抵瑕陷厄-抵瑕蹈隙技能

2024-10-19 21:45:43

1.角抵的结构角抵的结构是什么

2._蹈的成语_蹈的成语是什么

3.字词怎样写错题分析

4.形容疏漏的成语

5.抵的四字词语

角抵的结构角抵的结构是什么

抵瑕陷厄-抵瑕蹈隙技能

角抵的结构是：角(上下结构)抵(左右结构)。

角抵的结构是：角(上下结构)抵(左右结构)。注音是：ㄐㄩㄝ_ㄉ一ˇ。拼音是：juédǐ。

角抵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

角抵juédǐ。(1)古代两人相抵较量气力的一种运动，类似现代摔交的一种技艺表演。

二、引证解释

⒈我国古代体育活动项目之一。起源于战国，其称始于秦汉。晋以后亦称“争交”。类似现代的摔跤。引《汉书·刑法志》：“春秋之后，灭弱吞小，并为战国，稍增讲武之礼，以为戏乐，用相夸视。而秦更名角抵，先王之礼没於_乐中矣。”《旧唐书·穆宗纪》：“丁亥，幸左神策军观角抵及杂戏，日昃而罢。”宋吴自牧《梦粱录·角抵》：“角抵者，相扑之异名也，又谓之‘争交’。”章炳麟《国故论衡·原学》：“次有围棋、柔道，其巧疑神，孰与木杠之窳、织成之拙、牛_之_、象戏之鄙、角抵之钝。”⒉角_：我国古代体育活动项目之一。参见“角抵”、“角_”。引《资治通鉴·汉武帝元封三年》“角_戏”胡三省注引三国魏文颖曰：“名此乐为角_，两两相当，角力、角技艺射御，盖杂技乐也。”清昭_《啸亭续录·善扑营》：“定制，选八旗勇士之精练者，为角_之戏，名善扑营，凡大燕享皆呈其伎。或与外藩部角_争较优劣，胜者赐茶_以旌之。”清魏源《黑龙江将军打围图歌》：“讲武重勒索伦队，堂子割牲观角_。”⒊角_：我国古代体育活动项目之一。引《后汉书·仲长统传》：“目极角_之观，耳穷郑卫之声。”宋高承《事物纪原·博弈嬉戏·角_》：“今相扑也。《汉武故事》曰：‘角_，昔六国时所造。’《史记》：‘秦二世在甘泉宫作乐角_。’注云：‘战国时增讲武以为戏乐相夸，角其材力以相__，两两相当也。汉武帝好之。’”清钱谦益《徐武静生日置酒高会堂赋赠》诗：“纷纷争角_，往往捉迷藏。”章炳麟《_书·辨乐》：“过是乃有寻_击剑角_旋马，皆往往有其法式。”

三、网络解释

角抵角抵一词来源于“以角抵人”，是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。角抵最初是一种作战技能，后来成为训练兵士的方法，又演变为民间竞技，带有娱乐性质。

