束蕴请火-束蕴请火的请是什么意思
1.束蕴请火的字词解释
2.含有“束”字的成语
3.里母释疑文言文答案
4.含有束政合成在一起的成语
5.束蕴请火的分析
束蕴请火的字词解释
1、蕴:乱麻,可以来燃火。
2、见疑:受到怀疑。
3、姑:丈夫的母亲。
4 、安:慢慢地。
5、去:赶走、打发走。
6、杀:厮杀。
7、直:径直、一直。
8、相善:关系好。
9、治:惩治
10、行:行走
11、请:借用,借
含有“束”字的成语
束缊举火 比喻求助于人。也比喻为人排难解纷。同“束缊请火”。
束缊请火 束缊:束一扎可烧的大麻为火把;请火:借火。搓麻为引火绳,向邻家讨火。比喻求助于人。也比喻为人排难解纷。
束蕴乞火 比喻求助于人。也比喻为人排难解纷。同“束缊请火”。
束蕴请火 比喻求助于人。也比喻为人排难解纷。同“束缊请火”。
束兵秣马 犹厉兵秣马。形容准备战斗。
束马县车 形容走山路的艰险情况。同“束马悬车”。
悬兵束马 形容险阻。同“悬车束马”。
悬车束马 形容险阻。
束手待毙 毙:。捆起手来等。比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。
束手待 比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。同“束手待毙”。
束手缚脚 捆住手脚。形容胆子小,顾虑多。同“束手束脚”。
束手就毙 毙:。捆起手来等。比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。
束手就缚 比喻不加抵抗,甘愿被人擒捉。同“束身就缚”。
束手就困 指无法摆脱困境。
束手就擒 束手:自缚其手,比喻不想方设法;就:受;擒:活捉。捆起手来让人捉住。指毫不抵抗,乖乖地让人捉住。
束手就殪 比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。同“束手待毙”。
束手旁观 犹袖手旁观。比喻置身事外,不加过问。
束手束脚 捆住手脚。比喻做事过分小心,不敢放手去做。
束手束足 捆住手脚。形容胆子小,顾虑多。同“束手束脚”。
束手听命 拱手听从命令。
束手无策 策:办法。遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。
束手无措 措:措施,办法。遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。
束手无计 遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。同“束手无策”。
束手无术 指捆住双手,无计可施。形容遇到问题没有解决的办法。
束手自毙 指捆住双手,自取灭亡。
束手坐视 拱着手,坐着看。比喻对应当管的事无能为力或不管不问。
束马悬车 束马:把马蹄包起,防止马滑倒;悬车:把车子钩牢,以防脱落。把马脚裹起来,把车吊上山去。形容走山路的艰险情况。
无拘无束 拘、束:限制、约束。形容自由自在,没有牵挂。
束之高阁 高阁:储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。
束装就道 整好行装走上旅途。
束身自好 束身:约束自己,不使放纵;自好:要求自己好。指保持自身纯洁。
案兵束甲 放下兵器,捆束铠甲。指停止作战。
按兵束甲 按兵:军队停止行进。甲:铠甲,泛指武器装备。止兵不前,捆起铠甲。指解除武装,停战言降
绸缪束薪 绸缪:紧紧缠绕。紧紧地把柴草捆扎成捆儿。古代束薪比喻婚姻的结合。
卷甲束兵 卷起铠甲,收起兵器。
久束湿薪 无
束广就狭 指把丰富的内容概括为极少的文字。
束贝含犀 指牙齿如紧密排列的贝壳和瓠犀。形容牙齿整齐洁白。
束椽为柱 捆扎椽子当柱子用。比喻小材大用。
束带结发 束系衣带,挽起发髻。指出仕。
束发封帛 指妇女忠贞不渝。
束戈卷甲 捆起兵器甲胄。指缴械投降。
束杖理民 指治理百姓不滥用刑罚。形容为官宽仁爱民。束杖,收起刑具。
束缊还妇 比喻求助于人。也比喻为人排难解纷。同“束缊请火”。
束之高屋 捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。同“束之高阁”。
束身自爱 犹言束身自修。指约束自己,不与坏人坏事同流合污。
