临阵磨刀的下一句是啥-临阵磨刀什么意思

1.对联作文

2.快中考了却心浮气躁，静不下心 ，每天过的很压抑压抑

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对联作文

对联作文集锦10篇

　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的对联作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对联作文 篇1

　“云对雨，雪对风，晚照对晴空；来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”这是《声律启蒙》上平声中的一部分。这本书作为封建蒙学精品是对于对联学习的一个不错的途径。

　什么是对联？简言之就是“对而联之”。对，谓相对；联谓关联。对联之于诗歌没有韵律的限制，创作空间更为自由，但其难度决不亚于诗歌。因为它对平仄格律的要求更为严格。“平对仄，仄对平”要想完全精通并非易事。

　近几个月，我也在“潜心”研究对联。但毕竟受时间、空间的影响，也只是刚刚参悟了一些皮毛。绝非谦虚，事实确实如此。目前为止，真正能让我满意的也只有四联——其中还有两联存在拆东补西的拼凑之嫌。说实在的，对联这东西人人都会，小学时常练的近义词、反义词、同义词上就有对联的影子。但要真正把它连词成句做到“句句珠玑如日月”可就不那么容易了。而像鲁迅先生那般“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这般千古佳联更是难上加难，更别提类似于“琴瑟琵琶，八大王一般头角；魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠”这般可遇而不可求了。

　所以，准确地说，对联是“易会、难通、更难精”，就连我那唯一“疑似佳作”“决不中庸守旧物，却要上智出新奇”以及做语文理解题时对出的“北国豪放，放万里奔策马；南乡悠扬，扬三日绕余梁”也只能算是初入师门，不堪入目之作。

　说对联难精，就在于其包罗万象。什么天文地理、政治历史、古今中外、通俗高雅、神话典故等一应俱全。不说别的，单论《声律启蒙》一书中，便有“梁帝讲经同泰寺；汉皇置酒未央宫”等历史对；“人间清暑殿；天上广寒宫”等虚实对；“韩信武能平四海；左思文足赋三都”等典故对。此外，对联中还有巧联、妙联，什么拆字、析字、拼字、回文、顶真……非文豪不足对也！

　对联是中国文化精品，是绝无仅有、独一无二的。你想，能用英文来对对联吗？来个又用什么对呢？所以说，对联是中华民族文化的瑰宝，我们应该把它继承并传扬下去。我们也许不必精通对联，但至少能够对个两下还是应该的嘛！

对联作文 篇2

　又到了写春联的日子，这是我最开心的事了。

　到了书法班，老师对我们说：“我们写春联，是有奖励的，一等奖奖励10红包，二等奖奖励红包5元，……”

　“一等奖，一等奖……”老师后来说什么我都没有听进去。

　我先用了一张普通的宣纸，选好对联的内容“丰衣足食戌年乐，国泰民安亥岁欢”就它了。开始练习起来，运笔，折纸，开写，一笔一画，算是笔走龙蛇吧。很快就完成了一副对联。横批“新春快乐”。老师再检查我写的春联的时候，看出了问题：“你看，这个戌字写的结构不稳，这个亥字应该是中心不在一条直线上……”在老师的建议下，我又重新写了起来。

　偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，让老师帮选对联，挥笔研磨，各个大显身手。一会的功夫我们就正是开始了书写春联的比赛。

　我选的是上好的宣纸红纸，一般的红纸表面没有宣纸的成分，红纸上已经选好的每个字的位置，还有个暗红色的喜字红印，当我一口气写完对联的时候，其他的有的也写完了，有的马上就进入了尾声。当一幅幅春联摆放在桌子上的时候，是不标示名字的比赛，当老师最后宣布比赛的结果，我的心好似要砰砰的跳出来。

　“纪念奖：王明，李煜，张亮，洪飞”

　“二等奖：吴敏，张明，苏文玉，李丽，王毛毛”

　“一等奖：吴波，李波”

　我的眼泪都流出来了，我得了一等奖，我得了一等奖。

　奖金并不重要，重要的是写字的过程，每年写的春联的时候，我都是最快乐的。

对联作文 篇3

　人人都知道对联是我们国家的传统文化表现形式之一。

　对联有：春联、喜联、寿联、挽联等。同学们，你们对对联的知识了解多少呢?让我来告诉你吧!

　首先说说对联的来历吧。从前，有一个鬼蜮的世界，中间有座山，山上有一颗大桃树，桃树上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼蜮。为了避邪，人们制作了一个桃符，后来他们又在上面写字，在新春之际贴在门窗上，显得很喜庆，这就是我国对联最早的形式之一。

　接着就说说对联的特点吧。一：对联的字数相等，一般最短四字，长可达数百字。二：对联的词性相同一般称为“虚对虚实对实"就是名词对名词，动词对动词，数量词对数量词，副词对副词。三：对联的结构相应。四：对联的平仄相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是”仄起平收“。

　最后是对联的种类。对联有四种，分别是：一、对偶形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。二、修辞手法：比喻、夸张、反诘双关、设问、谐音。三、用字技巧：引字复字、叠字、偏旁、析旁、数字等。四、逻辑结构：并列、转折、选择、因果。

　下面，我来给你讲一个关于对联的有趣小故事吧!

　从前，有一个大财主，他非常小气。一天，他的儿子也考上了科举，于是他们家大摆酒席庆祝一下，在家里大财主说：”父进士，子进士，父子皆进士。"他的儿子在外边说：“父当官，子当官，父子皆当官。”老百姓们听了很生气，有一个才子笑一笑就走了。下午大财主把他们的对联贴到了大门上。晚上，他们都睡觉了，那个才子溜到他们家门前，用毛笔改了几笔。第二天，人们在大财主家门前哄笑，不一会，大财主出来了，看了一眼门上的对联，上面写着：“父进土，子进土，父子皆进土”“父当棺，子当棺，父子皆当棺”，一下子气晕了过去。同学们，你们说这则关于对联的小故事是不是很有趣?可见对联是我们老百姓喜闻乐见的文化之一。

　啊!对联，你不仅能表达喜庆，而且给我们带来了乐趣。希望我们能把这一传统的文化发扬光大!

对联作文 篇4

　新的一年又来到了，按常理来说，外公外婆家应该有许多事要做，俗话说：忙年忙年嘛！但是我却发愁没有事情让我来做。

　你瞧，爸爸妈妈都挽着袖子忙个不停。我想洗碗，外婆怕我把碗摔碎了；我想擦玻璃，外公怕我摔着了；我想拖地，妈妈又嫌我像画大字……看来我是英雄无用武之地了呀！ 我踱着方步在屋里转来转去，无聊之极，只听外公在书房里喊道：“好！终于写完了！”我一个健步冲进书房去看个究竟。见我进来，外公举起一张纸神秘地对我说：“你看，我写了一副对联！”对联？不是每年都写对联吗？这对书法颇有研究的外公来说不是小菜一碟吗？这有什么好稀奇的？满腹狐疑的我把脑袋伸了过去，看看到底写了些什么——“心想事成硕果累，悦意盎然才蕴高。”

　我一边看一边小声地念了出来。外公笑眯眯地对我说：“你看，这副对联藏着什么秘密？”“秘密？”我又仔细地看了一遍，突然我眼前一亮，兴奋地喊道：“心悦，对联开头包含了我的名字心悦！”“对了！”外公摸着我的头亲切地说：“我写了这副对联作为我的新年礼物送给你！祝你新的一年学业有成！”看着外公期望的眼神，我使劲地点了点头。“不过，我要交给你一个任务——这副对联由你亲自来写！”“我？”“对，不仅要写，写好了还要贴在大门口！”还未等我愣过神来，爸爸与外婆走了带过来，连声说：“好好好！这个主意好！”我正要为难，妈妈插话了：“我再补个横批——日新月异！怎么样？”她还得意地晃了晃脑袋。怎么办？看着一家人兴致盎然的样子，再看看外公殷切的眼神，我只有硬着头皮答应了下来。可是我那个书法水平能顶用吗？ “你瞧，我把写对联的红纸都买回来了！”外公指了指书柜上的一大捆红纸对我说道。看来万事俱备，只欠我动了！ 第二天，我们一家三口又来到了外公外婆家。这次，我们五个人可都有事情做了。

