2011年北京市崇文中考模拟考试语文试题
考
生
须
知
1.本试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，六道大题，25道小题，共7页，满分120分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名、班级名、姓名、考号。
3.试题答案一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。
4.考试结束，请将试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 （共60分）
一、下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。请在答题卡上用2B铅笔把正确答案对应的字母涂黑涂满。（共10分，每小题2分）
1.下列加点字注音都正确的一项是
A.追溯（suò） 怪癖（pì） 称心如意（chèn）
B.着落（zháo） 负载（zài） 厚此薄彼（báo）
C.解剖（pōu） 订正（dìnɡ） 情不自禁（jīn）
D.炫耀（xuàn） 颠簸（bō） 津津有味（jīnɡ）
2.下列词语书写没有错误的一项是
A.对决 愚味 搬门弄斧 走投无路
B.炒作 恣睢 明察秋毫 高屋建瓴
C.闲暇 遵命 破斧沉舟 记忆尤新
D.恻隐 即然 言简意该 甜言蜜语
3.概括下面语段中旅游业在改革开放之初承担角色最恰当的俗语是
一个变革的时代，各种观念可以来自四面八方，但富有成效的行动，总是出自那些身体力行的实践者。谁曾想到，旅游业在开放之初会如此艰难地为突破旧观念、旧体制，充当着开路先锋的角色……旅游业的破冰之旅不唯发展了旅游，在改变社会营造新风诸方面也立下了汗马功劳。
A.吃一堑，长一智 B.书到用时方恨少
C.曲不离口，拳不离手 D.初生牛犊不怕虎
4.结合语境，填入横线处最恰当的一项是
我们最熟悉的“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，里面包含着一种很大的祝福，同时又有一种棒得无法言说的天地。“天增岁月人增寿”， “春满乾坤福满门”，它的大前提是“春满乾坤”，才能“福满门”。 中华民族在任何时候都在讲“国家”，在讲儒家学说的核心概念仁，她就是让我们走出小家，从一个人变成两个人；就是一事当前要能想到别人。把这个推理开来，就是这个对联表达的要义。
A.它的大前提是“天增岁月”，才能“人增寿”；
“岁月”在前“乾坤”在前，“寿”在后“门”在后，这就是中国人的逻辑。
B.它的目的是“人增寿”，前提是“天增岁月”；
“岁月”在前“乾坤”在前，“寿”在后“门”在后，这就是中国人的逻辑。
C.它的大前提是“天增岁月”，才能“人增寿”；
“乾坤”在前“岁月”在前，“门”在后“寿”在后，这就是中国人的胸怀。
D.它的目的是“人增寿”，前提是“天增岁月”；
“乾坤”在前“岁月”在前，“门”在后“寿”在后，这就是中国人的胸怀。
5.对下列作家作品的陈述有误的一项是（ ）
A.战国时孟子“生于忧患，而死于安乐”的论断，不仅对个人的成才具有启示作用，而且对一个国家的生存发展更具有重要意义。
B.《小石潭记》一文不仅描写了清幽的自然景色，还抒发了作家柳宗元非常复杂的思想情感。
C.宋代文学家苏轼的作品具有很高水平，我们学过的有《记承天寺夜游》、《水调歌头·明月几时有》和《江城子·密州出猎》。
D.《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》中的“我”都是作者鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
二、填空题。（本题包括第6—7题，共8分）
6.默写。（5分）
⑴_____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
⑶我国著名教育家孔子在《论语》中阐述了学习与思考关系的一句是“ ， ”。
⑷我国浩如烟海的古诗文中，脍炙人口的语句不胜枚举。有的描绘了雄浑壮阔的画面，有的抒发了建功立业的豪情，有的揭示了极其深刻的哲理。请选择其中的一个方面写出一个完整的句子。
答： 。
7.中国古典人物形象突出，有着鲜明的特点。请选择一部，就你最熟悉的一个人物，结合具体情节，仿照示例，予以介绍。（示例所列各项不可再用，3分）
示 例：《三国演义》 人物：诸葛亮
介绍：诸葛亮贤良忠贞。为辅佐后主，兴复汉室，他七擒孟获、六出祁山，具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神和再造太平盛世的雄心。
我的选择：： 人物：
介绍：
三、综合性学习。（本题包括第8—10题，共7分）
世界图书日前夕，作家蒋巍建议设立中国汉字节，以保护汉字、发展书法艺术。学校语文教研组以此为契机组织了一次“汉字·汉语”主题活动。
8.课堂上语文老师为启发同学们多认识汉字，特地展示了以下两则材料，请用简洁语言概括其主要信息。（2分）
材料一
媒
介
项
目
报纸
一般书籍
认读常用汉字数量
581
934
2315
1000
2000