束身自修 指约束自己,不与坏人坏事同流合污。
束修自好 犹言束身自修。指约束自己,不与坏人坏事同流合污。
束在高阁 捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。同“束之高阁”。
束装盗金 指无端见疑。
束置高阁 捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。同“束之高阁”。
束教管闻 指学识浅陋,见闻不广。
束肩敛息 缩肩屏息。形容恭顺的样子。
束蒲为脯 将捆束的蒲柳说成肉脯。指有意颠倒黑白,混淆是非。
束身就缚 束:捆。束身:自缚。缚:捆绑。比喻不加抵抗,甘愿被人擒捉。
束上起下 犹承上启下。多用于诗文评语。
橐甲束兵 指脱去铠甲,收起兵器。同“櫜甲束兵”。
无束无拘 形容自由自在,没有牵挂。同“无拘无束”。
里母释疑文言文答案
1. 里母释疑文言文答案
译注可供参考:臣里妇与里母相善。
妇见疑盗肉,其姑去之,恨而告於里母,里母曰:‘安行。今令姑呼汝。
’即束蕴请火去妇之家,曰:‘吾犬争肉相杀,请火治之。’姑乃直使人追去妇还之。
我家乡的一位妇女和一位老妈妈关系很好。妇女在家中被怀疑偷了肉,她的婆婆赶走了她.妇女心中怨恨,告诉了和他关系好的老妈妈. 老妈妈说:“你先慢慢地走,我让你婆婆去追你。”
于是(老妈妈)拿着一束柴禾到了妇女家里,说:“我家的狗因争肉互相咬了,借你家的火烹煮了它们。”妇女的婆婆于是赶紧让人把妇女追了回来。
里:家乡妇:妇女母:妈妈相善:关系非常好我以前居住在一个巷子里,隔壁有一家的媳妇和婆婆吵架了,因为婆婆发现家里不见了一块肉,认为是媳妇偷吃了,于是要赶媳妇出门,这个媳妇临走的时候和邻居们告别,邻居们都知道她是好人,婆婆冤枉她了,其中有一个人想了个办法,就对这个媳妇说,你慢慢走,我有办法让你婆婆出来把你追回家。然后,这个邻居就拿了一个束麻的火把,到这个恶婆婆家敲门,对恶婆婆说‘昨天我们家的两只狗不知从哪里叼来一块肉,抢来抢去,都得了重伤掉了,我想借个火来把它们烧了’。
恶婆婆一听明白了,原来肉是被狗偷了啊,自己错怪好媳妇了,果然马上去把媳妇追了回来。(转)。
2. 里母释疑文言文,个别重要字翻译臣里妇与里母相善。妇见疑盗肉,其姑去之,恨而告於里母,里母曰:‘安行。今令姑呼汝。’即束蕴请火去妇之家,曰:‘吾犬争肉相杀,请火治之。’姑乃直使人追去妇还之。
我家乡的一位妇女和一位老妈妈关系很好。妇女在家中被怀疑偷了肉,她的婆婆赶走了她.妇女心中怨恨,告诉了和他关系好的老妈妈. 老妈妈说:“你先慢慢地走,我让你婆婆去追你。”于是(老妈妈)拿着一束柴禾到了妇女家里,说:“我家的狗因争肉互相咬了,借你家的火烹煮了它们。”妇女的婆婆于是赶紧让人把妇女追了回来。
里:家乡
妇:妇女
母:妈妈
相善:关系非常好
3. 里母释疑文言文中的里母是一个怎么样的一个人从文中可以看出:里母是一个善解人意,冷静聪明的人。
原文内容:臣里妇与里母相善。妇见疑盗肉,其姑去之,恨而告於里母,里母曰:‘安行。
今令姑呼汝。’即束蕴请火去妇之家,曰:‘吾犬争肉相杀,请火治之。
’姑乃直使人追去妇还之。翻译内容:我家乡的一位妇女和一位老妈妈关系很好。
妇女在家中被怀疑偷了肉,她的婆婆赶走了她.妇女心中怨恨,告诉了和他关系好的老妈妈. 老妈妈说:“你先慢慢地走,我让你婆婆去追你。”于是(老妈妈)拿着一束柴禾到了妇女家里,说:“我家的狗因争肉互相咬了,借你家的火烹煮了它们。”
妇女的婆婆于是赶紧让人把妇女追了回来。
4. 里母释疑文言文中的里母是一个怎么样的一个人从文中可以看出:里母是一个善解人意,冷静聪明的人。
原文内容:臣里妇与里母相善。妇见疑盗肉,其姑去之,恨而告於里母,里母曰:‘安行。今令姑呼汝。’即束蕴请火去妇之家,曰:‘吾犬争肉相杀,请火治之。’姑乃直使人追去妇还之。
翻译内容:我家乡的一位妇女和一位老妈妈关系很好。妇女在家中被怀疑偷了肉,她的婆婆赶走了她.妇女心中怨恨,告诉了和他关系好的老妈妈. 老妈妈说:“你先慢慢地走,我让你婆婆去追你。”于是(老妈妈)拿着一束柴禾到了妇女家里,说:“我家的狗因争肉互相咬了,借你家的火烹煮了它们。”妇女的婆婆于是赶紧让人把妇女追了回来。
5. 《母爱》阅读答案母爱这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,它都不肯挪动半步。