　他们忙他们的，我呢！老老实实练字，不然贴出去的对联怎么见人呢？我每写完一个字，外公就放下手中的活对我进行指点。等我把所有的字都写完了，他又跟我做一个综合评价。然后，我又再写一次……忙碌的大家也时时停下手中的活过来夸我两句。外面下着雪，我的手冻得生疼，可我怎么也停不下手中的笔来。一天下来，那幅对联终于被我练得有模有样了。 第三天我再次来到外公外婆家，今天我可要正式上阵了！外公帮我把红纸按格子叠好了，墨也倒好了。于是，我便鼓足气，大笔一挥，一气呵成，把我已经练得熟烂于心的字——“心想事成硕果累，悦意盎然才蕴高”写在了红纸上。外公在一旁一边仔细地看我写字，一边欣喜地笑着。等我写完，外公拿着我的字，赞不绝口地说：“好字！好字！”外婆和爸爸妈妈闻声而来看我写的字，他们也都连声夸奖：“漂亮！没白花功夫呀！”“我家出了一个小书法家了呀！”弄得我怪不好意思的！“对了，还有外公的功劳呀！”“对、对、对！” 墨汁干了，爸爸妈妈欣喜地将我的对联捧了出去，小心翼翼地贴在了门口。还拿相机拍了好几张像。

　于是，每一个亲朋好友到外公外婆家拜年，外公外婆就会将他们领到大门口亲自介绍一番，然后我就会听到不绝于耳的夸奖声，这时外公外婆脸上就会洋溢起幸福的笑容。 这真是——小小一幅新春对联，浓浓一家祥和情意。

对联作文 篇5

　春节快到了，按照中国的风俗，家家户户开始办年货，我们家也忙碌起来。我因为毛笔字练得卓有成效，妈妈就把写春联的任务交给了我。

　过去我们是用现成的春联，今年我想自己编春联，一展家人的才华，更增添几分过年的喜庆。姥姥掌管着一家的伙食，每天和锅碗瓢盆鸡鸭鱼肉打交道，当然她的主题离不开吃。只见她瞅着一桌子饭菜，略加思索之后开口说：“上联是‘你吃年糕年年高’，下联是‘我吃豆腐都有福’，横批是‘福星高照’”。姥姥这是根据食物的谐音和中国的过年习俗来编的，真是堪称绝配！我们大家都说好，姥姥也笑得跟朵花儿似的。接下来是妈妈的对联：“爆竹声声辞金虎，锣鼓喧天迎玉兔”，横批是“辞旧迎新”。我评价说：“老妈对得很工整，这里面既有春节的元素爆竹和锣鼓，又有虎和兔两个生肖的替换，很有年味。”大家鼓掌欢迎老爸来一联，只见他清了清嗓子说：“又是一年春风到，繁花似锦艳阳照，横批是‘春意盎然’”。

　因为老爸平时工作很忙，休班时总爱带我到野外去玩，放松一下心情，听了他的对联，我们仿佛感受到了芳草萋萋，野花满地的春天，特别惬意。最后就剩下我了，我想本人这个大才子得一语惊人才行，我沉默了许久，联想到今年冬天山东等地大旱，特别企盼春节降一场瑞雪，于是我灵机一动，慢慢吟道：“盼瑞雪纷纷降大地，望春雨点点落人间。”横批是“天赐甘霖”。果然不出我所料，话音刚落，全家报以最热烈的掌声，大家纷纷跟我拥抱以示祝贺，我也激动不已，自夸道：“真是太有才了。”我趁热打铁，泼墨挥毫，大秀我的毛笔字，墨迹未干，爸爸就着急地把它们贴在大门上，真让我有点受宠若惊。

　没想到今年我家的春联如此有创意，兔年未到，我又盼望着龙年的来临，我想来年肯定别有一番风味。

对联作文 篇6

　“傻儿子，对联要来没？”刚一放学回家，老爸就向我问起对联的事儿，可是我怎么可能拿到呢？要知道想从“仇人”手里拿到的几率几乎为零。

　随着“春节”的临近，指挥官老爸向我下达了一件艰巨的任务——向余果讨两副对联，并拿2百元钱作为本次任务成功后的奖励，“贪婪”的我一时经不住金钱的诱惑，立马行动起来。

　周一，在学校里。为了让余果有愉快的心情，能痛快的答应我的请求，我几乎是费尽心机。不仅用金钱 “贿赂”，还处处躲着不招惹她。好不容易计划取得了效果，化解了恩仇，可又谈起了对联的价钱。当然，两副对联总价二百块钱的终极价格我是绝对不会告诉她的。“10块钱，我买你两副”、“15块，不卖就算了！”、“30块，爱要不要”“…”虽然我层层加码，可恶的是“仇人”就是不为所动，算了，豁出去了，我一咬牙“一口价，五十！”“好，我周末看看”。哎——终于同意了，我暗暗松了一口气，刚才真是累我了！

　可转眼几周过去，一直快放假余果也没有交货，这其实也是意料之中，通过她的手赚到那二百块钱是没那么容易的。

　放假前的一个周末，我陪老爸去理发，在回家的.路上刚好碰到联购超市门口有一个免费送春联的活动。老爸兴冲冲地跑过去要了两副，高兴地说：“哈哈，这下对联有了，2百块钱也省了，傻儿子，你到现在对联都没要来，我可不算违规哦！”“不过看在你在讨要对联的过程中付出了一定的努力，我到时候灼情另外给你些奖励作为补偿吧。”

　哎，眼看着快要到手的鸭子飞掉了，我真是欲哭无泪，有种被耍的感觉！

对联作文 篇7

　对联，是中国传统文化之一，早在秦朝时期，人们就有贴对联的习俗了，但那时候的对联被称之为桃符。对联一般寓意着生活美好，人丁兴旺，国家富强等喜庆的事物，一直流传至今。

　今年的春节，我和爸爸妈妈进行了一场有诗意的游戏——对对联。

　游戏规则：对联分上联和下联，上联的最后一个字以仄音结尾，下联的最后一字以平音结尾，中间需格式工整，语言优美，富有诗意和美感。最后评审对联，最终获胜者可把自己写的对联贴在家里最醒目的位置。待爸爸讲述完游戏规则，第一场对决就正式开始了。

　妈妈先发制人，随机出了一个上联，“春回大地”，爸爸毫不犹豫的接出来了下联，“燕啄新泥”。妈妈也不紧不慢的答到“绿遍山川”。望着他们得意的笑，我心里想：姜还是老的辣啊。我蓄势待发，理清思路，春是名词，回是动词，大地也是名词，名，动，名。有了，我赶紧答到，“月照厅堂”。

　听到我的回答，爸爸妈妈模仿着古装电视剧里的台词，一齐拍手道“真是佳句，妙，真妙呀！”就这样，我在第一轮的游戏中拔得头筹。

　紧接着下一轮比赛又开始了，我和爸爸妈妈重整旗鼓，准备迎接挑战。这一次，可没有之前那么简单了。这一次的对联题目是，“春回大地百花艳”接下联。这次我早有准备，在诗词课上，我专门练过这则对联。我心里暗笑，看见爸爸妈妈这两位“江湖老手”陷入了沉思，我心想：“这次冠军又是非我莫属了。”经过了一番思考，我们一家三口给出了相应的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花艳，福满人间福气浓。”妈妈的答案是“春回大地百花艳，喜到人间喜气盈。”爸爸先露出满意的笑容，紧接着缓慢的展开了自己的答案“春回大地百花艳，喜到人间万事新。”我和妈妈目瞪口呆，纷纷数起了大拇指。无疑这次是爸爸夺得了冠军。

　最后进入了终极比拼，我们一家三口都拿出了自己的“杀手锏”，准备一决高下。这次的上联是“玉犬辞旧岁”接下联。我们一家人深思熟虑，反复斟酌每个字，一句话都反复推敲。时间转眼就到了，我们一家都亮出来题板。爸爸对的是：“玉犬辞旧岁，金猪拱福门。”妈妈对的是：“玉犬辞旧岁，金猪迎新春。”而我是：“玉犬辞旧岁，金猪送福来。”亮出各自答案后，我们一家三口看着对方，都大笑起来。这次的游戏全员胜出，我们把自己喜欢的对联贴在墙上。望着自己的作品，我们心满意足的笑了。

　经过这次对对联游戏，在欢笑中，我真正体会到了中华民族的文化博大精深，体会到学知识的乐趣，以及中华文化的无穷魅力。

对联作文 篇8

　对联是我国古代文化的精华，我们班举行了一场别开生面的对联知识讲座。

　首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。然后老师给我们讲述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。范旦让孔子说一句话，必须将“好坏多少欢喜恼”用上。孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时欢喜，还时恼。”于是范旦就把一桶米给孔子。后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们看见门上贴着对联的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。”后来，贴对联就被传到了今天。

　最后，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。同学们编了许多好对联。有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。我感觉这幅对联写得真好，细细品味“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！

　不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。这幅对联让人走进诗的意境。在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。多么美的意境呀！

　不知不觉快乐的时光过去了。这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。

对联作文 篇9

　春节前，大街上人山人海，车水马龙。妈妈让我写对联，好带回老家张贴。可是刚练了一个学期毛笔字，担心写不好，我心里还是有一点抗拒的。

　“这对联也太难写了。比打电脑游戏还难。真麻烦，还不如去买一副。”

　“我看，你就是想玩游戏吧！”