3000
语言材料覆盖率
80%
90%
99%
92%
98%
99%
（数据来源于教育部、国家语委发布的《中国语言生活状况报告》）
材料二
中国书法家协会分党组书记赵长青撰文说，博大精深、源远流长的中华文化之所以能够在数千年的历史风云中绵延不绝、傲立于世，在世界特别是亚洲形成长久而广泛的影响，首先是因为我们的文字能够代代流传。汉字是伟大的中华民族精神和中华传统文化的载体，是从未间断的龙脉。
9.为响应语文教研组号召，好朋友小明重点收集了有关汉字历史的资料。请帮助他调整好句序，使之成为条理清楚的一段话。（2分）
商代文字是中国迄今为止发现的最早的成熟文字。
①商代文字的基本结体特征可分为四大类：以人体和人的某一部分形体特征为基础；以劳动创造物和劳动对象为基础；以禽兽和家畜类形象为基础；以自然物象为基础。
②同时，这些字形所描写的内容涉及到了人和自然的各个层面，因而还具有构形来源广泛的特征。
③构形的文化内涵上，这些成熟较早的字形所取材的对象与当初先民们的社会生活相当贴近，具有很强的现实性。
④殷墟时期所反映的商代文字不仅表现在字的数量多，还突出地表现在造字方式形成了自己的特点和规律。
10.随着社会的发展，网络语言应运而生，如555(呜呜呜)、LZ(楼主)、山寨、雷人、囧等。不少学生作文引入诸如此类的网络语言，也由此引发巨大争议。班级为此组织了一场辩论，如你是反方，请针对正方辩词简要阐述观点。（3分）
正方：我方认为，网络语言可以在学生作文中使用。网络语言是在特定的环境下，集体创作而成。它既反映网民的个性和联想能力，也从一个侧面反映了网络使用者的年轻心态和不拘一格。学生作文中使用也大多源于此。并且，以往曾在网络中使用的，比如版主、主页、链接、下载等词汇，现在也已被大众接受，体现着强烈的时代气息。
反方：
四、阅读《送东阳马生序》一文，完成第11—14题。（共9分）
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人***填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11.下列各组中加点词语意思相同的一项是（2分）
A.走送之 走街串巷 B.媵人持汤沃灌 浩浩汤汤
C.主人日再食 再接再厉 D.腰白玉之环 腰金衣紫
12.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑴无从致书以观
⑵从乡之先达执经叩问
13.用现代汉语翻译下列语句。（2分）
⑴或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
14.从选文看，作者在求学过程中遇到了许多困难，请用自己的话说说他是如何克服的。（3分）
五、现代文阅读。（共26分）
（一）阅读《等待一双脚为我停留》一文，完成第15—18题。（共11分）
等待一双脚为我停留
蔡成
①又看到他了。他在拉小提琴。
②出悉尼中央火车站，走50米，向右看，一座年龄至少已近百岁的铁路桥跃入眼帘。他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴制造音乐。火车在头顶轰隆隆跑过去，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的精美旋律里。
③以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉住。只可惜，每次都有事在身，我无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去——其实，每一次促使我无法停下脚步的“事”并非十万火急。可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，千呼万唤，逼迫我马不停蹄地奔向前方。今天，我不急。
④我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听琴声。头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐依稀，我的耳廓里荡漾的全是琴声。坦白说，我根本不知道他正努力演奏的是何乐曲，我只是喜欢这欢快的节奏。我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的乐曲。无端地，我想起春天的脚步声；想起童年在中国老家，乡下，春天到了，绿草茵茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根棍子当尾巴拖在地上呐喊着“骑马啦骑马啦”，一同呼啸着从山冈往山下冲……
⑤一曲终了，换一支。我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。我闭上眼睛——云游，回到了中国。杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。好像有风过来了，一地的落英缤纷。美哉。