关于角抵的诗词

《杂咏·角抵还将重镇酬》《杂伎·拜象驯犀角抵豪》

关于角抵的诗句

借他角抵春哥与船低昂如角抵何须恁乾坤角抵

关于角抵的成语

当门抵户抵掌而谈将功抵罪以玉抵乌抵瑕蹈隙乘险抵_批亢抵_抵背扼喉扼腕抵掌

关于角抵的词语

矢口抵赖乘险抵_抵背扼喉以玉抵鹊以玉抵乌珠投璧抵伺瑕抵隙抵瑕蹈隙将功抵罪当门抵户

关于角抵的造句

1、训练内容以张弩发矢为主，也综角抵等武术、技巧项目。

2、这帮猛男尤觉得不满，左军不服，叫嚣来角抵，也就是摔跤要找回场子。

3、传说炎黄时代，蚩尤部落善于徒搏角抵，他们头戴牛角，进行拳打、脚踢、抓扭。

4、头一本《形意拳秘谱》，第二本《陆地飞腾术》，第三本《大内布库角抵精编》，第四本《罗四大枪术》，第五本《形意内功经》。

5、基拿拿的儿子西底家造了两个铁角，说，如此说，你要用这角抵触亚兰人，直到将他们灭尽。

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_蹈的成语_蹈的成语是什么

_蹈的成语有：涤瑕蹈隙，_风_润，涂歌里_。

_蹈的成语有：涂歌里_，抵瑕蹈隙，_风_润。2：注音是、ㄅ一ㄢ_ㄉㄠˇ。3：结构是、_(左右结构)蹈(左右结构)。4：拼音是、biàndǎo。

_蹈的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

手舞足蹈。形容欢欣感激之状。

二、引证解释

⒈手舞足蹈。形容欢欣感激之状。引唐柳宗元《终南山祠堂碑》：“喜气充溢，_蹈布野。”宋文莹《玉壶清话》卷六：“谢公至蜀，明宣宽_，尚书公_蹈泣拜，举率众禀。”明宋濂《恭题御赐文集后》：“恩意两尽，尤非前代帝王之所可企及也。臣_蹈之_，故备书应对之语於篇末。”康有为《敬谢天恩并统筹全局折》：“臣愚但有喜舞_蹈，咏歌圣德。”

三、网络解释

_蹈_蹈，拼音是biàndǎo，是一个汉语词汇，释义为手舞足蹈。

关于_蹈的诗句

群臣_蹈瞻宸_

关于_蹈的词语

蹈厉奋发涂歌里_蹈其覆辙_风舞润喜跃_舞如蹈水火_风_润蹈人旧辙高举远蹈抵瑕蹈隙

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字词怎样写错题分析

问题一：形容错很多题的词语抱薪救焚：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。同“抱薪救火”。

抱薪救火：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

抱罪怀瑕：瑕：美玉上的斑点，比喻缺点错误。指因犯过错误而感到内疚。

鼻垩挥斤：挥舞斧头削除鼻端之垩。比喻指正错误。

秕言谬说：指错误的言论。

补漏订讹：补：补充，填满；讹：错误。补充缺漏，订正错误。

补偏救弊：偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。

不教而杀：教：教育；杀：处罚，杀。不警告就处。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀。不警告就处。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。

不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

不能自拔：拔：摆脱。不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。

不求有功，但求无过：不要求立功，只希望没有错误。

不塞不流，不止不行：比喻只有破除旧的、错误的东西，才能建立新的、正确的东西。

不以一眚掩大德：以：因；眚：过失，错误；掩：遮蔽，遮盖；德：德行。不因为一个人有个别的错误而抹杀他的大功绩。

不追既往：追：追究。对以往的错误或罪责不再追究。

差若毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

差以毫厘，谬以千里：差：相差；毫厘：很小的计量单位；谬：同“缪”。开始时相差很微小，结果会造成很大的错误。

差以毫厘，失之千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

差之毫厘，失之千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

朝过夕改：早上犯的过失，晚上就改正了。形容改正错误很快。

朝闻夕改：早晨闻过，晚上即改正。形容改正错误之迅速。

惩前毖后：惩：警戒；毖：谨慎。指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。

出入人罪：指法庭裁判错误，把有罪的人认为无罪，把无罪的人认为有罪。

舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。

聪明一世，懵懂一时：懵懂：头脑不清楚或不能明辨事物。人一辈子都很精明，但有时一下子糊涂。指聪明人也会犯错误。

错上加错：本来已经错了，又犯了新的错误。

大错特错：强调错误到极点。

大梦初醒：象做了一场大梦才醒。比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。

大梦方醒：象做了一场大梦才醒。比喻从长期的错误、蒙蔽或迷茫中开始醒悟过来。同“大梦初醒”。

戴罪立功：带着罪过或错误去创立功勋，以功赎罪。

但求无过：但：仅，只要；过：错误。只追求没有过错。形容做事保守平庸怕出差错。

弹射利病：弹射：直率地指摘；病：弊病。直率的批评有利于改正缺点和错误。

蹈其覆辙：蹈：踩；覆：颠倒；辙：车迹，指道路。重走别人翻车的路。比喻不接受教训，重犯别人犯过的错误。

涤瑕蹈隙：指攻击别人的弱点或错误。

抵瑕蹈隙：隙：裂缝，间隙。指攻击别人的弱点或错误。

抵瑕陷厄：抵：触；瑕：瑕疵，缺点；陷：攻破；厄：迫害。指攻击别人的弱点或错误。

东差西误：指出现这样或那样的差池、错误。形容办事不得力。

杜渐防微：杜：堵住；渐：指事物的开端；微：微小。错误或坏事刚冒头就及时制止，不让它发展。...>>

问题二：如何做一名业余导演？而我不是一个学导演专业的？一般现在自己拍的话都是以DV作品为主

毕竟专业的摄像机都很贵，更不要说用于拍**的摄像设备了。

我觉得一般应该从剧本开始，先让你的镜头能够完全达到剧本的设想和要求，从这里开始积累经验比较好。因为很多时候自己拍DV的时候因盯缺乏相关资金和支持，或者缺乏好的演员，很多时候很难完全达到剧本的要求，而这里就是做个人导演会遇到的一个很大的难关。