　“对啊，让我玩一下吧？”

　“不行，必须写完老家的对联。”

　要命啊！毕竟练字跟写对联是不一样的。我先作毛边纸练习，临阵磨刀还是需要的。

　一个小时过后，终于找到了笔感。第一次写对联，有点紧张，笔有些抖，可自我感觉良好，迫不及待地想露两手，便准备用大红纸正式写。我心里还是有点忐忑不安，怕写得不好，又有很多人看，这可关系到整个家族的声誉。

　“一帆风顺年年好”中的“风顺”两字太难写了，我写得不够好看，特别是“风”字的第二笔，写得一边倒，又肥大，总是十五个吊桶打水--七上八下的。练的时候好好的，看似挺简单，怎么写成这个样子的？杯具啊！

　妈妈看到我一筹莫展的样子，安慰我不要紧张。妈妈的书法也不错，她指点了一下怎么写好这两个字，我才恍然大悟。

　写到“年年”两个字，我满脑子里都是红包，幻想到了谁给我“红牛”，心里乐滋滋的，一下子就走神了，写得一个大“年”一个小“年”。都是我笔下的双胞胎，却是一肥一瘦。写字也不能开小差啊！我静下心，放下对过年的幻想，上联终于写好了。

　我高兴得跳起来，却不小心碰倒了墨汁，泼到了对联上，前功尽弃！

　“不写了。”我生气地要哭。

　“妈妈，我不写了，太麻烦了。外面多的是对联，我拿稿费去买，行了吧！”

　“不可以，你这样做才真正是前功尽弃。对联坏了没关系，还可以再写，吃一堑长一智，就当练字。”

　说得倒轻松。为了过年，能快点回老家，没办法，我只能重写。

　对联写好了，我站得脚都发麻了，手也累了。不过也奇怪，我居然写得不过瘾，又写了各个房间、门窗的横批，还有门楣，终于完成了一件大事。

对联作文 篇10

　大年二十七，我带着笔墨纸砚到乡下为老人们写对联。

　刚进院子，我发现老人们还都在教堂里做礼拜。爸爸和妈妈就从礼堂里搬出大圆桌和凳子，我赶紧铺开毛毡和对联，取出毛笔，倒好墨。在寒冷的冬日里，灿烂的阳光倾泻而下，温暖了这个小小的院落，也温暖了小小的我。

　我提起笔，在脑海里构思好字体的大小后，快速地写下了“以”字。写完后一对照，呀，这撇太短了！字儿显得有点小气，我很不满意，于是提笔努力地改了又改。妈妈似乎看出了我的紧张，便安慰我说：“这第一张就当练练手感，放手去写吧！”有了妈妈的鼓励，我的信心又回来了。这次我小心翼翼地对照字体，一笔一画，仔细地写好“马”字。“哇，这个‘马’字显得精神极了，那四点就像飞奔的蹄子。”爸爸的夸奖让我信心倍增，接着我流畅地写完了一幅对联。你看，红红的底，黑黑的字，再配上金色的花纹，整幅对联在阳光下熠熠生辉，显得格外耀眼，也给这干净素雅的院子增添了几分新年的喜气。

　这时礼拜结束了，老人们陆陆续续地走出来了，他们纷纷围过来观看，有的夸我的字写得真漂亮，有的直接向我讨要对联，结果一下子就预约了十余幅对联。有一位面容慈祥的老人问道：“小姑娘，你几岁了啊？”我应声答道：“新年10岁啦！”老人们露出惊讶的神情，继而竖起了大拇指，直夸我将来必定是个人才呢！他们的喜欢与夸奖让我的小小的心充满了幸福的感觉，那是一种被需要的甜蜜的感觉哦！就这样，一桌红红的对联，一位认真的少年，一群可爱的老人，便成了整个院子里最美的一道风景。

　我将一幅幅写好的对联卷好，送给老人家。夕阳下，小院里，他们手捧对联，一双双含笑的眼眸，一张张灿烂的笑脸胜似秋日里盛开的菊花，美了整个冬日，也美了我的心情！

　哦，原来幸福就是这么简单！明年，我一定再去给老人们写对联。

快中考了却心浮气躁，静不下心 ，每天过的很压抑压抑

怎么能这样 必须要放松 不然心里上都会有疾病的 听歌可以放松使人心情舒畅 心理医生也说过考前放松最好方法就是音乐了 紧张什么 尽自己最大努力一拼 如果这种情况还可以和朋友交流啊谈谈心啊 出去散步带上耳机听听音乐啊 如果害怕自己考不好可以复习课本啊 尽量充实一点就不会有时间去想这些了

对联作文600字

对联作文600字汇总六篇

　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的对联作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

对联作文600字 篇1

　春节前，大街上人山人海，车水马龙。妈妈让我写对联，好带回老家张贴。可是刚练了一个学期毛笔字，担心写不好，我心里还是有一点抗拒的。

　“这对联也太难写了。比打电脑游戏还难。真麻烦，还不如去买一副。”

　“我看，你就是想玩游戏吧！”

　“对啊，让我玩一下吧？”

　“不行，必须写完老家的对联。”

　要命啊！毕竟练字跟写对联是不一样的。我先作毛边纸练习，临阵磨刀还是需要的。

　一个小时过后，终于找到了笔感。第一次写对联，有点紧张，笔有些抖，可自我感觉良好，迫不及待地想露两手，便准备用大红纸正式写。我心里还是有点忐忑不安，怕写得不好，又有很多人看，这可关系到整个家族的声誉。

　“一帆风顺年年好”中的“风顺”两字太难写了，我写得不够好看，特别是“风”字的第二笔，写得一边倒，又肥大，总是十五个吊桶打水--七上八下的。练的时候好好的，看似挺简单，怎么写成这个样子的？杯具啊！

　妈妈看到我一筹莫展的样子，安慰我不要紧张。妈妈的书法也不错，她指点了一下怎么写好这两个字，我才恍然大悟。

　写到“年年”两个字，我满脑子里都是红包，幻想到了谁给我“红牛”，心里乐滋滋的，一下子就走神了，写得一个大“年”一个小“年”。都是我笔下的双胞胎，却是一肥一瘦。写字也不能开小差啊！我静下心，放下对过年的幻想，上联终于写好了。

　我高兴得跳起来，却不小心碰倒了墨汁，泼到了对联上，前功尽弃！

　“不写了。”我生气地要哭。

　“妈妈，我不写了，太麻烦了。外面多的是对联，我拿稿费去买，行了吧！”

　“不可以，你这样做才真正是前功尽弃。对联坏了没关系，还可以再写，吃一堑长一智，就当练字。”

　说得倒轻松。为了过年，能快点回老家，没办法，我只能重写。

　对联写好了，我站得脚都发麻了，手也累了。不过也奇怪，我居然写得不过瘾，又写了各个房间、门窗的横批，还有门楣，终于完成了一件大事。

对联作文600字 篇2

　时光荏苒，时间一点一点地流逝，知不觉中便稍纵即逝，犹如白驹过隙。岁月匆匆，不知不觉寒假已经过去半月了，在这半月中发生了许多事情，其中唯一件还记忆犹新，仿佛刚刚发生一样。

　春节的气氛越来越浓了，商场挂满了红色的衣服，超市摆上了喜庆的糖果，大街上到处都是对联，于是我便耐不住骨子里的兴奋，嚷着要和爸爸妈妈一起去买糖果、挑对联。爸爸妈妈拗不过我便带我出来了，大街上人山人海，到处都是车都是人，好不热闹。我们穿梭在人群中去找对联，在拥挤中我们看见了一抹红色，一看正是我们要找的对联，我拉着妈妈，看得眼花缭乱“妈妈，我们赶快买吧，要不就被别人买光了，说着我手上随便拿起了几副对联。”妈妈笑着说：“宝贝，不要着急，这么多对联摊不会被人买光的，再说买对联也要仔细挑挑，这叫门当户对。”“门当户对？”我对妈妈的话有点儿丈二和尚——摸不着头脑，我没有说话，打算“一看究竟”。

　我静静地跟着妈妈来到一个小摊，妈妈指着一副对联：上联：美味招来云外客，下联：清香引出洞中仙“。这副对联是卖给餐馆的，老板买去，希望能生意红火。”“哇，有道理！”我开始理解这门当户对的含义了，便点了点头。这时，我看到有一个人买了一副对联，只见上面写的是“欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春”。我猜想，这是买来贴在自己家里面的吧，主人希望自己的家庭幸福，生活美满。啊，我真的明白了，我知道我们需要买什么对联了。我兴奋地来到小摊前挑了起来。

　我不仅明白了“门当户对”的意思，更明白了：做事情要认真，弄明白缘由，不能只图一时的兴趣。新的一年新的希望，希望在对联的“门当户对”下家庭幸福，祖国昌盛。

对联作文600字 篇3

　在第一次的班队课上，数学老师提议让我们举行一个“同学名，进对联”的活动。同学们欢呼雀跃，平常费尽心思赚积分才能得到的对联，今天竟然大派送啦!首先，他向我们展示的是叶羽凡的对联-------一叶一羽下凡尘，载歌载舞秀人生。我们的思绪飘到了远方，一片羽毛，一片叶子飘飘欲仙地从空中散落，而小叶的人生也精彩纷呈。哇，多么诗情画意的场景!