⑥琴声渐渐远去，我睁眼，[A]他在看着我笑。我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摸自己的口袋，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。此时，我才发现，他的跟前，没一顶破旧的帽子，没张嘴的琴盒，连摊在地上的一张报纸也没有。他看着我，摇头，他已在演奏一支新曲子了，他没别的表示。拉完，他从肩头取下小提琴，解释：“对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。”他又一次看我手上的钱，[B]微笑着说，“我不是卖艺的。”
⑦他怕有50岁了吧，清癯但富有光泽的脸颊，灰白色的络腮胡修剪得很齐整，脑门光敞明亮，后脑的头发却很厚，厚厚的头发微微朝上卷曲。我注意到，他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指，我猜，这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是冒伪劣产品。他身上穿着的短装夹克我叫不出名字，但显然不是廉价的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者，倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。
⑧“你喜欢吗？”他问我。我知道他问的是琴声。我点头，使劲点头，再伸出双手，将两个大拇指一齐竖起来。[C]他笑了，笑得挺灿烂。笑完，他将琴再次放在宽阔的左肩上，继续演奏……
⑨他不再直通通地面对着桥洞里的人行道，而是侧转身，正对着我，欢快的琴声全朝我流泻。似乎，他是在为我这唯一的听众尽情演出。几只斑鸠走过来，在我们的脚边寻寻觅觅，就地胡乱啄几下，走了。几片法国梧桐树叶，借风的一臂之力，不知从哪闯进桥洞来，停在我们身旁。余下，南来的人，北往的客，匆匆复匆匆，没有脚步在我们眼前暂停。
⑩将近下午3点半时，我忽然惊醒，有一趟快速地铁从中央火车站直达布莱克镇，我得走了。又一曲终了，我说对不起我得告辞了，我说非常谢谢。我没料到他卸下琴，朝我弯腰，他的右手搁在胸前，深深地鞠躬鞠躬鞠躬，一共三次——像谢幕。尔后，他开始收拾他的琴，他竟真的“谢幕”了。他握紧我的手，说：“非常谢谢，今天我很开心，很开心。”仿佛，今天有我这位忠实的听众，他由此而感到无上喜悦。他又告诉我，每个周末，他不上班，都会在这里拉琴。他的最后一个动作，是笑吟吟地往我手上塞了一张碟。那是他自己录制的小提琴曲。
他向南，走了，背着他的琴。我向西，去赶赴回家的地铁。余音袅袅的小提琴曲，仿佛还停留在我的耳畔。我的手上，紧紧捏着他的赠品。“真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。”这话，我没说出口，我在心里悄悄说了两次。15.阅读文章第④-⑨段，用简洁语言将其主要情节补充完整。（2分）
⑴
⑵
⑶夸赞高超技艺，赢得他倾心为我演奏。
16.第④段写到“我”对“他”的端详，却省略了端详的具体内容。请根据上下文，展开联想和想象，为作者补写一段恰当文字。（50字左右，3分）
17.文章多次写到“他”的“笑”。请从划线文字中任选一处，简要说说“他”“笑”的原因及其作用。（2分）
18.文章结尾说“真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。”请结合文章内容，谈谈你对“真正从心底流出的音乐”“真正用心创造的艺术”的认识。（字数80-120字，4分）
（二）阅读《来自远古的回响——赫哲族鱼皮衣》一文，完成第19—21题。（共8分）
来自远古的回响
——赫哲族鱼皮衣
穆槿
①赫哲族是我国人口最少的6个民族之一，却拥有极其悠久的历史。早在商周时代，就有关于赫哲人祖先的传说。但直到清康熙二年，“赫哲”这个称谓才正式确定下来。
②赫哲族人最具魅力的当属独特的传统服饰文化——鱼皮衣。以渔猎为生的赫哲人聚集在我国极北之地，与世隔绝，可以用来做衣服的原料只有鱼皮兽皮，因此聪慧的赫哲人创造了用鱼皮制衣的技艺。历史上“鱼皮部”的别称也由此得来。
③赫哲人用鱼皮制作出各种各样的衣物：除了常见的衣裤外，还有绑腿、披肩、围裙、腰带、帽子、手套、靰鞡注以及荷包、口袋等佩饰。
④制作鱼皮衣选用的有鲢鱼、鲤鱼、大马哈鱼、白鱼、草鱼以及哲罗鱼、赶条鱼等等，只要个头够大，都可以用来缝制鱼皮衣。
⑤鱼捕捞上来以后，就要“扒鱼皮”了。把鱼沿着脊背和腹部划开，在鱼鳃处将鱼皮掀起一个小角，再用楔子形状的木头刀一铲一铲地将鱼肉和鱼皮分离。如果鱼不新鲜，就会给扒鱼皮带来麻烦，鱼肉和鱼皮会粘连不易扒下，也就是行家口中的“跟肉”。刚取下来的皮子薄而柔软不能直接缝制，要贴在干净平整的地方风干，这个过程需要一天的时间。风干的鱼皮十分坚硬像板子一样，赫哲人将鱼皮无鳞的一面撒满玉米面，叠放在一起开始“熟皮”。熟皮的工具是木质的铡刀，开合处有可以咬合的锯齿，一人举起刀把，另一人将撒好玉米面的鱼皮卷成卷，放在刀下，举刀人用力铡下。不用担心鱼皮会破损，因为这时的鱼皮很坚硬。铡一下就抬刀，将鱼皮卷转动一下再铡。如此反复，鱼皮逐渐变得柔软而有韧性，即使两个人也无法把它扯开，之后，再将上面零星附着的鱼鳞搓揉掉，鱼皮就熟好了。