个人想法，仅供参考。

问题三：高考语文怎样避免第一题自字词错请问说的是高考语文选择题吗，我是08年高考的，我那年语文是108分，其实我语文并不是很好，但是我选择题全对，所以总分也不会太低，我觉得语文最重要的是前面选择题一定要耐心花时间，用排除法，多看，后面几乎阅读啊随便扯扯都有份，用点比如烘托啥氛围了，为了什么做铺垫啊，我语文从来不听课的，但是从来也没有考差过

问题四：中考，语文字词的选择题不过关，基本全错，怎么办没事的时候下课的时候就多看多读多写多练习。也有应及的可能哦。

问题五：请问有那些学校兼收本科1批2批3批？ 20分不好说啊，应该是本省内的学校。

问题六：语文的选择病句和词语不恰当的题总是错怎么办? 可以先理解一下词性，再进行选择

问题七：三年级语文单元练习题测试质量分析怎么写一、整体情况分析

本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

二、内容及考核目的分析

这次三年级语文期中试卷题型有 “看拼音，写词语”“给多音字组词”“查字典”“词语连线”“填合适的量词”“给给加点字选择正确意思”“连词成句”“展示台”等。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

三、考试结果及分析

（一）总体情况分析

本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

（二）具体情况分析

一、基础知识

1、答题分析

第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：仿蓝叮嘱。其主要原因：一是读不懂拼音；二是读了前一个子，跟着顺；三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。

第二题：多音字。这一题有比较多的学生把“单”这个多音字组错词了，其主要原因是，在课文中没有学过“单”的音，只是在基础训练上出现过。

第三题：查字典。这一题的错别字较多原因是同学们对音序这个概念掌握不牢。

第七题：给带点字选择正确解释。这一题也就是一字多义现象，平常学生接触较少，导致答题时慌乱，不能很好的联系句子选择词语的意思。

第十题：改写句子。期中仿写句子，同学们没有看清题目，做的不够好。

2、错误分析

1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如第四题：“给带点字选择正确答案”。很多学生出现误选。其实只要联系句子，把词语的意思代入句子中理解就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。

二、阅读部分

这次的阅读理解内容是课文中的选段，所以相对，课外的阅读做的好一些。但是在第二个问题“这件事”指什么事？同学们只回答了，一个方面。学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法，要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。