　一番欣赏对联之后，对联竞猜正式开始。“奕宸，浥尘，张刘宝贝。”老师一语惊人，在座的'大家都静静思考。这是两个我们班同学的名字，更巧的是，他们的名字竟然是谐音。“馨怡，心怡，季花使者。”不愧是我们班的脑力之王，小沈一下子就打破了僵局，这也是我们班的“谐音二人组”。教室里的欢呼声此起彼伏，老师也向她投去赞许的目光。同时，一个天大的“礼包”从天而降。小沈获得了常人一星期都赚不到的五分。一些眼红的同学羡慕得不停留口水，而她自己犹如飘上了天一般，乐得忘乎所以。

　“开开心心迎春来。”老师又连环炮似的发问。这次的题目考难了大家，尽管调动所有脑细胞，可依然毫无线索。在老师稍后提醒后，我立刻灵光一动，可惜被班上的"活学天才"抢先一步------欢欢喜喜送恩至(宋恩至)。大家的目光纷纷转移到我同桌身上，他可是这幅对联的主角呀!只见，他的脸微微泛红，不好意思地低下了头，大男子汉也有害羞的时候，我在心中暗暗发笑......

　接下来，数学老师又将精心准备好的题目写在黑板上，让我们自由作答。第一次的班队课，让我们全班都尝到了喜悦的滋味。同时，大家都体会到了细心带给我们的好处，只有用心发现，发现生活中的细微小事，才能得到意想不到的收获。

　“同学名，进对联”是一次令人难忘的活动，它让我与同学的心拉近了一步。那一次，我的收获颇丰!

对联作文600字 篇4

　过年啦！过年啦！

　家里东西都以新换旧，特别把家都装饰一番，欢欢喜喜迎春啦！我家的大多数东西也都“下岗”了。几家欢喜几家忧！有人失业了，就得有人上岗啦！就说我家的“对联”吧！这可不是平常的对联哦！就请听一下我家去年的对联吧！

　上联：“公主小妹一声令下”

　下联：“老爸老妈马上办妥”

　横批：“公主刁蛮”!

　怎们样？是不是知道我老妹的作风啦！?不讲道理。是的，平时在家，如果稍有不满，就会嚎啕大哭，令人不知所措,还会趁此机会提一些无理的条件，如不答应，又会洪水大发；如果受了委屈，那可不得了了，哭个没完没了，那眼泪如断了线的珠子一样，不停的流，那可是一个人一年的饮用水源啊！想想都觉得可怕，哪敢不听命于她！不过总不能一直放纵她，这公主的头衔也得撤了。这不老妈被册封为了皇后。请听今年的“对联”！

　上联：“只许老妈逍遥”

　下联：“不许亲人快活”

　（只许州官放火，不许百姓点灯的改编）

　横批：“皇后偏心”

　没想到吧！堂堂“皇后”也很自私，她的伟大“美女事迹”是说不完的。例如：在买东西这件事情上，如果老爸想买一条裤子，老妈就会把老爸所有的裤子摊在他面前，狠狠地数落他一顿。老爸打开衣橱，指了指那一大叠老妈的衣服说：“你不也老是买新衣裳吗，不然这些都是哪里来的！”老爸极力回击，企图争取一个买新裤子的机会……这种激烈对抗的场面在我面前已经重演了N次了。二老的精力真是旺盛啊，真心希望他们80大寿以后还能保持这状态。

　虽然小妹的行为略带有一股霸道，老妈是令人无语的。可是她俩给我家带来了欢乐和幸福，真是我家的一对活宝啊！

对联作文600字 篇5

　“傻儿子，对联要来没？”刚一放学回家，老爸就向我问起对联的事儿，可是我怎么可能拿到呢？要知道想从“仇人”手里拿到的几率几乎为零。

　随着“春节”的临近，指挥官老爸向我下达了一件艰巨的任务——向余果讨两副对联，并拿2百元钱作为本次任务成功后的奖励，“贪婪”的我一时经不住金钱的诱惑，立马行动起来。

　周一，在学校里。为了让余果有愉快的心情，能痛快的答应我的请求，我几乎是费尽心机。不仅用金钱 “贿赂”，还处处躲着不招惹她。好不容易计划取得了效果，化解了恩仇，可又谈起了对联的价钱。当然，两副对联总价二百块钱的终极价格我是绝对不会告诉她的。“10块钱，我买你两副”、“15块，不卖就算了！”、“30块，爱要不要”“…”虽然我层层加码，可恶的是“仇人”就是不为所动，算了，豁出去了，我一咬牙“一口价，五十！”“好，我周末看看”。哎——终于同意了，我暗暗松了一口气，刚才真是累我了！

　可转眼几周过去，一直快放假余果也没有交货，这其实也是意料之中，通过她的手赚到那二百块钱是没那么容易的。

　放假前的一个周末，我陪老爸去理发，在回家的路上刚好碰到联购超市门口有一个免费送春联的活动。老爸兴冲冲地跑过去要了两副，高兴地说：“哈哈，这下对联有了，2百块钱也省了，傻儿子，你到现在对联都没要来，我可不算违规哦！”“不过看在你在讨要对联的过程中付出了一定的努力，我到时候灼情另外给你些奖励作为补偿吧。”

　哎，眼看着快要到手的鸭子飞掉了，我真是欲哭无泪，有种被耍的感觉！

对联作文600字 篇6

　这便是我国最早的一副春联，此后，文人学士把题春联视为雅事，题春联风气便逐渐流传开来。到了宋代，春节贴春联已成为一种士族习俗。王安石《元日》诗“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，就可说明这一点，在宋人笔记中，也记载了文人喜欢书写春联的风气。如张邦基《墨庄漫录》述苏东坡在黄州，于近岁除时，访王文甫，见其方治桃符，遂戏书一联于其上云：“门大要容千骑入，堂深不觉百男欢。“元代初年，着名书画家赵松雪一次过扬州迎月楼，主人求赵松雪为其春联，赵松雪题曰：“春风阆苑三千客，明月扬州第一楼。”春联的内容与酒楼非发，主人大喜，以紫金壶奉酬。像赵松雪写的这种春联已被当作交际的礼品来看待了。

　据说春联真正普及于民间，用红纸书，而成为年俗之一，是明代以后的事。在《簪云楼杂记》上记载明太祖朱元璋定都金陵时，有一年的除夕前日，匆然心血来潮，命令公卿士庶，门上一定要贴出春联，表示一番新气象。第二天，他微服出巡，到民间观赏各家的春联，以为娱乐。在巡游了一段路后，他忽然发现有一家没贴春联，便遗侍从去查问究竟。原来那家主人是阉猪的，既不识字，也不会写，年前事忙，尚未请人代笔。太祖听后，叫人取来文房四宝，欣然挥毫道：“双手劈开生路，一刀割断是非根。”信手拈来，语气不凡。侍从捧着对联，交给了阉猪人家。后来阉猪主人获悉是皇上御笔亲制的对联，便装裱起来，挂在中堂，视为家宝，每日烧香敬奉。据说，春联两字的正式命名，就始于明太祖朱元璋。从那时起，春联在广大农村乡镇广泛流行，并在后芤一直盛行不衰。一般人家最常用的春联有“爆竹一声除旧岁，桃符万户迎新年”，“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财”等等，家家户户年前贴春联，把春节点缀得春意盎然，喜气洋洋。

　哈哈，春联的来历原来是这样的，以后每年过春节我都要和爸爸贴春联，让那浓浓的节日喜庆味洋溢在我们每个人的脸上，流淌在每个人的心间……

高考英语听力应试技巧

高考听力测试的应试技巧：

1.培养良好心态

听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。

1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。

2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。

2.学会预测话题

考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。

3.合理分配注意力

科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。掌握下列技巧：

1)学会听前抢读;2)学会边听边记;3)学会听关键词。

4.拓宽背景知识

背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。

5.熟悉交际用语

听力考试中常出现Where does the conversation take place ?What is the man's profession?, 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。记住下面一些常用的场景用语。

餐馆(restaurant)用语：menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup,dish, beer,

softdrink等; 医院(hospital)用语:take medicine, temperature, pill , headache, fever, blood pressure 等; 宾馆(hotel)用语:luggage, single room, double room., room number 等;邮局(post office)用语: mail, deliver, stamp envelope, telegram等;机场(airport)用语:flight, take off, land, luggage 等;车站(railway station)用语: round trip, single trip, sleeping car等;商店(shop)用语: on sale, size, color, price, change等;学校(school)用语: professor, exam, course, dining hall, playground 等。

