抵瑕陷厄-抵瑕蹈隙技能

2024-11-29 02:35:30

1.抵的四字词语

2.蹈字的四字成语

3.字词怎样写错题分析

4.抵隙的词语抵隙的词语是什么

5.蹂蹈的成语蹂蹈的成语是什么

抵的四字词语

抵瑕陷厄-抵瑕蹈隙技能

抵的四字词语

带抵的所有四字词语、组词有如下：

按抵所在位置查询：?带抵的词语?抵开头的词语?抵结尾的词语

按带抵词语的字数查询：?全部两字词语三字词语四字词语五字词语六字词语七字词语八字词语九字词语十字词语

抵背扼喉[dǐbèièhóu]抵：按住；扼：掐住。按住脊背，掐住咽喉。比喻控制要害之地。

抵缠绵[dǐsǐchánmián]有两种理解方式，一种抵抗亡的纠缠；一种为了缠绵也甘愿。

抵雀捐金[dǐquèjuānjīn]犹抵鹊。谓以金掷雀。宋李清照《投翰林学士綦_礼启》：“友凶横者十旬，盖非天降；居囹圄者九日，岂是人为。抵雀捐?

抵掌而谈[dǐzhǎngértán]指谈得很融洽。

抵消关税[dǐxiāoguānshuì]税务名词，是指为抵消进口商品在制造、生产或输出时直接或间接接受的任何奖金或贴补而征收的一种进口附加税。

抵掌谈兵[dǐzhǎngtánbīng]形容毫无拘束地畅谈军事。

抵瑕蹈隙[dǐxiádǎoxì]隙：裂缝，间隙。指攻击别人的弱点或错误。

抵补保值[dǐbǔbǎozhí]利用远期外汇交易，卖出或买进价值相等的一笔外国资产或负债的外汇，以防止由于资产或负债价值的不确定性或间接性所?

抵近射击[dǐjìnshèjī]逼近目标射击。刘忠《巧取尚庄，开辟豫北》：“、机枪都开火射向碉堡，压制敌人的发射点，我山炮也抵近射击。”?

抵拢倒拐[dǐlǒngdǎoguǎi]从这里一直往前走，走到尽头，再拐弯。

抵足谈心[dǐzútánxīn]抵足：指同床安睡。谓抵足而眠，彻夜长谈。形容亲切深厚的情谊。

抵房养老[dǐfángyǎnglǎo]所谓“住房反向抵押养老保险”，是一种充分利用房屋资产“以房养老”的方式，与“住房反向抵押养老贷款”类似，即“?

抵近攻击[dǐjìngōngjī]攻击的一个阶段，在这个阶段中，攻击者向前运动，以近战方法试图消除敌人抵抗并且控制该目标。

抵足而眠[dǐzúérmián]脚对着脚，同榻而睡。形容关系亲密，情意深厚。

抵瑕陷厄[dǐxiáxiànè]抵：触；瑕：瑕疵，缺点；陷：攻破；厄：迫害。指攻击别人的弱点或错误。

抵触情绪[dǐchùqíngxù]对事物的压力变化产生的一种抵触心态。

抵瞒生[dǐsǐmánshēng]ㄉㄧˇㄙㄧˇㄇㄢ_ㄕㄥ抵瞒生（抵瞒生）见“抵漫生”。

抵漫生[dǐsǐmànshēng]ㄉㄧˇㄙㄧˇㄇㄢ_ㄕㄥ抵漫生犹言竭尽思虑；千方百计。宋向_《西江月》词：“抵漫生要见，偷?