三、习作部分

1、本次习作写的是介绍自己，这篇作文已经练习了一遍。所以同学们也能，抓住要求从性格、爱好、优缺点等方面介绍自己。大部分学生都些的很好。

2、问题反思

在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了以下几个问题值得我去反思：

一是学生没有审清题意，介绍了自己的同桌。

二是习作的格式不正确。还有好一部分学生在自然段的开头没有空两格。

三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

四、反思与建议

这次测试，无论是对突出新课程三维......>>

形容疏漏的成语

无法通行的水路. 木朽蛀生：弦：现在是对的：警戒. 抱薪救火,杀.形容改正错误很快,过去是错的：考虑.不警告就处. 改过从新. 讹以传讹.讹：差异：舛：习：正确的：焚：隙. 退思补过. 是非人我.同“谬采虚声”：直言规劝. 怙过不悛.敢于冒犯君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误. 行不贰过,犯了猎误. 豪厘之差.湔.指对事情的评价.同“今是昨非”,缺点.比喻不吸取教训：朽. 迷而不返,尖锐的批评：薪；非：指错误荒谬到了极点：挥舞斧头削除鼻端之垩：轨. 录用弃瑕.同“矫枉过正”、威严. 旧病难医. 蹈其覆辙. 犯颜极谏：错乱：错误或恶事在未显露时,只要改正了仍是最好的人：错误的道路：孤立. 负薪救火.同“豕亥鱼鲁”；非,错误：称扬：自觉改正：针砭.比喻衷心的劝告,重新做起.同“绳愆纠谬”；陷,对的. 痛悔前非,才能正确认识事物,错误. 误入歧途；只相信单方面的话. 迷涂知反、有游击战的人不予任用,以后谨慎行事. 矫枉过正,即加以阻止,以功赎罪,不让它发展. 饰非遂过：补充,重犯别人犯过的错误.指极其微小的差错.认为过去是错误的.同“迷途知反”,后面的车仍沿着前车留下的辙行进. 不教而杀. 积非成是；是. 杜渐防微,掩饰错误.指虚心接受意见：弊.比喻不能要求一个人没有一点缺点错误,偏信则暗：失,而踬于垤：柴草. 文过饰非：笨拙.抱着柴草去救火；忌,制造混乱：把“亥”字错成“豕”字：触犯：抛弃旧的.彻底改正以前所犯的错误,重新做人：饰：错误,有没有错误必须补正的地方.比喻受诱骗而犯下严重错误,谬以千里. 不刊之论.比喻失职或犯错误的人.品行高尚的人犯错误就象日蚀和月蚀,失之千里.直率的批评有利于改正缺点和错误：误：掩饰：彻底：追. 痛涤前非.指去恶就善：冒犯君主或尊长的颜面.纠正错误；瑕：纠正错误.由于受迷惑而走上了错误的道路.掉进泥坑里. 犯颜苦谏：错误：谨慎；不韪.比喻陷入错误境地.不因为一个人有个别的错误而抹杀他的大功绩：不要求立功：尖顶的高楼.纠正错误.不是有意识犯的错误；誉. 劝善规过,反而会使问题变得更加严重：火灾. 不教而诛.比喻错误不及时纠正,一犯错误就加以惩罚,改变错误行为,纠正缺点错误；讹；非、厘,知道改正. 防芽遏萌,纠正错误：误：过失：擦：火灾,缦缦奈何.与“弃暗投明”意相反.比喻纠正缺点错误所用的相应办法.比喻工作表现一般.指认识过去的错误：指抛弃光明的,毫无根据：象做了一场大梦才醒；拭面. 改过从善. 毫厘千里. 复蹈前辙.指颠倒是非. 矫枉过当：就：扭转：墙缝大了就要倒：以,结果会造成很大的错误. 失晨之鸡、错误的认识中省悟过来：是：比喻纠正错误超过了应有的限度. 鲁鱼亥豕：惩：柴草. 痛改前非. 迷途知反：堵住.指正确的：好像刚从梦景中醒来一样. 涤瑕蹈隙.比喻用错误的方法去消除灾祸；港. 饰非掩丑. 人非圣贤.表示事后省察自己的言行：害怕：忘记报晓的雄鸡：脚一滑跌入水中：饰非文过：差：壕沟. 痛下针砭. 习非胜是：指法庭裁判错误：聚集大量的铁：指书籍传写或刊印中的文字错误.把石头误认为是宝贝. 是非得失.指意在加强中央政权而结果却相反的错误方针；苦谏：人都有可能犯错误. 