⑥缝制时要根据深浅不一的颜色将鱼皮一张张拼接美观，缝制所用的线也是鱼皮。鱼皮线是将胖头鱼皮的鳞刮掉熟好，涂抹上具有油性的狗鱼肝，使之保持柔软干燥，然后将其叠好压平、切成细丝即可，使用时再勒一勒，就更细而柔滑流利了。心灵手巧的赫哲人会用野花等制成的染料给鱼皮染上紫、蓝、红、黑、白等色，还把用鱼皮剪成的富于本民族特色的卷云等吉祥图案和鹿、鱼、花、草等生活中常见的动植物造型，以补绣或粘合的方法装饰在袖口、领托、襟口、前胸、后背和下摆边缘、裤脚等部位。就这样，一件可以称得上是工艺品的鱼皮衣制成了。它有轻薄、保暖、耐磨、防潮的特点，且不透水。
⑦赫哲族是世界上惟一一个长期以鱼皮作为服装的民族。近几十年来，纺织、化纤等各种现代服装面料的大量输入，鱼皮服饰在现实生活中已不见了。如今，随着鱼皮衣正式入选中国非物质文化遗产名录，相信会有更多的人了解她、喜爱她。 （有删改）
靰鞡：wù lɑ 东北地区冬天穿的鞋，用皮革制成，里面垫乌拉草。
19.文章从赫哲族的两个称谓写起，有什么作用？（2分）
20.介绍赫哲人“熟皮”过程的说明层次为：先说明 （不超过13个字），然后说明 （不超过20字），最后说明
（不超过10个字）。（3分）
21.阅读下面材料，借助文章有关介绍，说说赫哲族鱼皮衣与昆曲成为非物质文化遗产的共同特点。（3分）
材料
昆曲是中国现存最古老的剧种之一，是元末明初南戏发展到昆山一带，与当地的音乐、歌舞、语言结合而生成的一个新的声腔剧种。明代初年在昆山地区形成了“昆山腔”，嘉靖年间经过革新，吸收北曲及海盐腔、弋阳腔的长处，形成委婉细腻、流丽悠长的风格，而基本成型。万历年间，昆曲从江浙一带逐渐流传到全国各地。明代天启初年到清代康熙末年的一百多年是昆曲蓬勃兴盛的时期。清代乾隆年以后，昆曲逐渐衰落。目前昆曲有关演出活动多在江苏、浙江、上海、北京、湖南等地，主要由专业昆曲院团演出。近年来，昆曲正面临着生存困境，许多问题亟待解决。
（三）阅读《科学的迷信与迷信的科学》一文，完成第22—24题。（共7分）
科学的迷信与迷信的科学
田松
①迷信常常表现为对不能把握的力量和不能理解的事物的狂热崇拜。让很多人不愿接受的是，科学也常常是迷信的对象。
②在我们所受的教育中，科学与迷信是一对水火不容的死对头。科学昌盛，迷信就会不攻自破，如太阳高升，霜露自然无形。科学之神所到之处，迷信之鬼便该悄悄溜走，但我们偏偏看到先生用上了计算机，名之曰科学。与几十年前相比，中国民众科学素养的绝对值不知要提高多少，但今天的年轻一代所迷信的数字、血型和星座，正是当时的年轻人所不耻于言的。因此，科学和迷信是否有此消彼长的关系，大可怀疑。
③也许我们应该把迷信的态度和迷信的对象区分开。超自然的神秘力量常常成为迷信的对象，比如特异功能和外星人之类。有时，迷信也可以解释为文化冲突。一个有经验的农民，能够预知第二年的收成，在他自己看来，自然而然；而在自以为掌握了科学的人看来，则可能认为是迷信，因为这个农民进行判断的理由和依据不是来自科学，而恰恰来自科学之外。
④但是，让很多人不愿接受的是，科学也常常是迷信的对象。我们会说，科学不承认权威，只承认事实。但实际上，科学本身已经成了最大的权威。在向农民推广化肥时，某个副县长会理直气壮地说：“这是科学。”尽管他可能不懂化肥的化学细节，他也会底气十足。科学在大众中的形象常常恰恰是神！
⑤把自己不懂的东西尊奉到一个至高无上的位置，这种态度，正是迷信。很多人，尤其是科学信徒希望消灭迷信，以为消灭了迷信，科学就会兴旺，就像有些人以为消灭了细菌，人类就不会得病一样。也有很多人认为，迷信是由于无知，所以普及科学可以消灭迷信。然而，有知到什么程度才能不迷信呢？吾生也有涯，知也无涯。无论如何有知，相对于复杂的宇宙和人类社会，都是沧海一粟。既然无法全知全能，就永远有未知的神秘的东西。
⑥迷信既然是一种态度，就该从心理上找原因。人是脆弱的，需要一种比自己强大的东西可以依靠，使人在面对选择与等待时减少惶恐。事实上，我们也很难区别，科学家的信仰与迷信者的信念在心理上有什么区别。爱因斯坦相信上帝不掷骰子；一个农家老妇相信电闪雷鸣出自雷公电母。同样是信念，我们能否从心理状态上区分，这个是迷信，那个是科学？同样，凭什么我们应该相信，科学必然能够给人带来幸福？
⑦当现代化的伐木工人进入长江中上游时，当地人可能会说出若干不能砍树的道理，比如触怒山神树精，给人带来灾祸。而被现代科学武装起来的头脑和技术，却能够并且敢于剃光一个个山头。这难免使人产生困惑，为什么那些落后、迷信的风俗保住了环境，而帮助人类征服自然的科学却反过来使人陷入了困境，这是不是因为我们对科学过于迷信了呢？
（有删改）
22.本文作者要表达的主要观点是 。（2分）
23.文章是从哪两个角度证明作者观点的？（2分）
24.简要分析第⑥段的论证过程。（3分）
第 Ⅱ 卷 （共60分）
六、作文。（60分）
25．请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：青春的骄傲
题二：从古至今，人们一直在不断认识水。“水滴石穿”，言水之坚韧；“柔情似水”，言水之温柔。著名思想家老子还说，“上善若水，水善利万物而不争”，意思是最好的品德就像水一样，善于万物，却又不与之争一时之短长……请围绕“水”立意，自拟题目，写一篇文章。