抵谩生[dǐsǐmànshēng]ㄉㄧˇㄙㄧˇㄇㄢ_ㄕㄥ抵谩生（抵谩生）见“抵漫生”。

抵足而卧[dǐzúérwò]抵：碰撞，相触；抵足：脚挨着脚。脚与脚相触地同睡一张床上。形容双方情谊深厚

蹈字的四字成语

蹈常习故指按照老规矩和老办法办事。

蹈锋饮血形容勇敢，不怕牺牲。

蹈赴汤火比喻不避艰险。同“蹈汤赴火”。

涤瑕蹈隙指攻击别人的弱点或错误。

蹈故习常指按照老规矩和老办法办事。同“蹈常习故”。

蹈规循矩指遵守规矩。同“蹈矩循规”。

蹈火赴汤比喻不避艰险。

蹈火探汤比喻不避艰险。同“蹈汤赴火”。

蹈机握杼脚踩布机，手握筘梭。比喻掌握着事物发展变化的枢键。

蹈矩践墨指遵守规矩。同“蹈矩循规”。

蹈矩循规指遵守规矩。

蹈矩循彟指遵守规矩。同“蹈矩循规”。

蹈仁履义遵循仁义之道。

蹈刃不旋蹈：踩；刃：刀刃；旋：回旋。面临危险而不返回。

蹈汤赴火比喻不避艰险。

蹈袭前人蹈袭：因袭，沿用。因袭前人，缺乏创新。

高举远蹈举：起飞；蹈：踩上。指远离官场，隐居起来。

躬蹈矢石指将帅亲临前线，冒着敌人的箭矢礧石，不怕牺牲自己。

践律蹈礼指遵循礼法。

鲁连蹈海战国时齐国人鲁仲连不满秦王称帝的计划，曾说，秦如称帝，则蹈东海而。

字词怎样写错题分析

问题一：形容错很多题的词语抱薪救焚：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。同“抱薪救火”。

抱薪救火：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

抱罪怀瑕：瑕：美玉上的斑点，比喻缺点错误。指因犯过错误而感到内疚。

鼻垩挥斤：挥舞斧头削除鼻端之垩。比喻指正错误。

秕言谬说：指错误的言论。

补漏订讹：补：补充，填满；讹：错误。补充缺漏，订正错误。

补偏救弊：偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。

不教而杀：教：教育；杀：处罚，杀。不警告就处。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀。不警告就处。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。

不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

不能自拔：拔：摆脱。不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。

不求有功，但求无过：不要求立功，只希望没有错误。

不塞不流，不止不行：比喻只有破除旧的、错误的东西，才能建立新的、正确的东西。

不以一眚掩大德：以：因；眚：过失，错误；掩：遮蔽，遮盖；德：德行。不因为一个人有个别的错误而抹杀他的大功绩。

不追既往：追：追究。对以往的错误或罪责不再追究。

差若毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

差以毫厘，谬以千里：差：相差；毫厘：很小的计量单位；谬：同“缪”。开始时相差很微小，结果会造成很大的错误。

差以毫厘，失之千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

差之毫厘，失之千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

朝过夕改：早上犯的过失，晚上就改正了。形容改正错误很快。

朝闻夕改：早晨闻过，晚上即改正。形容改正错误之迅速。

惩前毖后：惩：警戒；毖：谨慎。指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。

出入人罪：指法庭裁判错误，把有罪的人认为无罪，把无罪的人认为有罪。

舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。

聪明一世，懵懂一时：懵懂：头脑不清楚或不能明辨事物。人一辈子都很精明，但有时一下子糊涂。指聪明人也会犯错误。

错上加错：本来已经错了，又犯了新的错误。

大错特错：强调错误到极点。

大梦初醒：象做了一场大梦才醒。比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。

大梦方醒：象做了一场大梦才醒。比喻从长期的错误、蒙蔽或迷茫中开始醒悟过来。同“大梦初醒”。

戴罪立功：带着罪过或错误去创立功勋，以功赎罪。

但求无过：但：仅，只要；过：错误。只追求没有过错。形容做事保守平庸怕出差错。

弹射利病：弹射：直率地指摘；病：弊病。直率的批评有利于改正缺点和错误。

蹈其覆辙：蹈：踩；覆：颠倒；辙：车迹，指道路。重走别人翻车的路。比喻不接受教训，重犯别人犯过的错误。

涤瑕蹈隙：指攻击别人的弱点或错误。

抵瑕蹈隙：隙：裂缝，间隙。指攻击别人的弱点或错误。

抵瑕陷厄：抵：触；瑕：瑕疵，缺点；陷：攻破；厄：迫害。指攻击别人的弱点或错误。

东差西误：指出现这样或那样的差池、错误。形容办事不得力。

杜渐防微：杜：堵住；渐：指事物的开端；微：微小。错误或坏事刚冒头就及时制止，不让它发展。...>>

问题二：如何做一名业余导演？而我不是一个学导演专业的？一般现在自己拍的话都是以DV作品为主

毕竟专业的摄像机都很贵，更不要说用于拍**的摄像设备了。

我觉得一般应该从剧本开始，先让你的镜头能够完全达到剧本的设想和要求，从这里开始积累经验比较好。因为很多时候自己拍DV的时候因盯缺乏相关资金和支持，或者缺乏好的演员，很多时候很难完全达到剧本的要求，而这里就是做个人导演会遇到的一个很大的难关。