6.科学判断推理

听力测试对考生的判断推理能力提出了一定要求。要求考生把握整体内容，概括总结对话的主旨和大意;要求考生根据听力内容或背景效果，推测相关的具体内容，如：时间、地点、身份、人物关系等;要求考生在理解大意的基础上推测说话人的意图、观点和态度等。在判断推理的过程中要注意以下几个问题：

1)防止以偏概全;2)防止断章取义;3)防止似是而非

了解高考听力测试特点有助于更好地复习备考，但关键还是要打好基础，强化训练，自觉运用听力应试技巧，诚如此，听力方能从容应对。

描写打仗的成语有哪些？

1. 有哪些形容打仗的成语

1.成语： 马革裹尸

拼音： mǎ gé guǒ shī

解释： 马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

出处： 南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“男儿要当于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”

举例造句：马革裹尸当自誓，蛾眉伐杵休重说。

2.成语： 白骨露野

拼音： bái gǔ lù yě

解释： 露：暴露。人的白骨暴露在野外。形容战争或灾难所赞成的悲剧景象。

出处： 三国·魏·曹操《蒿里行》诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”

举例造句：白骨露于野，千里无鸡鸣。

3.成语： 枪林弹雨

拼音： qiāng lín dàn yǔ

解释： 枪杆象树林，子弹象下雨。形容战斗激烈。

出处： 清·百一居士《壶天录》下卷：“营兵往捕，不知虎穴所在，后乃得知某姓空舍中，相聚燃击，枪林弹雨中，虎乃毙。”

举例造句： 因为参加各种运动，是甚至于像这次一样，要‘冒枪林弹雨的险，受践踏伤之苦’的。

4.成语： 炮火连天

拼音： pào huǒ lián tiān

解释： 形容炮火非常猛烈。

出处： 明·吴承恩《西游记》第八十九回：“他父子并唐僧在城楼上点札，旌旗蔽日，炮火连天。”

举例造句： 这不过演放两三响已经这样了，何况炮火连天，亲临大敌呢，自然也要逃走了。

5.成语： 四面楚歌

拼音： sì miàn chǔ gē

解释： 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

出处： 《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”

举例造句： 在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

2. 描写“战争激烈”的四字词语有哪些

枪林弹雨、枪林刀树、狼烟四起、炮火连天、尸横遍野等。

一、枪林弹雨 [ qiāng lín dàn yǔ ]

枪杆像树林，子弹像下雨。形容战斗激烈。

出处：冯德英《迎春花》第二章：“枪林弹雨战火纷飞的日子，江水山觉得还是才开始，却一晃就过去了四年多。”

二、枪林刀树 [ qiāng lín dāo shù ]

犹言刀枪林立。形容激烈战斗的场面。

出处：清·无名氏《木兰从军·陷阵》：“来见这，枪林刀树，如麻。”

三、狼烟四起 [ láng yān sì qǐ ]

四处有报警的烽火，指边疆不平靖。

出处：明·沈采《千金记·宵征》：“如今狼烟四起，虎斗龙争，我到街坊上打听楚国招兵文榜消息。”

四、炮火连天 [ pào huǒ lián tiān ]

形容正处在激烈的战争状态。

出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“继之又道：‘这不过演放两三响已经这样了，何况炮火连天，亲临大敌呢，自然也要逃走了。’”

五、尸横遍野 [ shī héng biàn yě ]

尸体到处横着。形容者极多。

出处：明·罗贯中《三国演义》第三十九回：“直杀到天明，却才收军。杀得尸横遍野，血流成河。”

3. 形容战争胜利的成语，关于战争的成语有哪些

捷报频传——捷报：胜利的消息；频：屡次。胜利的消息不断地传来。

百战百胜——每战必胜。形容所向无敌。

百战不殆——经历许多次战役，都没有遭到危险。形容善于用兵。

所向披靡——所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

大获全胜——获：擒获俘虏，夺取敌方辎重；全：完全。形容获得完全的胜利。

势如破竹——势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。

马到成功——形容工作刚开始就取得成功。

战无不胜——形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。

屡战屡胜——屡次战斗屡次胜利，形容战争胜利是常事。

旗开得胜——刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。

所向无敌——敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。

高奏凯歌——高唱着胜利的歌。

节节胜利——一次又一次的胜利。

凯旋而归——战争胜利后返回。

无坚不摧——形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。

举世无敌——全世界没有能胜得过的。

无往不胜——论到哪儿都胜利。

立于不败之地——立于：处在；比喻自己处在一个永不失败的地位。

攻无不克，战无不胜——军队的一种素质。意为进攻，没有攻不下的城池；作战，没有不取得胜利的仗，百战百胜。

战争的成语 ：

马革裹尸、

草木皆兵、

有勇无谋、

四面楚歌、

纸上谈兵、

赤膊上阵、

全民皆兵、

围魏救赵、

揭竿而起、

坚壁清野、

破釜沉舟、

用兵如神、

兵荒马乱、

枪林弹雨、

兵连祸结、

炮火连天、

白骨露野

4. 形容战争激烈的成语有哪些

形容战争激烈的成语有：

赤壁鏖兵、弹雨枪林、枪林弹雨、烽火连天、炮火连天。

5. 打仗的成语有哪些

关于战斗的成语 ：

马革裹尸、

四面楚歌、

草木皆兵、

围魏救赵、

坚壁清野、

揭竿而起、

有勇无谋、

赤膊上阵、

全民皆兵、

用兵如神、

乌合之众、

打草惊蛇

6. 求形容上战场打仗时的词，成语。

巾帼不让须眉

英姿飒爽虎入羊群,无人之境,余勇可贾,所向披靡

7. 描写打仗的成语

成语标题 成语解释

鞍马之劳 鞍马：鞍子和马，指长途跋涉或打仗。形容旅途或战斗的劳苦。

出处：明·许仲琳《封神演义》第二十二回：“耳不闻兵戈之声，眼不见伐之事，身不受鞍马之劳，心不悬胜败之扰。”

被甲执兵 甲：古代打仗时军人穿的护身衣服。兵：兵器。身穿护身衣服，手握武器。指全副武装。

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·诫兵》：“吾见今非昔比世士大夫，才有气干，便倚赖之，不能被甲执兵，以卫社稷，但微行险服，逞弄拳腕。”

兵闻拙速 指用兵打仗当求速胜而不计战法的巧拙。

出处：《孙子·作战》：“故兵闻拙速，未睹巧之久也。”

不败之地 原意是指善于打仗的就有取胜的把握，不会落到挫败的境地。后泛指办事有成功的充分把握。

出处：《孙子·军形》：“善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。”

单枪匹马 原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。

出处：五代·楚·汪遵《乌江》诗：“兵散弓残挫虎威，单枪匹马突重围。”

倒置干戈 把武器收藏起来，不再打仗。

出处：《史记·留侯世家》：“倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。”

斗而铸兵 临到打仗才去铸造兵器。比喻行动不及时。同“斗而铸锥”。

出处：《素问·四气调神大论》：“夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚呼？”一本作“斗而铸兵”。

斗而铸锥 临到打仗才去铸造兵器。比喻行动不及时。

出处：《素问·四气调神大论》：“夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚呼？”

解甲归田 解：脱下；甲：古代将士打仗时穿的战服。脱下军装，回家种地。指战士退伍还乡。

出处：高阳《清宫外史》上册：“同时有些宿将，解甲归田以后，大起园林，广置姬妾，正在享福。”

连战皆捷 ①打仗接连取得胜利。②今多指体育比赛或考试等接连取得好成绩。

临阵磨刀 临：到、快要；阵：上阵打仗。到快要上阵打仗时才磨刀磨枪。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第70回：“‘临阵磨枪’也不中用；有这会子着急，天天写写念念，有多少完不了的？”

临阵磨枪 临：到，快要；阵：阵地、战场；枪：指梭镖、长矛一类的武器。到了快要上阵打仗的时候才磨刀擦枪。比喻事到临头才匆忙准备。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第七十回：“‘临阵磨枪’，也不中用！有这会子着急，天天写写念念，有多少完不了的？”

临阵脱逃 临到打仗时逃跑了。也比喻到了紧要关头退缩逃避。

出处：明·徐光启《疏辩》：“在法，初逃者从重捆打，再逃则斩矣；临阵脱逃，初次即斩矣，亦求危其怨乎。”

屡战屡败 屡：多次。多次打仗多次失败。

出处：《晋书·桓温传》：“殷浩至洛阳修复园陵，经涉数年，屡战屡败，器械都尽。”

马入华山 表示天下太平，不再打仗。

出处：《书·武成》：“乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。”