要求
⑴将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域的横线上。
⑵自选角度，自选文体（诗歌除外）。
⑶不少于600字。
⑷文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
名著导读
专家解读考点：
文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容。它有别于文学常识，也有别于通常意义上的名家名篇阅读。2008年中考语文名著导读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。
题型分析：2008年全国中考文学名著导读的题型主要有：①概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。②推介题：从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名著；在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍；从文学名著名称、内容、理由三个方面给同学推荐一部文学名著。③填写题：以某一部文学名著为范围，从备选人物中选填与某一情节相关的人物。
解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
典型例题：
例 名著阅读。
时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”
（1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是 。
（2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。
（3）选段在写法上有哪些显著特色？
（2008年甘肃金昌市中考试题）
答案：（1）罗贯中 （2）《三国演义》是，旨在刻画人物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；《三国志》是史书，着眼于叙述历史。（3）对话描写生动传神，很能表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。
：这道文学名著导读题共三个小题。试题载体来自古典文学名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”中“二顾”出发前的一个片段。第一小题为填空题，填写《三国演义》作者；第二小题为简答题，要求考生就“三顾茅庐”这一历史从史书和两个文体角度指出叙述方式的不同；第三小题为问答题，要求考生分析选文片段的写作特色。解答这道题，一要知道《三国演义》的作者；二要了解史书和叙述方式的区别；三要从人物对话、对比描写和景物描写三个方面分析选文片段的特点。
常见失误分析：
例 《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象。请根据下面文字描述，在横线上填写恰当的人名。
（1） 小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。
（2）话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权*高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人是 。
（2008年天津市中考试题）
答案：（1）李逵（黑旋风）（2）鲁智深（或：鲁达、鲁提辖、）
分析：这道试题要求根据文字描述来填写人物，如果没有真正读过原著，或者没有将人物性格与情节相互联系，形成自己牢固的记忆积淀，那么答题时便可能出现张冠李戴的失误。
第1小题的文字是对人物性格的描述，并且有提示信息：“小名‘铁牛’，与宋江交情最好”，可根据性格概括与提示信息，在自己的“人物记忆”中对号入座。第2题是一段故事情节描述，其中有人物、故事梗概、地点、兵器等方面的信息，爱读英雄故事的同学一定不会错过“铁禅杖”的有效提示：水浒英雄的兵器是他们自身的一个个性符号。将人物与其武器联系起来，应该是个行之有效的记忆方法。
能力提升练习：
Ⅰ中考试题精编
1．名著阅读。
《水浒传》里的许多故事充满了智慧，“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你说说吴用等人是怎样一步一步地“智取”生辰纲的。
（2008年江苏苏州市中考试题）
2．写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星?春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。
备选词语：
大气磅礴 清纯自然 曲折跌宕 生动逼真
栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不挠