个人想法，仅供参考。

问题三：高考语文怎样避免第一题自字词错请问说的是高考语文选择题吗，我是08年高考的，我那年语文是108分，其实我语文并不是很好，但是我选择题全对，所以总分也不会太低，我觉得语文最重要的是前面选择题一定要耐心花时间，用排除法，多看，后面几乎阅读啊随便扯扯都有份，用点比如烘托啥氛围了，为了什么做铺垫啊，我语文从来不听课的，但是从来也没有考差过

问题四：中考，语文字词的选择题不过关，基本全错，怎么办没事的时候下课的时候就多看多读多写多练习。也有应及的可能哦。

问题五：请问有那些学校兼收本科1批2批3批？ 20分不好说啊，应该是本省内的学校。

问题六：语文的选择病句和词语不恰当的题总是错怎么办? 可以先理解一下词性，再进行选择

问题七：三年级语文单元练习题测试质量分析怎么写一、整体情况分析

本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

二、内容及考核目的分析

这次三年级语文期中试卷题型有 “看拼音，写词语”“给多音字组词”“查字典”“词语连线”“填合适的量词”“给给加点字选择正确意思”“连词成句”“展示台”等。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

三、考试结果及分析

（一）总体情况分析

本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

（二）具体情况分析

一、基础知识

1、答题分析

第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：仿蓝叮嘱。其主要原因：一是读不懂拼音；二是读了前一个子，跟着顺；三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。

第二题：多音字。这一题有比较多的学生把“单”这个多音字组错词了，其主要原因是，在课文中没有学过“单”的音，只是在基础训练上出现过。

第三题：查字典。这一题的错别字较多原因是同学们对音序这个概念掌握不牢。

第七题：给带点字选择正确解释。这一题也就是一字多义现象，平常学生接触较少，导致答题时慌乱，不能很好的联系句子选择词语的意思。

第十题：改写句子。期中仿写句子，同学们没有看清题目，做的不够好。

2、错误分析

1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如第四题：“给带点字选择正确答案”。很多学生出现误选。其实只要联系句子，把词语的意思代入句子中理解就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。

二、阅读部分

这次的阅读理解内容是课文中的选段，所以相对，课外的阅读做的好一些。但是在第二个问题“这件事”指什么事？同学们只回答了，一个方面。学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法，要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。

三、习作部分

1、本次习作写的是介绍自己，这篇作文已经练习了一遍。所以同学们也能，抓住要求从性格、爱好、优缺点等方面介绍自己。大部分学生都些的很好。

2、问题反思

在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了以下几个问题值得我去反思：

一是学生没有审清题意，介绍了自己的同桌。

二是习作的格式不正确。还有好一部分学生在自然段的开头没有空两格。

三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

四、反思与建议

这次测试，无论是对突出新课程三维......>>

抵隙的词语抵隙的词语是什么

抵隙的词语有：以玉抵鹊，连抵其隙，伺瑕抵隙。

抵隙的词语有：乘险抵_，连抵其隙，抵瑕蹈隙。2：拼音是、dǐxì。3：注音是、ㄉ一ˇㄒ一_。4：结构是、抵(左右结构)隙(左右结构)。

抵隙的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

抨击缺点。

二、引证解释

⒈抨击缺点。引元柳贯《跋蔡久轩书谢丞相遗事》：“宋有天下晏安三百年，固学术扶持之功，而小人乘间抵隙，亦或藉为恶直丑正之具。”明张振纲《张文忠公祠落成祭文》：“怀金关与铁牡，属谗慝之抵隙。”清王士_《定军山诸葛墓下作》诗：“紫色_蛙声，抵隙各为主。”章炳麟《驳康有为论革命书》：“长素乘之，投间抵隙，其言获用。”

三、网络解释

抵隙抵隙是一个汉语词语，读音是dǐxì，是指抨击缺点。

关于抵隙的诗句

流言初抵隙抵隙投瑕

关于抵隙的成语

抵背扼喉扼腕抵掌抵掌而谈投隙抵罅乘险抵_批亢抵_投间抵隙投隙抵_抵瑕蹈隙以玉抵乌

点此查看更多关于抵隙的详细信息

蹂蹈的成语蹂蹈的成语是什么

蹂蹈的成语有：抵瑕蹈隙，发扬蹈厉，蹈火探汤。

蹂蹈的成语有：抵瑕蹈隙，蹈火探汤，发扬蹈厉。2：注音是、ㄖㄡ_ㄉㄠˇ。3：拼音是、róudǎo。4：结构是、蹂(左右结构)蹈(左右结构)。

蹂蹈的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容