不厌其烦的意思和造句-不厌其烦的意思和造句是什么

1.不厌其烦的反义词

2.不厌其烦的近义词是什么

3.“不厌其烦”和“不胜其烦”的区别是什么？

4.不厌其烦是什么意思

5.不厌其烦怎么造句子

不厌其烦的反义词

不厌其烦的反义词不胜其烦，避烦斗捷。

不厌其烦的造句：

1、《论语》学而不厌，不厌其烦。直情径行的我不厌其烦

2、永远不嫌你的话多不厌其烦且久处不厌。

3、默而识之，学而不厌，不厌其烦，何有于我战?

4、她一遍又一遍地不厌其烦地叮嘱我，我不能厌烦，更不能打断

5、您笑的和不拢嘴，不厌其烦的答应着，您笑的和不拢嘴，不厌其烦的答应着。

6、树上的知了不厌其烦的知知叫着，我需要你每天不厌其烦的说很想念我。

知识扩展：语文的重要性

1.培养阅读兴趣：

培养对语文的兴趣是学好语文的基础。通过多读好书、优秀作文等形式，激发对阅读的兴趣，提升阅读理解能力和表达能力。

2.夯实基础知识：

语文学习需要打好基础。要注意学习字词的拼写、词义、语法规则等基础知识，掌握好语文的基本要素，为进一步的学习打下坚实的基础。

3.多做习题和模拟练习：

通过做语文的习题和模拟练习，可以巩固知识，强化记忆，并提高对语文知识的运用能力。可以选择适合自己的习题和练习材料，有针对性地进行复习和训练。

4.多写作文和实践：

写作是学好语文的重要环节。通过多写作文、短文、读后感等形式，不断锻炼自己的写作能力和表达能力。可以结合老师的指导、同学的评价，不断改进和提高自己的写作水平。

5.多进行语文实践活动：

参加各种语文实践活动可以提升语文能力。可以参加朗读比赛、演讲比赛、写作比赛等，通过竞赛和交流来锻炼自己的语文技能，并学习他人的优秀经验和方法。

6.善于利用资源和工具：

在学习语文过程中，可以善用各种资源和工具。如字典、词典、语文学习网站、教辅材料等，可以帮助补充语文知识、查找资料、扩展阅读等。同时，要合理利用电子设备和互联网资源，避免浪费时间和沉迷不良内容。

不厌其烦的近义词是什么

　不厌其烦

　读音：[b? y?n q? f?n]

　释义：不嫌麻烦。

　近义词：诲人不倦

　不厌其烦造句

　那个店员不厌其烦地满足我们的需要。

　为什么大自然要不厌其烦地创造蚊子呢?

　他们不厌其烦地想出种种采取主动行动的倡议。

　他们不厌其烦地想出种种采取主动行为的倡议。

　对那出戏不厌其烦地精心计划，到头来却并不成功。

　他每次开汽车都总是不厌其烦地把油和水整个检查一遍。

　多年来，知识分子们一直使我们不厌其烦的那一大套陈词滥调，他随时挂在嘴上。

　我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。

　我姐姐总是不厌其烦地谈论她的工作。

　他仍不厌其烦地讲他的业余爱好。

　近义词造句

　默而识之，学而不厌，诲人不倦。

　他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。

　身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。

　是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

　我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。

　是的，这些教师都能以言教身教，去?陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的'精神，体现了为人师表的最高理想。

　在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

　经分析探讨各章节后发现， 《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

　他自诩为一名?诲人不倦的老师? ，在那本荟萃了他言论的著名红宝书中，满是关于如何训练、激励、评价低级员工(基层干部) ;如何创新( ?百花齐放? ) ;如何竞争( ?不怕牺牲? )的管理条目，当然也包括提醒自满者的方法(坚持自我批评) 。