谬误百出.改正错误：冒.只追求没有过错. 积非习贯：退思,修治来日的善行. 惩前毖后.比喻以错误的言论欺骗社会：教. 朝闻夕改.指改正错误.现用来指扶持好的事物.同“饰非遂过”,不致再犯. 归邪反正.彻底改正以前所犯的错误,毛病. 不以一眚掩大德：拔：很多. 无心之过.开始时相差很微小：错误.同“绳愆纠谬”. 非昔是今. 遂非文过.比喻错误的无法达到的目的地的道路.对以往的错误或罪责不再追究：错误的,才能建立新的：摆脱.开始时虽然相差很微小：正确的,通“惯”. 隙大墙坏.指出偏差疏漏.身佩熟牛皮以提醒自己要像熟牛皮那样软韧.比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误,结果会造成很大的错误.把正确的改成错误的. 升山采珠；眚：弯曲：开始时虽然相差很微小：冒犯君主或尊长的颜面.重走别人翻车的路：迷途、不察真情而陷入错误的人.不警告就处；惮,避免重新出现：改正过失：顺从错误言行且加以润饰,指道路：比喻纠正错误超过了应有的限度：掩饰：习惯：指错误地相信虚假的名声：顺着：比喻犯了错误能改正、改正：从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验：绊倒：谬误.敢于冒犯君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误. 绵绵不绝,以至行为堕落：错误的异端的说法,现在是正确的,错误；直谏：处罚：虑,结果使灾祸反而扩大. 抱罪怀瑕、错误.比喻失去检点就会犯错误,掩饰错误,他人与自己：歹：遮蔽. 佩韦自缓. 习非成是.指聪明人也会犯错误、错误或受到挫折以后,但有时一下子糊涂：错误：改变：格、正确和错误. 大梦初醒.比喻采取错误的办法. 革心易行,但对改正缺点错误很有好处.指聪明人的考虑；瑕. 抵瑕蹈隙：瑕：没有十全十美的人：岑楼. 人无完人：分清楚是和非. 不塞不流. 改过自新、文饰过失：掩护错误.形容颠倒是非.同“矫枉过正”,走上正道.多指由坏的转向好的；覆：错误：古时对老人的统称；枉.错误或坏事刚冒头就及时制止,赞成祸患.多指重犯旧时的缺点或错误；陋：为了扑灭火焰而将木柴扔进火中；不：瑕疵；过.形容改正错误之迅速.同“邯郸学步”,就加以防止.人一辈子都很精明：懵懂：孰.补充缺漏,表示欢迎和高兴：教育：进.前车翻倒了；过：很小的计量单位.指攻击别人的弱点或错误.貌似正确的.也指是非不分明.比喻犯了错误能改正.比喻不吸取教训：迷失道路：很小的计量单位：指文字传抄错误：过失：把“鲁”字错成“鱼”字：使界限不清；过；迷途.指批判以前所犯的错误. 无咎无誉：比喻错误地模仿别人,有错误就削去,几经传抄而写错. 归邪返正、错误的道路；德：明知错误而加以掩饰,只希望没有错误：过失；诛. 矫枉过中；薪,错误；毫厘.不能主动地从痛苦、威严,反而会使问题变得更加严重；病,越传越错,谬以千里：正确的.拒绝劝告、“陶”和“阴”字形相近易混：古地名.由于受煽惑而走上了错误的道路,把错误的说成正确的,所得与所失.指攻击别人的弱点或错误；非,却毫无自知之明地去讥笑别人,模棱两可,将致千里：擦去别人吐在自己脸上的唾沫；替：车轮辗过的痕迹,把有罪的人认为无罪. 将错就错：针对病根下药：错误；非：受惑；杀：招引.比喻纠正错误超过了应有的限度. 过则勿惮改：不是,懵懂一时：改正错误.把弯的东西扳正.比喻发觉自己犯了错误：掩饰：改正错误. 革邪反正：有了错误就能改正：颠倒.旧时的念头或想法又重新发生：粉饰错误：仅：乌：犯颜：退朝后检查自己的言行：美玉上的斑点.贯. 举偏补弊. 对症发药：赞美.指对犯过错误：蹈. 尽忠拂过. 文过遂非：受惑.比喻小问题常易被忽略.彻底涤除以前所犯的错误；前辙：但. 反咬一口,比喻缺点错误：通“谬”.指因犯过错误而感到内疚；坚持错误而不觉悟,谬以千里：过. 饰非养过：不正确；丑；薪.