能征惯战 形容作战经验丰富，很能打仗。

出处：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。”

匹马单枪 原指打仗时一个人上阵。现比喻行动没有人帮助。

出处：五代·楚·汪遵《乌江》诗：“兵散弓残挫虎威，单枪匹马突重围。”

有勇无谋 只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

出处：唐·陆贽《论两河及淮西利害状》：“（王）武俊蕃种，有勇无谋。”

战不旋踵 旋：转。踵：脚后跟。打仗时不向后转。形容勇猛向前。

知彼知己 原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。

出处：《孙子·谋攻》：“知己知彼，百战不殆。”

知己知彼 原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。

出处：《孙子·谋攻》：“知己知彼，百战不殆。”

纸上谈兵 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

出处：《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

化干戈为玉帛 干戈：指打仗；玉帛：玉器和丝织品，指和好。比喻使战争转变为和平。

出处：《淮南子·原道训》：“昔者夏鲧作三仞之城，诸侯背之，海外有狡心。禹知天下之叛也，乃坏城平池，散财物，焚甲兵，施之以德，海外宾服，四夷纳职，合诸侯于涂山，执玉帛者万国。”

如入无人之境 境：地方。象到了没有人的地方。比喻打仗节节胜利，没有遇到抵抗。

出处：宋·欧阳修《再论置兵御贼札子》：“及一旦王伦张海等相继而起，入州入县，如入无人之境。”

鞍不离马，甲不离身 甲：铠甲，古人打仗时穿的护身衣。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。

出处：唐《敦煌变文集·卷一·汉将王陵变》：“鞍不离马背，甲不离将身。”

养兵千日，用兵一时 平时供养、训练军队，以便到关键时刻用兵打仗。指平时积畜力量，在必要时一下用出来。

出处：《南史·陈暄传》：“兵可千日而不用，不可一日而不备。”

养兵千日，用在一朝 指长期供养、训练军队，以备一旦用兵打仗。同“养军千日，用在一朝”。

出处：明·施耐庵《水浒传》第六十一回：“卢俊义听了大怒道：‘养兵千日，用在一朝！我要你跟我去走一遭，你便有许多推故。’”

养军千日，用军一时 指长期供养、训练军队，以备一旦用兵打仗。同“养军千日，用在一朝”。

出处：元·马致远《汉宫秋》第二折：“我养军千日，用军一时。空有满朝文武，那一个与我退的番兵！都是些畏刀避箭的。”

养军千日，用在一朝 指长期供养、训练军队，以备一旦用兵打仗。

出处：《秦并六国平话》卷上：“王贲启奏曰：‘告陛下，养军千日，用在一朝。’”元·高文秀《渑池会》第三折：“主公，可不道，养军千日，用在一朝。为臣子要尽忠报国也呵！”

养军千日，用在一时 平时供养、训练军队，以便到关键时刻用兵打仗。指平时积畜力量，在必要时一下用出来。

出处：《南史·陈暄传》：“兵可千日而不用，不可一日而不备。”

运用之妙，存乎一心 意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。

出处：《宋史·岳飞传》记载，岳飞对宗泽说：“阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”

8. 形容"战争惨烈"的成语有哪些

赤地千里、硝云弹雨、各自为战、枪林弹雨、刀折矢尽、风尘之变、不战而溃、肝髓流野、白骨露野、炮火连天

9. 描写战争场面的词语

硝烟弥漫

一夫当关,万夫莫开

草木皆兵

马革裹尸

赤膊上阵

乌合之众

打草惊蛇

四面楚歌

用兵如神

有勇无谋

全民皆兵

声东击西

攻其不备,出其不意

坚壁清野

揭竿而起

枪

枪林弹雨

单枪匹马

荷枪实弹

唇枪舌剑

临阵磨枪

弹

弹尽粮绝

弹丸之地

枪林弹雨

明珠弹雀

荷枪实弹

刀

刀光剑影

刀山火海

牛刀小试

大刀阔斧

心如刀割

剑

剑拔弩张

刀光剑影

口蜜腹剑

唇枪舌剑

车

前车之鉴

怀水车薪

丢卒保车

螳臂挡车

学富五车

闭门造车

旗

旗开得胜

旗鼓相当

偃旗息鼓

重装旗鼓

顺风扯旗

鼓

一鼓作气

胶柱鼓瑟

欢欣鼓舞

打退堂鼓

偃旗息鼓

重装旗鼓

弓

惊弓之鸟

杯弓蛇影

鸟尽弓藏

左右开弓

阵

临阵脱逃

严阵以待

临阵磨枪

冲锋陷阵

战

百战百胜

三战三北

速战速决

转战千里

背水一战

决一战

南征北战

能征惯战

10. 形容开战的成语

草木皆兵、围魏救赵、运筹帷幄、退避三舍、如火如荼、马革裹尸、势内如破竹、调虎离山、

兵荒马乱容、枕戈待旦、赤膊上阵、穷兵黩武、百战百胜、战无不克、速战速决 、乌合之众、

屡战屡败、血战到底、以战养战、短兵相接、打草惊蛇、各自为战、孤军奋战、南征北战、

骁勇善战、四面楚歌、勇冠三军、浴血奋战、纸上谈兵、城下之盟、用兵如神、同仇敌忾、

暗度陈仓、胡服骑射、炮火连天、有勇无谋、烽烟四起、步步为营、刀光剑影、枪林弹雨、

全民皆兵、金戈铁马、血肉横飞、硝烟弥漫、风声鹤唳、声东击西、揭竿而起、坚壁清野、

破釜沉舟、背水一战、出奇制胜、兵戎相见、刀枪入库、马放南山、刀剑无眼、偃甲息兵、

倒戈相向、上兵伐谋、穷兵黩武、腹背受敌、大获全胜、远交近攻、单枪匹马、秣马厉兵、

招兵买马、人仰马翻、汗马功劳、战火纷飞、千军万马、冲锋陷阵

大学四年里哪一年最重要？

假如你在我高中的时候，问我大学四年里哪一年最重要。我可能会回答你，大一的时候最重要。可是在我经历了大学生活之后，你再问我这个相同的问题，我会毫不犹豫的告诉你，大学四年的生活，每一天都要认真对待。

第一、大一做好高中与大学的过渡

许多人在高考结束后，就会有一种这样的心态，苦日子终于熬到头了，梦寐以求的大学生活即将来临。每天很少的课，早上可以想睡到几点就睡到几点，可以做很多事情，终于可以肆无忌惮的玩自己的爱好。可是当你踏入校园那一刻起，你会发现所有的幻想都会破灭。

所以这时候你的内心会存在极大的抗拒感。抗拒你所期待的大学生活与高中其实没有什么不同，就会拒绝吸收大学知识，然后慢慢颓废下去。这时候做好高中心理与大学心理之间的一个过渡差是很重要的。在这个阶段中，心理落差是难免的，可是你更要克服过去，才能更好地度过你的大学时光。

第二、大二可以适当的发展自己的兴趣爱好

经过大一一年的过渡，相信你已经很好的适应了大学的生活。当你慢慢调整好大学的节奏时，你就会发现其实大学空余时间也会很多。这时候除了专业课的学习，你也可以扩展一些其他方面的兴趣爱好，多结交朋友。

在专业课完成度良好的情况下，适当的发展自己的兴趣爱好，这才算是五彩斑斓的大学校园。而且发展自己的兴趣也算是有了自己的一技之长，也会在大学里各种活动中结交更多的朋友。

第三、大三大四巩固专业知识，积极参加实习

大三大四将心收一下，大三这一年里将自己的专业知识牢固掌握，积极参加各种实验学习数据统计之类的方法，或者是有想考研的同学在大三这一年就可以开始着手准备。如果没有考研的打算，同学们在大三这一年里就可以在暑期接触一些实习工作。

大四这一年是做好大学与 社会 的过渡。大四下学期学校会给你半年的时间出去实习，以来完善自己的毕业论文内容。所以这次实习并不仅仅是来锻炼自己个人能力，也是给大学四年生活打上完美答卷的机会。

所以大学四年里，哪一年最重要，相信看到这里的你已经有了答案。大学四年每一年每一天都需要认真的度过，这样才不会辜负你苦学十二年，才收获的果实。

大学四年里哪一年最重要?最直观的感受就是楼主所说的，那一年都重要。但是，细细想来，非要说个一二三四，还是有说道的，下面就以我个人的观点，来尝试解答这一问题。

就我所理解的，每个人有每个人的大学，每个经历过的都会不同，不同的学生也有不同的追求，从而过不同的大学。而究竟哪一年重要，应该和选择怎么的大学生活有关系。

如果你有志于成为一名学霸，那么最重要的莫过于大一。大一刚经历从高中生活节奏向大学生活节奏的转换，很多人终于过上了梦寐以求的自由生活，从而丧失了对成绩、对知识的渴求，那一种绷得很紧的努力的弦终于松懈了，从而在学业上开始掉队。如果你能克服这一种思维，尽快的融入陌生的环境，适应宽松的学习氛围，刻苦钻研，在学业上立志超越，这应该是最好的时机，也是最关键的一段时光。

