜里的零花钱，3角、5角、1元、2元、5元……有的同学把自己吃饭的钱捐了出来，有的把春节期间爷爷奶奶给的压岁钱捐了出来，我自己把积蓄多日的20元买鞋钱捐了出来，一会儿工夫，大家都快捐了170元.170元实在是个微不足道的数字，也许还不够一些人一天的零花钱，但是我们却为此激动.或许，那仅仅是因为它是很多张一角、二角、一元、二元、三元聚积而成.看着同学们慷慨解囊的情景，我们也好像已亲眼看到流离年所的人们重返家园，看到你和同学们用我们所捐的钱买了新书，高高兴兴地背着书包上学去.这也许就是“千里送鹅毛，礼轻情义重.”因为，尽管所做的一切都是微不足道的，但所有的一切却又不是真至诚的.晓红，你的欢乐就是我们的欢乐，你的痛苦就是我的痛苦，要知道，不管在哪儿，祖国各地都有无数个你既熟悉又陌生的朋友关怀着你，他们的眼泪和你一起流淌，他们火热的心和你一起跳动.心息息相通.钱寄走了，带着我们全班同学的希望，带着我们全班同学的祝愿.亲爱的晓红，振动起来吧！用你们的意志去战胜“困难”，用你们的智慧和双手重建起幸福的家.。

5. 水火无情观后感写作文

俗话说“水火无情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。

为了让全校师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我们学校准备在“119消防宣传日”举行消防大演习。老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。

下午第二节课一上课，我们先听了消防知识讲座。消防叔叔给我们讲了一些平时火灾发生时应有的常识：如打119电话、大声呼救、等等，紧接着就是火灾逃生演习。校园里响起了电 *** ，一听到 *** ，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰紧跟着同学跑向操场。紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始！”话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。消防叔叔们把大火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器，先拔出钥匙，然后把灭火孔对准着火点，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚火竟然灭了，叔叔们的动作好快呀！后来五、六年级的学生代表和老师代表也去演试了试，演习在欢声笑语中结束了。在演习中，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。

学好消防知识让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然，让我们日益强盛的祖国更加祥和安宁！

6. 成语故事《水火不相容》

熬油费火、

窝火憋气、

清灰冷火、

撮盐入火、

救民于水火、

把薪助火、

火上添油、

事火咒龙、

黑灯下火、

水火之中、

心急如火、

火耕水种、

明火持杖、

钻冰求火、

真金不怕火、

香火姻缘、

春风野火、

救火扬沸、

烈火辨日、

心如火焚、

抱火寝薪、

蹈赴汤火、

自相水火、

性烈如火、

烽火相连、

火妻灰子、

钻火得冰、

传风扇火、

厝火燎原

7. 请写出挑战水火动力作文,我急用

我们的记忆很美

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。

因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。

不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。

没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。

成语见仁见智错误？

『壹』 见仁见智是成语吗

是。

见仁见智 [jiàn rén jiàn zhì]

生词本

基本释义

对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

出 处

《周易·系辞上》:“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。”

近反义词

近义词

众口难调

反义词

所见略同 不约而同 不谋而合

『贰』 成语见仁见什么

见仁见智

成语出自: 《周易·系辞上》：“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。”

意义： 仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

『叁』 成语“见仁见智”用法

解释：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的版看法。

。

示例：权～，议论纷纭，却无非背后论人是非，在兆奎面前都有忌讳。

◎高阳《清宫外史》上册

语法：联合式；作谓语、定语；指对同一个问题各有各的看法

『肆』 我们有哪些成语经常出错

119个容易出错的成语

1 空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

2 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4 炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

5 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

6 首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12 脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

13 蓬荜生辉：谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14 不可收拾：事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）

15 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

17 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。孚，使信服。以上两个成语常被混用。

18 义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

19 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。

20 望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

21 差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

22 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23 风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