五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头老牛这样倔强。
人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开。
鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。
最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧!我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤,放在牛面前。
出人意料的是,老牛没有喝以抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。1.联系上下文语境,说说加点词语的意思。
①戛然而止:②贪婪:2.文中依次写了三个感人的情节,分别是:老牛,强忍鞭打执意索水,护犊饮水母子情深。3.请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子,写在下面横线上。
4.文中画线句运用的主要表达方式是什么?它有什么好处?5.本文对你有什么启迪?请你谈一点体会。6.假如你是运水战士,你会甘受处分而给老牛半盆水吗?为什么?答案:1.突然停止喝不够的样子2.挣脱僵绳阻拦运水车3.不远处沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中,人们看到了母子眼中的泪水。4.描写它形象生动地描绘出老牛以抗争,执意索水的感人场面。
5.答案不惟一。可以从“神圣的母爱”、“改变生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。
(能就某一点展开,言之有理即可。)6.会。
因为场面悲壮感人,因为人性的善良,等等。不会。
因为军人的纪律高于一切,因为救人急于救牛,等等。(言之成理即可)。
6. 《田里的母亲》阅读答案==========问题=============
本文围绕标题“田里的母亲”写了哪三件事?解释加到词语的含义。(但是,她必须站起来,因为她知道自己背着的不仅仅是一捆柴草啊。)(加点词是‘不仅仅’)理解句子的含义。(她多像一位虔诚的施舍者啊,将手中的食物轻轻送到每位乞者的面前,人人有份,不偏不倚。)文章中有几处细节描写?请举一例分析其作用。读完本文后,你想说什么?联系生活实际或社会实际,简要谈谈你的感受
============解答================
本文围绕标题“田里的母亲”写的三件事是:犁地 割苜蓿 背柴草
解释加点词语的含义.‘不仅仅’:表示母亲背负了照顾整个家庭的重担,即使柴火再重也要咬牙站起来.
理解句子的含义。(她多像一位虔诚的施舍者啊,将手中的食物轻轻送到每位乞者的面前,人人有份,不偏不倚。)
在文中是下面几句话的后面说的:当从田的这头犁到那头后,母亲便将耕牛叫停,放下犁杖,之后端起盛有作物的种子的盆具开始撒种。这一次她的步子迈得很小,却依然均匀。鸟儿啄食般地,母亲将手里的种子一次次撒向犁沟,每步一撮,每撮三粒,不多不少.她多像。.不偏不倚,在文中虽然说的是播种,但是也暗示了母亲对待家人的态度和蔼可亲,公平公正,一碗水端平.
文章中有3处细节描写.分别是:
一\这一次她的步子迈得很小,却依然均匀。鸟儿啄食般地,母亲将手里的种子一次次撒向犁沟,每步一撮,每撮三粒,不多不少
二\我看到她腰弯得很深,右腿绷直着,左腿略弯曲,左手将苜蓿一搂,右手将镰刀一揽,再一搂,再一揽
三\只见母亲将身子往前倾了几倾,右手抓紧绳索,左手撑着地面,右腿抖动着慢得几乎不能再慢地一点点地绷直,随后左腿猛一拉,颤巍巍地立了起来。紧接着便一小步一小步向山下挪动。
作用:通过细节描写表现了母亲为人的公正 做事的细致 背负担子的重
联系生活实际或社会实际,简要谈谈你的感受:
母亲是那么伟大,她们生育了我们,然后还哺育我们长大,还要背负照顾整个家庭的重担,上厅堂下厨房,无所不能.我们一定要长大了一定要记得母亲的付出,要有返哺之恩,还希望世上的男子好好对待自己的妻子,她抛弃了自己的家庭来帮你承担重担,为了你一个人放弃了她的整个世界.