如果你有志于在专业方向上走的更远，那么大二、大三的专业课就非常关键了，大一即使有所懈怠，大二、大三还是有机会赶上来的。同时，如果你对学业没有什么追求，在保持不挂科的前提下，希望沿着自己的兴趣爱好发展，参加 社会 活动、班级管理，那么大二、大三的锻炼也必不可少，多尝试，多努力，多实践，你的大学时光依旧会很精彩。

到了大四，大学的生活机会进入尾声。如果你在这时候跟不上趟，那么你仍有可能会后悔。大三下学期，有想法的同学对于自己的将来基本上都有了比较清晰的勾勒。比如考研、考公务员、公招、进大型国企、民企或是自主创业等，在此目标之下，就有了奋斗的方向，如考研，你就该以自习室为伴，制定对应的复习计划，对自己严格要求，坚持下去，肯定会学有所获。

综上所述， 大学四年的确每一个时间段都很重要，都不可分割，但是对于不同的同学，或许重要的时段又不同。过好自己的大学，走自己的路，并坚持走下去。

大学的每一年都很重要，但要说 最重要的一年，非大三莫属。

读大学的目的主要在于学习相关的知识技能和培养自己的实践能力， 从而提高自己的综合能力，你在大学锻炼的能力越高，将来出 社会 后，才能有更多的选择。

一、大一是大学的适应阶段。

刚从高中升到大学，生活方式和学习方式都发生转变，需要学生有个适应过程。很多学生认为，大一是大学的开始，无关紧要，专业知识学习也没进入正轨，到了大二再开始努力，所以大一就比较放松，把时间放在玩乐上。

但这个想法是不对的，大一我觉得最重要的一点在于养成良好的生活习惯和作息习惯。 读高中的时候，由于作息时间是固定的，所以高中学习和生活会比较有规律的，会感到充实；而到了大学，就变成“放羊式”的生活，你会感觉很自由，但是又会觉得自己像无头苍蝇，感到茫然。

如果大一长期把重心放在玩乐，那么久而久之，你就会习惯于玩乐，到了大二大三，就很难调整过来，而且也会失去生活的目标。

二、大二是大学专业知识学习阶段和实践能力培养阶段。

到了大二，专业知识的学习逐渐成为重点，这时应努力学习，打好扎实的专业基础知识，而且学习优秀，还有奖学金，在校会留下良好记录，也会对今后出 社会 工作有帮助。

大学相当于一个小 社会 ，光有知识是不够的，出 社会 后还要应付各种社交关系，所以在大学阶段必须锻炼自己的社交能力，大二就是这么一个阶段。 在大学你可以参加各种社团去提高这方面的能力。大一的时候，你参加社团，可能就是个“打杂”的团员，但是到了大二，经过一年的时间，也许你就升到社团的“小干部”，然后各种活动就需要你来组织，这无疑就是锻炼自己能力的机会了。

三、大三是最重要的一年。

为什么这么说？因为大四毕业后，就要面临自己未来工作去向，而你的能力决定你的去向，所以大三无疑是你思考未来去向以及磨炼以及能力的重要阶段，如果大四才思考这些，就已经来不及了。

所以，在大三，最好要想好自己今后的发展方向，明确自己的目标，做一些和目标一致的 社会 实践，比如你今后想创业做服装设计，那么大三这个阶段，你就可以去相关的设计公司实习，亲身体验服装设计的相关知识以及公司运营方式，为今后的创业累积经验。

四、大四已经是大学尾声，更多的是做好“收尾工作”。

比如毕业论文，毕业证，学位证等等，如果你是社团干部，还要承接好下一届的交接工作。

总之，大学四年好好规划，你的大学生活才会感到充实，在以后也会有个美好的回忆。

本人大三在读，985兼双一流高校，大学快过完了，和大家分享一下我的观点，希望有益于大家。

大学每一年都很重要，我聊说说每一年重要在哪些方面！如果非要在四年中选择一年的话，我会选择大一！

大一，对大学的态度、对学习的态度

大一这一年其实是非常重要的，尽管还没学到专业课，但是学的都是公公基础课，比如高等数学、概率论与数理统计、线性代数、工程制图等，这些课程几乎是理工科必学，是基础中的基础，而且学分很高，如果学不好，直接影响以后的学习和评奖，况且，考研要考。

另外我们会参与社团活动，认识很多新同学。基本上，大一会形成对于大学和学习的整体感觉，以后大二大三会慢慢见证这种分化。

大二，承上启下的一年

为什么大二是承上启下呢？因为：

所以大二是承上启下的重要的一年。

大三，考研？工作？人生抉择！

毫无疑问，以上都是大的方面，涉及我们的人生了，大家都很清楚，就不多赘言其重要性了吧！不过还想多说一句，大三学习专业课很忙很难学，同时还要准备考研，忙碌程度、艰难程度可想而知！而如果你有对象了，是留在本校读研还是去外校？还是出国？这就不仅涉及我们自己了！

大四，考研面试，毕业设计，工作，结婚

大四我们要准备考研的面试，现在也是越来越激烈了，过了初试不代表你就被录取了。而且还要忙毕业设计。

如果考研没考上，要准备工作春招，考选调生，还是考研二战？而且去哪工作也是个大问题，涉及家庭和以后发展，也涉及你的男／女朋友。

作为研究生毕业的老学长，结合大学四年的体会，谈谈对这个问题的看法。

哪一年最重要

很多人觉得大四最重要，大四考研、考公务员事业编等决定未来的发展，但是没有前几年的积淀，大四一年是很难“爆发”的。

说真的 每年都非常重要 ，很多事情经历了才真正懂得什么是“没有白走的路，每一步都算数”的含义。

如果非要说哪一年最重要，我认为是你找到自己兴趣的那一年，清楚自己发展方向的那一年最重要，可能是大一，也可能是大二甚至大三。

有了目标，明白自己擅长什么，该做什么，喜欢什么，有了动力，发展轨迹可能就会发生改变。

有了动力，才愿意为学习或者爱情去努力，去无怨无悔的付出。

我的经历

对我来说“最重要的一年”或许是大二，因为从这一年找到了自己的兴趣，学习有了方向。这一年和喜欢的女生恋爱了，她成为我生活的一个焦点（都是初恋，在一起五六年了，马上要结婚了），让我生活更有动力。

本科英语专业，读一个二本大学，大一参加各种社团学生会，到处跑腿，不知道未来在哪里，也没想过太多。

大二买笔记本后发现自己喜欢编程，尤其能够解决一些实际问题，非常欣喜，对此非常痴迷。

选修Java，后来认识一个计算机老师指导我编程，并帮他做项目。

学习编程几乎废寝忘食，逃选修课，第一时间冲回宿舍学看视频敲代码，暑假寒假大部分时间都待在学校里学编程。

本科阶段也通过了英语专业八级，通过了软件水平考试中级软件设计师，也拿过省级软件一等奖，也参与我们市房管局单证防伪系统的设计。最后跨专业考研到软件工程专业。

我的建议和体会

有些事情没有经历就没有那种体会，但是经历过就再也无法回到过去。

很多人认为大四一年最重要，其实从大一到大三的积累才能厚积薄发。

学习成绩、专业证书、专业比赛等无不是从大一到大三积累得来，不管对找工作还是考研都有极大帮助。

回首大学时光，如果没几个证书，学习也不好，也没有啥获奖，或许某种程度上会觉得大学荒废了。

“没有白走的路，每一步都算数”，“欠下的总是要还的”这两句话一点都不错。 希望各位学弟学妹能够珍惜大学时光，能够早点发现自己的兴趣，能够学好自己的专业，能够找到自己的方向，能够有自己的规划，毕业的时候，甚至许多年后有勇气说“我的大学没有荒废”。

大学四年，时光飞逝，好多学生反馈就是，快毕业才意识到该读的书没有读，喜欢的事情还没有完成.在匆匆忙忙已到毕业季，我就在老师的角度描述大学四年.

大一，五湖四海，天南海北的同学都聚在一起，大家很好奇的适应着大学里发生的一切，同学之间相互认识，每个人都表现出学习的态度，按时上下课，迟到早退，旷课率是整个大学阶段对低的，每个学生保持着高中时期的清纯，刻苦学习的学生本色，大一开设的课程相对简单，基本上以公共课程为主，部分同学忙于各种社团组织，在享受和陌生感的充斥下，大一很快就完了.