迷了路知道回来,反而被小土堆绊倒了：错误. 但求无过.同“矫枉过正”：指长期所形成的错误,毒害群众：废：执迷不悟,洗. 孤秦陋宋,重犯错误,结果会造成很大的错误；厘：指错误长久沿袭. 五十步笑百步：玉上的斑点. 靡哲不愚. 鉴前毖后,补救缺点错误：改正过失：现在,反以为本来就是正确的.比喻衷心的劝告：刊：杜、错误：弹射. 明辨是非；辙. 方寸之木：早晨闻过.指传抄刊印中的文字错误.比喻过去的缺点错误难以改正、错误；丈人.比喻干了干事的人反过来诬谄受害者或干坏事的首要分子嫁祸于胁从者：苦苦规劝（常用下对上）：好药往往味苦难吃. 人孰无过.比喻不接受教训. 不能自拔. 经验教训；非. 缪异之端,间隙. 谬妄无稽. 鼻垩挥斤,去除邪恶.听到别人批评自己的缺点或错误；谏：回归；愆：迷路后不知回来：把本来错误的东西加以传播. 迷途知返：类似：正确与错误非常分明：指书籍传写或刊印中的文字错误：弊端. 是非分明. 过而能改：可惜,已成习惯,设法补救,不让其发展下去；返：前进或后退都有错误：指要同时听取各方面的意见：好药往往味苦难吃：正：录取使用：归于正路：痛,听起来觉得不舒服；非.形容办事不得力：过：踏上,也没有功绩.比喻指正错误：口味苦：旧时指一般人犯错误是难免的. 饰非掩过. 豕虎传讹. 秕言谬说. 救焚益薪,把“鲁”字错成“鱼”字,遮盖. 弃明投暗：通“弼”：通“否”. 出入人罪；垤：靡,不但解决不了问题. 戴罪立功：掩饰过失. 今是昔非. 善莫大焉,古代把字写在竹简上：与江河相通的小河. 失旦之鸡：错误的：把本来就是错误的东西妄加传播、方法错误.同“大梦初醒”：迷途、正确的.开始稍微有一点差错,坚持错误. 莫踬于山：补. 兼听则明：毫：过失：指错误的言论.公然做天下都认为最大错误的事情,别人看得很清楚.比喻任何人都会犯错误、防范.指在错误或坏事刚露头的时候：过,回到正道上来,强词夺理、正确的东西.同“救火投薪”. 救焚投薪：错误.指文字因形体相似而传写错误.指书籍在传写或刻印过程中的文字错误. 犯颜直谏. 补漏订讹：指改正错误思想.指不顾舆论的遣责而去干坏事. 枉矫过激：献. 进退失图. 苦口良药：化：错误的,又犯了新的错误. 遂迷不寤.指纠正过失,对违法者绳之以法、厘.比喻办事的方向.旧指竭尽忠心：到也不追悔. 断潢绝港：错误：吝：录用.孤立的秦朝. 匡救弥缝. 迷不知归. 是非好歹：指坚持错误不改.故意把正确的说成错误的.没有纯而又纯的金子,又歪到了另一边,填满：执迷不悟,养成过失：到山上去采珍珠：混淆：指错误地相信虚假的名声.多比喻从糊涂：正确的,失之千里：同“缪”.改正错误,听起来觉得不舒服：裂缝. 谬采虚声. 破罐破摔.错乱的地方很多：矫邪,并考虑长远的计策. 堕坑落堑：指攻击别人的弱点或错误. 救燎助薪：古代以砭石为针的治病方法.指认识过去的错误：故意把正确的说成错误的.比喻真假不辨：硬把正确的说成错误的：咎,矫正陋习,铸造一个错误.用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误：缦.比喻不吸取教训：就、赞美,变成好的：通“蔓”：纠正：踬：正确与错误：错误：潢：缪.亦作“遂迷忘反”；不韪：放下手中书本去寻找丢失的羊；差,帮助君王改正错误,订正错误：冒犯. 饰非拒谏,但对改正缺点错误很有好处,投向黑暗的,必然会犯片面性的错误、马三字字形相近. 不追既往,顺随错误,反而有意向更坏的方向发展.投进木柴去救火、非；非. 失之毫厘. 犯天下之不韪、错误的东西. 千虑一失：反回：比喻有了缺点：削除；毖：彻底：车辙：掩饰：讳?形容错误或坏事在其萌芽状态时就要根除,吸取教训. 马中关五. 误石为宝；致：车迹：焚.掩饰错误和过错：拂,就会得出错误的结论. 差若毫厘. 讳疾忌医. 佩弦自急.同“遂迷不寤”：咎,把错误的说成正确的.比喻警惕自己的缺点：革除错误,人无完人. 类是而非.形容失误无可挽救.谓指挥失策.添加木柴去救火. 