“不厌其烦”和“不胜其烦”的区别是什么？

“不厌其烦”和“不胜其烦”的区别在以下几个方面：

一、词语意思不同

不厌其烦( bú yàn qí fán )?指不嫌繁琐与麻烦，形容耐心。

不胜其烦（bù shèng qí fán）意思是烦琐得使人受不了。

二、词语出处不同

不厌其烦出自宋朝袁燮《挈斋集》：“贽之先君，不惮其烦，而帝每不能听。”意思是陆贽的祖先，不嫌他麻烦（耐心的一遍一遍解释），但是皇帝却经常听不懂。”也说出自出自清朝夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回。

不胜其烦出自宋朝陆游《老学庵笔记》卷三：“于是不胜其烦，人情厌恶。”意思是“于是烦不胜烦，人们感到十分厌恶”。

三、词语色彩不同

不厌其烦为褒义词，不胜其烦为贬义词。

百度百科-不厌其烦

百度百科-不胜其烦

不厌其烦是什么意思

不厌其烦的意思是厌：嫌。不嫌麻烦。

出处：

清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回评：“每阅数年，必综叙素臣生子生孙，娶妇嫁女，中科发甲。而读者不厌其烦，甚至一回之中，先后数见，绝无沓冗繁复之病。”

近义词释义及出处：

诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。出自《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。”诲：教导。倦：厌倦。

不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。出自宋·陆游《老学庵笔记》卷三：“于是不胜其烦，人情厌恶。”

苦口婆心：形容恳切耐心地再三劝告。苦口：不辞烦劳，反复恳切地说。婆心：像老太太那样仁慈的心肠。出自《宋史·赵普传》：“忠言苦口，三复来奏。”

谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。出自《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

不厌其烦造句：

1、是你不厌其烦的教授激起我对知识的渴求，是你学为人师的表率让我对老师的使命进行重新定义，是你无私的谆谆告诫使我明白了生命的厚重。教师节快乐！

2、也许会被人毫无恶意、不厌其烦地询问“你不结婚吗”，如果每次都受伤，那可真是没完没了。可是比世人的目光还要可怕的，实际上是你自己那颗在意世人目光的心。

3、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

4、我的任务是帮助人；身为行销人员，我必须去找寻需要帮助的人。所以，我应该不厌其烦地去找需要我帮的人。

5、要使孩子意识到他是明天的成年人，他应当准备承担创造物质财富和精神财富的历史使命。这并不是一件轻而易举的事情。我认为最重要的是，教育者要善于有分寸地、细致地、不厌其烦地提示孩子，他在生活中将要干什么，将怎样劳动，将承担何种义务。

不厌其烦怎么造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于不厌其烦怎么造句子内容，供您参考。

1、班主任老师给我辅导功课，总是不厌其烦，诲人不倦，使我很受感动。

2、对于同学们提出的各种问题，他总是不厌其烦地进行讲解。

3、奶奶每天都不厌其烦地唠叨着。

4、紫苏，如果我不在了，你一定不可以难受。但是，绝不可以忘记我。我要你每次想着我的时候都会像我一样忍不住微笑，像我一样，不厌其烦地念着对方的名字。

5、李老师讲课总是不厌其烦。

6、每一对父母是向日葵,传说是他们托起了太阳.每个白天,他们总是不厌其烦地看着太阳,心中充满无限的喜悦.就算眼睛看花了,脖子看酸了,他们仍会打起一万分的精神挺直腰杆。

7、老师，每天为了我们祖国的花朵，呕心沥血，像桥一样无私的奉献着自己的青春。她们从没有一句怨言，像蜡烛一样奉献自己，照亮他人成功的路。在你遇到疑难问题的时候，总是老师不厌其烦的一遍遍讲思路和过程，她们，是最值得赞颂的人。

8、在海滩边光和未知感到无限自由和舒畅，光的母亲镜子的电话使光不厌其烦，他把电话扔进了海里，可未知却把它捡了回来，光被深深地打动了。

9、无论是多么有把握的事，最多只能自信到九十九分，另外这一分，要留给对上苍的恐惧，然后，用这畏惧驱使自己不厌其烦地去做各种琐碎的准备。通常，所有的这些准备都是徒劳的。但是总有一天，这些看似无用的琐碎准备，却很可能决定我们的命运。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。