24 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。常错用于拒绝别人的要求。

25 人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

26 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。

27 始作俑者：首先干某件坏事的人。常滥用于一切倡导人。

28 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

29 侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

30 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于能力、水平、成绩等参差不齐。

31 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

32 明日黄花：过时的新闻报道或事物，不能写作昨日黄花。

33 评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。

34 休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。

35 置之度外：为正义的事不把生利害等放在心上，不能用于贬义场合。

36 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。

37 弹冠相庆：贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺，如果与上台掌权无关，也不可用。

38 期期艾艾：口吃。不理解为懦弱、犹豫等。

39 无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

40 不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用（“不翼而飞”也能用于消息传得很快）。

41 身临其境：自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。

42 茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。

43 耿耿于怀：不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。不能用于“记住别人的好处”。

44 因人成事：自己无能，依靠别人把事情办好.只能表贬义或自谦。

45 耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义场合。

46 耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

47 骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

48 咬文嚼字：一般用于贬义，多指抠字眼。除非贬词褒用，不用于表扬。

49 处心积虑：贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用”殚精竭虑”.

50 火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当. 即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。

51 忍俊不禁：俊，笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。

52 责无旁贷：责，责任。不能说“责无旁贷的责任”。

53 参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

54 绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

55 危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。不能理解为“危险的言论和行为”。

56 不可思议：不可想象，不能理解，出乎意料，也强调神秘奥妙。

57 不可向迩：不能接近。

58 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

59 如丧考妣：像了父母一样，贬义。

60 汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。

61 叹为观止：主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。而且只能用于赞美。

62 赏心悦目：主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。而且一般用于美好的景色。

63 不可开交：无法摆脱或结束，前面加“忙得”、“打得”等。

64 不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。

65 无所不为：什么坏事都干。常有人用于赞扬，错说成“以无所不为的勇气……”。

66 无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。不能用于表示非常关心。

67 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。

68 休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。以上两个成语常被随意互换。

69 相濡以沫：患难中互相救助，不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。

70 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

71 改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替”改邪归正”。

72 面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。不能表示“变化大得不认识”。

73 见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

74 不足为训：不值得作为准则。与教训无关。

75 平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。不要以为用于褒义就错。

76 不耻下问：不以向不如自己的人发问为耻辱。不可用于比自己高明的人。

77 见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

78 水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

79 望尘莫及：比喻远远地落后，赶不上。与“鞭长莫及”不同。

80 投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。

81 改头换面：只改形式，不换内容，贬义。不用于中性的改换样子。

82 语重心长：言辞诚恳，情意深长。

83 意味深长：话语含蓄，带有深意。以上两个成语常被混用。

84 一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。

85 若心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作“苦口婆心”。

86 耳闻目睹：就是听到和看到，不能代替“耳濡目染”。

87 光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

88 如履薄冰：比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

89 奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。

90 不以为然：不赞同。

91 不以为意：不放在心上.。以上两个成语常被混用。

92 不知所云：批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。

93 左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手，理解不能局限于一点。

94 情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。

95 振振有词：贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。

96 目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

97 石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，误。

98 相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。

99 信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。

100 心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用此语。

101 上行下效：贬义。不用于表示群众以干部为榜样。

102 意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

103 浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。

104 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容声音大。（形容声音大用“震耳欲聋”。）

105 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。

106 略胜一筹：比较起来，稍微好一些。用于“质量”的比较，不用于价格高低数量多少的比较。

107 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。

108 一文不名：一个钱都没有。名，占有。常错用于代替“一文不值”。

109 安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。

110 亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。

111 胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。

112下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。

113迫不及待：急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。

114擢发难数：形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。不能用来形容事物多得难以计算。

115扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。

116痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。

117 好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。

118 济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。

119 集思广益：广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

『伍』 与见仁见智相同的成语

仁者见仁，智者见智

同义词 见智见仁一般指仁者见仁，智者见智

成语。比喻因个体差异，对事物就会有不同的看法。

解释

常用义：仁者从仁的角度看待，智者从智的角度看待。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。

本义：不同的人从不同角度去认识事物，有如佛家明心见性，心中有仁者就从仁的角度去考察发掘事物仁的一面，智者就从智的一面去考察发掘事物智慧的一面。

『陆』 见仁见智成语故事

见仁见智

jiàn rén jiàn zhì

[释义] 对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

[语出] 《周易·系辞上》：“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。”

[近义] 见智见仁

[用法] 联合式；作谓语、定语；指对同一个问题各有各的看法

[例句] ～，议论纷纭，却无非背后论人是非，在兆奎面前都有忌讳。（高阳《清宫外史》上册）

『柒』 容易使用错误的成语

1 空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

2 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4 炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