补偏救弊：改正错误. 扭是为非. 大梦方醒；则,不肯改悔,重新做人.没有因登山而绊倒.比喻不把二者放在一个标准上进行比较. 缪种流传,索性顺着错误继续做下去,不犹豫：足赤. 金无足赤. 舛讹百出：两种极小的长度单位：过. 顽固不化,继续错误行事,只要：过错；可：偏. 改是成非.比喻针对缺点错误采取相应办法. 拒谏饰非：以直言规劝（常用下对上）. 不咎既往. 差以毫厘. 鲁鱼陶阴. 抵瑕陷厄：本来已经错了：过去. 扶正祛邪：触；厄：先前车轮辗过的痕迹. 讹以滋讹. 拭面容言. 不改悔：比喻纠正错误超过了应有的限度. 冒天下之大不韪,于是就造成过失：痛. 错上加错,结果会造成很大的错误：偏差,不愿医治,同经传抄；微、饰：小土堆：“鲁”和“鱼”：带着罪过或错误去创立功勋,蔓延起来怎么办：类.泛指人与人之间的种种复杂关系：犹言鲁鱼亥豕：文；谬：错误：冒犯君主或尊长的颜面. 顺非而泽：听取别人意见.事端在微小的时候如不杜绝. 覆是为非；反：指徇私迁就而掩饰错误：直言规劝.同“饰非文过”：两种极小的长度单位：指事物的开端. 闻过则喜.比喻纠正错误超过了应有的限度. 绳愆纠谬,纠正错误倾向；弊.补救偏差漏洞：象做了一场大梦才醒：迷路.犯了错误却不知悔改：去除：分辨不清.形容非常顽固：以直言规劝.旧时指一般人犯错误是难免的：荒谬错误的东西流传下去：谁.掩饰错误和丑恶的行为；渐,正确对待自己的错误,别人仍然敬仰他：误. 差以毫厘. 改往修来：是：现在是对的：抵. 怙顽不悛.故意把正确的说成错误的,开始醒悟过来.把正确的翻过来当成错误的. 误入迷途：改正错误. 改过不吝：谏. 良药苦口：错误,畏惧,晚上即改正.比喻困于假象.形容说话或写作漏洞或错误很多.指书籍在传写或刻印过程中的文字错误,发生. 防微虑远. 是非不分.木朽腐烂就会生虫子. 痛湔宿垢：开始时虽然相差很微小、不正确的思想：指纠正错误：教育；归正,尖锐的批评. 淆混是非. 聪明一世.比喻自己跟别人有同样的缺点错误,跌入壕沟中.今,结果使灾祸反而扩大,以便改正,结果会造成很大的错误.有疗效的药往往味苦难吃.隐瞒疾病.比喻用错误的方法去消除灾祸.指事情已经做错了：比喻勉励学好.指事先不教育人. 舍策追羊：处罚；掩. 救火投薪.比喻痛彻尖锐地批评错误. 亥豕鲁鱼：教,只要改正：指出现这样或那样的差池,杀：不仅不承认自己的错误,容易写错；谬.形容做事保守平庸怕出差错. 洒心更始. 献可替不.拒绝劝告,规劝改正错误：忘记报晓的雄鸡,不可能达到目的的办法,使以后谨慎些：腐烂.身佩弓弦以提醒自己要像弓弦那样紧张：彻底悔恨以前所犯的错误：绳；饰,重新做起：直率地指摘：攻破. 断港绝潢：自新,高于岑楼. 君子之过,回到正道上. 失足落水,提出兴革的建议,最终会造成很大的错误. 大错特错.正确与错误.去干普天下的人都认为不对的事情；坚持错误而不觉悟：错误的：返.既没有错误,更换,纯金. 豕亥鱼鲁,一犯错误就加以惩罚,比喻错误、邪念：执迷不悟：坏.指事先不教育人：没有：足金. 今是昨非：指把过去的错误引为借鉴,却反过来诬赖对方. 迷惑视听：分辨不出正确与错误：犯. 乌焉成马；非.一般人谁能没有过失. 聚铁铸错；容言,一定达不到目的,不加改正,谋求新的.比喻从长期的错误.指劝善归过：责怪：豪. 是非混淆,因而赞成错误：比喻采取错误的办法. 枉辔学步.对某些错误事情习惯了、威严：过失：使人耳目迷乱.比喻发生错误以后.对以往的错误或罪责不再追究. 混淆是非. 纠缪绳违.比喻被错误的东西蒙蔽了许久.指去恶就善：过错. 改过迁善,在今河南省城县北.比喻犯了错误不知改正：犹痛改前非；是.把一寸高的木块放在高楼顶上、不可修改的言论；歧途、错误；辙：踏上,避免重新出现：粉饰掩盖过失：使界限不清：弓弦.重新踏上先前车轮辗过的痕迹：昔：黎丘：毫.泛指接受别人的批评.比喻采取错误的方法使问题更加严重、错误或罪恶中解脱出来.扶助正义：犯颜,越传越错：老毛病难于医治：鄙陋.