7. 《螃蟹》阅读答案螃蟹的壳很硬,上面有一些淡淡的花纹.它的眼睛很小,像两颗黑色的米粒,一碰就缩回去.螃蟹的前两只腿像钳子,夹住你的手指会使你感到很疼.如果你用棒逗它玩,它就发怒了,两只“钳子”举得老高老高,一副凶狠狠的样子. 螃蟹有8条腿,它的爪很细、很尖,爪上还长着一些细毛毛.它是横着走路,怪不得它在水里“横行霸道”呢!它走起路来,8条腿灵活地抬起,落下,沙沙地响.它的腹部有一个白色的脐片,像一扇大门,三角形的是公蟹,圆形的是母蟹.母蟹产的卵是**的,粘在一起,像很小的米粒,它的卵就藏在“大门”里面.小螃蟹刚出生就被妈妈关在“大门”里,就像小袋鼠藏在妈妈的“口袋”里一样:也许螃蟹妈妈害怕小螃蟹出来和别的“小孩”打架.螃蟹有两片方形的嘴唇,喝水时一张一合,有时还吐出一串串珍珠似的水泡儿. 有一次,我捉了一只螃蟹.第二天一看,怎么成了两只?我碰了碰其中的一只,它没有动,翻过来一看,原来是螃蟹壳.二叔告诉我,它们到了一定的年龄就脱掉黑色的旧壳,换上新壳,新壳是褐色的,很嫩很嫩. 为了度过寒冷的冬天,在冻土之前,螃蟹就用两只“钳子”挖一个扁圆形的洞.挖完以后,这个整天挥舞大“铁钳”的螃蟹就钻进去呼噜呼噜地冬眠了,一直到第二年春天才醒来. 1.查字典. “蟹”字按部首查字法应先查( )部,再查( )画;按音序查字法应先查音序( ),再查音节( ).2.读短文,填空. 螃蟹的壳很( );眼睛很( ),爪很( )、很( );它有( )条腿;它的腹部有( )的脐片,其中公蟹的脐片是( )形,母蟹的脐片是( )形. 3.作者说:“小螃蟹刚出生就被妈妈关在‘大门’里,就像小袋鼠藏在妈妈的‘口袋’里”,是用了什么修辞方法? ___________________________________________________________________4.“螃蟹有时在喝水时还吐出一串串珍珠似的水泡儿”用了________的修辞方 法.你能再用此修辞方法造一个句子吗?___________________________________________________________________5.螃蟹到了一定年龄就( ),其中旧壳是( )色的,新壳是( )色,冬天的时候,它还会进行( ),直到来年春天才醒过来. 6.本文属于 [ ]A.说明文B.记叙文C.议论文 7.根据文章,你谈一下对成语“横行霸道”的理解,并联系实际说一说你的想法.___________________________________________________________________ 阅读答案:1.虫,13,X,xiè 2.硬,小,细,尖,8,白色,三角,圆3.拟人4.比喻 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.(答案不唯一)5.脱壳,黑,褐,冬眠6.A。
8. 陆绩怀橘的文言文题目答案原文]
陆绩,三国时吴人也。其父康,曾为庐江太守,与袁术交好。绩年六,于九江见术,术令人出橘食之。绩怀三枚,临行拜辞术,而橘堕地。术笑曰:“陆郎作宾客而怀橘,何为耶?”绩跪下对曰:“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。
今人席间怀果,欲娱其儿。夫一样怀归,盍易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎,可以为法矣。
译文]
陆绩是三国时期的吴国人。他的父亲陆康,曾经担任过庐江太守,和袁术关系很好。陆绩六岁时,到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩暗地里把三个橘子装在袖子里,等到告别的时候,就向着袁术拜谢。不料这三个橘子从袖子里滚落到地上。
袁术笑着说:“陆郎呀,你来做客人,竟暗地里藏了主人的橘子,这是为什么呢?”陆绩跪在地上,回答道:“这橘子很甜,我想起带几只橘子回去给母亲吃。”袁术说:“陆郎你那么小就知道要孝敬父母,长大后必然会成才。”袁术认为陆绩十分与众不同,后来经常向别人称赞陆绩怀橘的美德。现在有人在席间在怀里藏果,想逗弄小孩。同样藏到怀里回去,何不把爱子之心变为爱父母之心呢。奇才呀陆郎,可以作为典范啦!