5 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

6 首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12 脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；

13 蓬荜生辉：谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14 不可收拾：事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）

15 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

17 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。孚，使信服。以上两个成语常被混用。

18 义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

19 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。

20 望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

21 差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

22 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23 风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

24 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。常错用于拒绝别人的要求。

25 人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

26 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。

27 始作俑者：首先干某件坏事的人。常滥用于一切倡导人。

28 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

29 侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

30 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于能力、水平、成绩等参差不齐。

31 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

32 明日黄花：过时的新闻报道或事物，不能写作昨日黄花。

33 评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。

34 休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。

35 置之度外：为正义的事不把生利害等放在心上，不能用于贬义场合。

36 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。

37 弹冠相庆：贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺，如果与上台掌权无关，也不可用。

38 期期艾艾：口吃。不理解为懦弱、犹豫等。

39 无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

40 不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用（“不翼而飞”也能用于消息传得很快）。

41 身临其境：自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。

42 茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。

43 耿耿于怀：不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。不能用于“记住别人的好处”。

44 因人成事：自己无能，依靠别人把事情办好.只能表贬义或自谦。

45 耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义场合。

46 耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

47 骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

48 咬文嚼字：一般用于贬义，多指抠字眼。除非贬词褒用，不用于表扬。

49 处心积虑：贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用”殚精竭虑”

50 火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当. 即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。

51 忍俊不禁：俊，笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。

52 责无旁贷：责，责任。不能说“责无旁贷的责任”。

53 参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

54 绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

55 危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。不能理解为“危险的言论和行为”。

56 不可思议：不可想象，不能理解，出乎意料，也强调神秘奥妙。

57 不可向迩：不能接近。

58 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

59 如丧考妣：像了父母一样，贬义。

60 汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。

61 叹为观止：主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。而且只能用于赞美。

62 赏心悦目：主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。而且一般用于美好的景色。

63 不可开交：无法摆脱或结束，前面加“忙得”、“打得”等。

64 不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。

65 无所不为：什么坏事都干。常有人用于赞扬，错说成“以无所不为的勇气……”。

66 无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。不能用于表示非常关心。

67 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。

68 休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。以上两个成语常被随意互换。

69 相濡以沫：患难中互相救助，不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。

70 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

71 改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替”改邪归正”。

72 面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。不能表示“变化大得不认识”。

73 见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

74 不足为训：不值得作为准则。与教训无关。

75 平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。不要以为用于褒义就错。

76 不耻下问：不以向不如自己的人发问为耻辱。不可用于比自己高明的人。

77 见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

78 水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

79 望尘莫及：比喻远远地落后，赶不上。与“鞭长莫及”不同。

80 投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。

81 改头换面：只改形式，不换内容，贬义。不用于中性的改换样子。

82 语重心长：言辞诚恳，情意深长。

83 意味深长：话语含蓄，带有深意。以上两个成语常被混用。

84 一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。

85 若心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作“苦口婆心”。

86 耳闻目睹：就是听到和看到，不能代替“耳濡目染”。

87 光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

88 如履薄冰：比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

89 奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。

90 不以为然：不赞同。

91 不以为意：不放在心上.。以上两个成语常被混用。

92 不知所云：批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。

93 左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手，理解不能局限于一点。

94 情不自禁：法控制感情，与“不由自主”易于混淆。

95 振振有词：贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。

96 目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

97 石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，误。

98 相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。

99 信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。

100 心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用此语。

101 上行下效：贬义。不用于表示群众以干部为榜样。

102 意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

103 浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。

104 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容声音大。（形容声音大用“震耳欲聋”。）

105 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。

106 略胜一筹：比较起来，稍微好一些。用于“质量”的比较，不用于价格高低数量多少的比较。

107 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。

108 一文不名：一个钱都没有。名，占有。常错用于代替“一文不值”。

109 安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。

110 亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。

111 胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。

112下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。

113迫不及待：急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。

114擢发难数：形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。不能用来形容事物多得难以计算。

115扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。

116痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。

117 好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。

118 济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。

119 集思广益：广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

『捌』 成语解析 见仁见智

《周易·系辞上》：“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。” 知，同“智”。后以“见仁见智”谓对同一问题各有各的见解。