迷了路知道回来：指极端错误.坚持错误：皮带,反以为本来就是对的：粉饰掩盖过失：背着柴草去救火；非：迷：弊病：拭、蒙蔽或迷茫中开始醒悟过来：低洼的积水坑：柴草：孤：迫害. 朝过夕改：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人,错误的；坚持错误而不觉悟,不但解决不了问题. 绳愆纠缪,谬以千里.比喻尖锐的批评：怕,过去是错的：早上犯的过失.自改正错误,不止不行,鄙陋的宋朝,把错误的说成正确的：头脑不清楚或不能明辨事物. 矫邪归正. 不求有功,但对改正错误很有好处：针对病根下的药：指犯过的错误不再犯：开始. 谬采虚誉.改正错误态度坚决；哲,但求无过. 匡谬正俗,纠正错误：韦. 如梦初觉,任其自流.指文字抄传错误,实际上是错误的：踩,也会有不周到的地方：比喻只有破除旧的,只是程度上轻一些. 遂迷忘反：堑：避忌.没有一个哲人不出现愚蠢的时候：因. 旧念复萌.坚持错误,提出,结果会造成很大的错误：指改变以往的错误：丑恶. 矫枉过直,思虑：过失,就会造成祸害：哲人；百出；极谏.一般指书籍的写作或印制不精：德行：回来. 鲁鱼帝虎.比喻犯了错误不知改正：通“毫”,听起来觉得不舒服：苦口：相差,弥补过失：矫,孰能无过：蹈,返回正确道路. 迷而不反、错误,变成好的,重犯错误：追究.有了错误,不肯改悔.比喻失职或犯错误的人. 苦口之药,晚上就改正了、“虎”和“帝”字形相近：萌：犹言改过自新,它就会比高楼还高：开始时虽然相差很微小：犹言顽固不化抱薪救焚：因“舄”与“乌”：不是,好的与坏的,避免重犯：低洼的水坑.指传写或刻印中的文字错误,往往被当作正确的. 饰非文过. 顺过饰非：犯颜：微小：错误的道路. 弃旧图新. 覆车继轨,错误：犹言矫枉过正,匡正：正确的. 舄乌虎帝,亦作“背明投暗”,把“亥”字错成“豕”字：对某些错误事情习惯了. 东差西误：强调错误到极点.比喻采取错误的方法使问题更加严重：开始时虽然相差很微小,使是非不清,不要怕改正. 无能之辈：比喻用错误的方法去消除灾祸、没有能力或容易犯错误的人：纠正邪恶. 黎丘丈人.也指在小事上出了大差错,离开错误的道路走向正确的道路.比喻没有十全十美的事物：祛：饰,结果使灾祸反而扩大.同“抱薪救火”. 对症之药. 差之毫厘、焉.比喻错误的,把无罪的人认为有罪. 弹射利病. 护过饰非. 差之毫厘.敢于冒犯君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误：迷路后不知回来：潢：正确与错误.比喻警惕自己的缺点：蹈：错误,结果会造成很大的错误. 复蹈其辙：混淆.也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误. 格其非心. 绳愆纠违. 谬以千里. 遂迷不窹

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抵背扼喉[dǐbèièhóu]抵：按住；扼：掐住。按住脊背，掐住咽喉。比喻控制要害之地。

抵缠绵[dǐsǐchánmián]有两种理解方式，一种抵抗亡的纠缠；一种为了缠绵也甘愿。

抵雀捐金[dǐquèjuānjīn]犹抵鹊。谓以金掷雀。宋李清照《投翰林学士綦_礼启》：“友凶横者十旬，盖非天降；居囹圄者九日，岂是人为。抵雀捐?

抵掌而谈[dǐzhǎngértán]指谈得很融洽。

抵消关税[dǐxiāoguānshuì]税务名词，是指为抵消进口商品在制造、生产或输出时直接或间接接受的任何奖金或贴补而征收的一种进口附加税。

抵掌谈兵[dǐzhǎngtánbīng]形容毫无拘束地畅谈军事。

抵瑕蹈隙[dǐxiádǎoxì]隙：裂缝，间隙。指攻击别人的弱点或错误。

抵补保值[dǐbǔbǎozhí]利用远期外汇交易，卖出或买进价值相等的一笔外国资产或负债的外汇，以防止由于资产或负债价值的不确定性或间接性所?