大二对环境基本熟悉，认识了一些同学，老师.开始有种这个地盘我做主的飘飘然.课程基本以专业课为主，每个也有了自己的小天地和生活方式.各种报班考证，乐此不疲，有点人云亦云的意思，女生开始化妆，男生也开始装成熟.交男女朋友已经不是新奇的事物了，其实你如果仔细观察，大一和大二学生穿着打扮有明显差异的.

大三，已经名正言顺的成为校园里的主人，各种社团的负责人，校园活动的策划者和组织者，还有不慎者开始创业，开始和大学生活说拜拜.考试也是临阵磨刀.部分学生考证和沉迷在自己的小圈子，开始 旅游 ，聚会，购物，去图书馆等，享受着自我规划的时光中.

大四 课程已经很少了，周围的同学都在议论找工作，实习，毕业论文的事情.也有考研的，他们那股学习的氛围，突然感觉和自己目前毕业的身份显的格格不入.毕业季分手季，没错，就在大四.恍然间校园生活已经不属于他们.他们又一次因为迎接新的生活感到恐惧和新鲜.

大学留下了很多回忆，时光如梭，不管你有没有收获，怎么度过的，确实，那一段就是你的大学生活.在阳光灿烂的日子里，祝大家有酒有肉有朋友，我们江湖见！

大三！ 有人曾经说过：四年的大学时光，你只要付出50％的时间用来学习，就足够你拿好成绩，得奖学金，剩下的50％培养自己的兴趣，做自己喜欢做的事情！而在50％的学习时间里，大三约占60％！ 那么为什么大三最重要呢？

1、大三是大学专业知识培养最重要的一年！ 大一主要是对你思想道德、政治导向的培养，大二可能开始为专业学习开设一些基础课程，大三便紧俏的展开专业培养计划。所以，把握好大三，就基本能够对自己专业知识有一定的了解与掌握！

2、大三确定未来发展方向！ 上了大学后，发现的不是轻松，是迷茫，永无止境的迷茫，大一懵懂，大二迷茫不知所措，但是大三便到了你必须得选择的地步！是考研还是找工作？在迷茫之中慢慢的你发现了自己的道路！

3、炼狱般的暑假，让你迅速成长！ 考研帮，一个暑假，早出晚归，在这种试题公式单词中挣扎徘徊；工作党大三都各显神通，找实习磨练自己增强实践经验。大三的暑假可以说是大学四年里最重要的暑假，决定你未来的发展导向！

所以好好珍惜大三！切不可虚度年华！

您好！ 确实，如果你要问我大学四年哪一年最重要，我肯定跟你说每一年都重要；但是如果非要四选一的话，我会选择大三这一年。原因如下：

第一、大三这一年是承上启下关键的一年。

这里的 承上启下是指承接大一大二、启程大四 的意思。经历过大学的朋友们，可以一起回顾一下， 大一的你，刚刚踏入大学校园，那时候的你可能是懵懵懂懂、青涩无知的，或许还沉浸在高考过后的轻松之中，或许也压根不会去想自己的大学该如何去度过，每天的生活可能就是上上课、参加一些社团活动、跟新认识的舍友或同学逛逛街什么的，而这个时候所开设的课程也往往都是一些公共课，专业课甚少，所以， 你的整个大一可能就是在无比轻松中度过了 。

到了大二 ，专业课稍微多了一些，但这个时候的你，也许会意识到自己大一的基础没有打好，但依然可能还是像大一那样的状况，继续懵懂着、青涩着， 对专业课的学习也许重视了一些，但似乎仍然没有足够的力量让自己重视起来 。

所以，不知不觉，就 到达了大三 ，这个时候的你，有可能突然醒悟了，认识到自己 已经到了大学的高年级，前两年一晃就过去了， 大三都来了，大四还会远吗？毕业还会远吗？ 所以很多同学在这一年里， 心理上会有新的认识，行动上也有新的改变 ，因为这一切都是为了一年后的大四做准备，也是为了毕业的时候能够找到一份满意的工作。

所以这一年，承上启下，实属关键。

第二、大三这一年是专业课最多也最重要的一年。

大多数的学科设置可能都差不多， 大一开设公共课、少数的专业基础课；’大二开设部分专业课；而大三则基本都是专业课，而且都是重要的专业课 ，这些专业课程与低年级（即大一、大二）的专业课程不同的是，它们的 综合性更强，不仅以以往的课程为基础，更多的是集中了以往的多门课程，对学生的专业要求也更多 。

所以学生学起来会更吃力，但如果这个能够在学习这些专业课的同时，利用课外时间将大一大二的基础知识弥补起来，也会有不一样的收获（当然这里 并不是说大一大二就不用花时间学习了，如果你在大一大二的学习中，专业基础打的比较牢，那大三当然就会更轻松 ）。

所以， 专业课最多也最重要的大三这一年里，你务必好好把握 。

第三、大三这一年基本可以决定你未来的就业方向。

为什么说大三这一年基本可以决定你未来的就业方向呢？因为在这一年里：

1、你可以通过以前的积累，找到自己感兴趣的方向，然后花更多的时间去学习、去弄懂弄通，为自己日后的就业打基础 ；

2、很多同学会在这一年开始准备考研，而考研的时候会选择自己心仪的学校和感兴趣的专业，为继续深造做准备 ；

3、还有的同学会选择自己创业，特别在现在国家大力支持大学生自主创业的氛围之下，而这个时候的你，思想上会更成熟，更知道自己所想要的未来发展方向 。

所以，为了能够更加轻松一点面对大四， 为了让自己不至于到快毕业的时候说后悔，大三这一年，真的请好好把握 ！

所以对这个问题，我的看法是 大三相对其他三年来说更重要一些 ，当然， 也不是说其他三年我们就不要给予重视了 。

任何一位大学生朋友，都应该把握好自己大年四年里的每一年、每一天、每一件事、每一位真心的朋友，珍惜时光，珍惜生活，做自己该做的事情，努力创造属于自己的美好未来 。

以上是我个人的一些看法，希望我的回答能对您有一些的帮助，并祝好！谢谢！

谢谢悟空邀请。 我的答案是大一。

有不少讨论过大学和高中的区别？

我举过一个例子，人生就是铁人三项（天然水域游泳、公路自行车、公路长跑），大学已经是度过了天然水域游泳，进入公路自行车阶段。

这个阶段你会发现许多人已经掉队，也有人经过一阶段的游泳，累了，会停下来休息。

所以，当你问我大学四年，哪一年最重要的时候？

我给你的答案是大一。

在大一你要做的事情很多，不管是学习打基础（推荐研究生），还是报考英语四六级，甚至是参选各种社团活动还有学生会、班干部一类的，都可以。

因为许多人停下来休息，这个时候的你弯道超车很轻松。

大一阶段的结束的时候，优秀的你会获得奖学金和其他各种奖励和赞扬。

相信我，携着这样的优势，只要你自己不放弃，大四四年你会领先同学很多很多。

相反，大一就凉啦的同学，沉沦下去的太多，大四考研的时候才发现原来真的难。

最后，我的建议是大一很关键，很关键，别停下里休息。

作为一个大二狗来说，我觉得大学四年中大三是最重要的。

大一的时候，我们刚刚入学，才刚刚体验到大学的多姿多彩，所以个人感觉这个时候，我们应该去更多的接触外面的世界，就像“读万卷书行万里路”所说一样，这个时候，我们应该多出去了解一下世界，多出去旅 旅游 ，交交朋友，并且大一的课程一般都不会很多，就像很多外国大学有间隔年一样，我们恰好可以通过这个阶段来增加自己的阅历，从而很好地实现高中与大学的过渡。

而大二的时候，一般学校专业课都是比较多的，所以平时作业和课程都会比大一的要多，所以呢，我们不需要刻意的去读书或者额外的学习，只要在课堂上认真一点，课下作业按时完成也就基本掌握了。而且如果学有余力的话，还可以凭借自己的专业优势，在网上或者其他正规渠道找到一些适合自己的兼职来锻炼一下自己，这样下来，你就会发现自己度过了一个很充实的大二了。

大三呢，我觉得是最关键的时期了，因为在这一年，你要决定自己要干什么了，如果你要找工作，那么你就要将自己学过的专业知识再回顾一遍，为自己增加就业的筹码，在平时多看看一些就业网站都需要什么类型的人才。假如你决定考研的话，那么就要开始了解各方面的考研信息了，英语单词也要着手背起来了，开始联系自己心仪的学校，找到考过的学长学姐取取经，和导师搞好关系，购买资料或者是说报考研辅导班。考公务员的话也要开始准备了，看看一些申论等文章积累经验。除此以外，还有正常的专业学习，可以说大三应该是大学四年里最繁忙的阶段了。

大四呢，基本就定型了，找工作的已经联系好了实习单位，考研的已经定好学校了，而且一般大四都不会开课了，所以相对来说不用那么忙。

如果有疑问，欢迎互相讨论。