知识]
陆绩,字公纪,三国时期吴国人(今江苏苏州)人,天文学家。他的父亲名叫陆康,曾经做过庐江地方的知府。陆绩成年后,博学多识,通晓天文、历算,曾作《浑天图》,注《易经》,撰写《太玄经注》。
[点评]
陆绩的孝行史记记载只有一件事,但足以反映他的为人。所谓“当年桔子入怀日,正是天真烂漫时,纯孝成性忘小节,英雄自古类如斯。”
人物
陆绩:三国时期吴国人,官至太守,精于天文、历法
袁术:字公路,袁绍的嫡弟。后来被刘备击溃,吐血身亡。
启发』
陆绩小时候就知道孝顺父母 ,难能可贵
9. 《最后的母爱》阅读答案小疼1、“最后的母爱”在选文中具体指什么事? 得脑瘤的母亲执意做手术,让儿女在床前尽孝,从而减轻儿女们心灵的伤痛,减少儿女们的遗憾. 2、文中画线句子属什么描写?有什么作用? 语言描写;言为心声,这句话生动地表现出母亲对儿女们的良苦用心,凸显母爱的伟大. 3、结合具体语境,分析下列加着重号词语和句子的表达效果. (1)看得出来,她的儿女很孝顺,目光里满是焦灼和忧虑,但在她面前,还是努力保持着一份轻松. “焦灼和忧虑”与“轻松”形成对比,突出了儿女们的孝顺. (2)那是她生命凋零之前的最后一次盛开,以母亲的名义,开的那样饱满、绚烂. “盛开”是将“母爱”比喻成“花”,赞美了主人公生命最后时刻母爱的辉煌灿烂. 4、从记叙的角度,简析本文的艺术特色. 本文采用倒叙,用“很长时间了,我一直无法忘记她”开头,设置悬念,能起到吸引读者、提高阅读兴趣的作用.5、如果让你推荐文中的母亲申报“2012年感动省城人物”请仿照下面示例,拟写推选词. 示例:这两位老师(胡忠,谢晓君)让我们知道:人最大的富庶在于爱和信念的坚持,他们用生命提携了孤儿的成长,在一个物质繁盛的时代里,他们仍然让世界相信——精神无敌. 示例:这位母亲让我们知道,母爱深似海,她恳请医生动手术,独自一个人承受病痛的煎熬,从而减轻儿女们心灵的伤痛她用行动诠释了母爱的神圣与伟大.。
含有束政合成在一起的成语
束手自毙: 指捆住双手,自取灭亡。
束蕴请火:
束蒲为脯: 将捆束的蒲柳说成肉脯。指有意颠倒黑白,混淆是非。
束身受命: 束身:约束自身,不放纵。比喻投案。指投案归顺过去以后、听从命令。
束身就缚: 束:捆。束身:自缚。缚:捆绑。比喻不加抵抗,甘愿被人擒捉。
束上起下: 犹承上启下。多用于诗文评语。
束马县车: 形容走山路的艰险情况。同“束马悬车”。
束马悬车: 束马:把马蹄包起,防止马滑倒;悬车:把车子钩牢,以防脱落。把马脚裹起来,把车吊上山去。形容走山路的艰险情况。
束贝含犀: 指牙齿如紧密排列的贝壳和瓠犀。形容牙齿整齐洁白。
束手缚脚: 捆住手脚。形容胆子小,顾虑多。同“束手束脚”。
束兵秣马: 犹厉兵秣马。形容准备战斗。
束手无计: 遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。同“束手无策”。
束修自好: 犹言束身自修。指约束自己,不与坏人坏事同流合污。
束手听命: 拱手听从命令。
束手束足: 捆住手脚。形容胆子小,顾虑多。同“束手束脚”。
束手束脚: 捆住手脚。形容胆子小,顾虑多。
束手旁观: 犹袖手旁观。比喻置身事外,不加过问。
束手就殪: 比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。同“束手待毙”。
束手就禽: 捆起手来让人捉住。指毫不抵抗,乖乖地让人捉住。见“束手就擒”。
束手就困: 指无法摆脱困境。
束手坐视: 拱着手,坐着看。比喻对应当管的事无能为力或不管不问。
束手就毙: 毙:。捆起手来等。比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。
束手无术: 指捆住双手,无计可施。形容遇到问题没有解决的办法。
束手待: 比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。同“束手待毙”。
束身自修: 指约束自己,不与坏人坏事同流合污。
束身自好: 束身:约束自己,不使放纵;自好:要求自己好。指保持自身纯洁。
束蕴请火的分析
其实里母的“束蕴请火”只是一个借口,她 的真正目的是来帮那个妇女洗刷冤屈的。
妇女的婆婆由于听里母说“吾犬争肉相杀”,马上明白错怪了儿媳,便赶紧让人把媳妇追回来。
文中的里母是一个善良热情的人,因为她帮助妇女排除了纠纷;发更是一个聪明智慧的人,因为她“束蕴请火”的方法十分巧妙含蓄。
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