（2008年青海省中考试题）
3．学好语文要多读书，读好书。回顾初中语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学，并根据提示结合作品内容写出推荐理由。
推荐的名著是：《 》
这本书的主要内容是：
这本书在语文学习上给我最大的帮助是：
（2008年吉林省中考试题）
4．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30字以内）
（2008年陕西省中考试题）
5．名著阅读。
（1）下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《 》（填书名）。这则故事告诉人们：
冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”
（2）笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，成功刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪里？请结合原著的一个片段具体说明这个特点。
（3）吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
（2008年福建厦门市中考试题）
6．走进名著。
（1）《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事： 、 、 。
（2）电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点： 、 。
（2008年安徽芜湖市中考试题）
7．名著阅读。
请用一句话概述《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。
情节：
感动原因：
（2008年浙江绍兴市中考试题）
8．课外阅读。《西游记》有许多惊险、有趣的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难、智取红孩儿、三调芭蕉扇等等，请你选择其中一个故事，用简练的语言介绍它的主要情节。
（2008年广西桂林市中考试题）
9．名著阅读。《伊索寓言》里有许多有趣的故事，如《龟兔赛跑》《农夫和蛇》《衔肉的狗》等等。《伊索寓言》的主要特点是：其中《狼来了》的寓意是： 。（2008年广西崇左市中考试题）
10．名著阅读。
郑屠当不过，讨饶。（甲）喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
（1）选段出自文学名著《 》。
（2）文中的（甲）是 （人名）。中，他是一个 （性格特点）的人。请简要写出他的另一个故事。
（2008年浙江衢州市中考试题）
11．名著阅读。
班级举行“我愿与 交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：
沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔?柯察金
我愿与 交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是： （50字左右）
（2008年河南省中考试题）
12．课外阅读小组要举行《水浒传》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得，评价书中的主要人物。如你也参加这个活动，请你在以下三个人物中任选一个作简要评价，点明人物的主要性格特点。字数50字左右。
林冲 鲁智深 武松
（2008年江苏无锡市中考试题）
13．名著阅读。
A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
（1）文段中A处人物的主要性格特征是：（2）请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事：
（2008年江苏徐州市中考试题）
14．名著阅读。
阅读《水浒传》中的一段话，回答问题。
呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。
说这段话的人物是谁？简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。
①人物：
②故事情节：
③性格特征：
（2008年江苏镇江市中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
1．在每个人的心灵一角都有一个童话世界，这个童话世界是现实不容许闯进去的，而人却凭借想象走进这个世界。19世纪丹麦著名童话作家安徒生，不是把心灵的一个角落留给幻梦，而是把整个身心都融入了那个瑰丽的童话世界。班里开展“走进安徒生童话”读书活动，请你按以下要求先向同学们作一个介绍。
（1）上网搜索相关信息并概括一下：安徒生童话创作分哪几个时期？各有什么特点？
（2）安徒生童话可以让人从小读到老，其魅力主要表现在哪里？
（3）《丑小鸭》是深受广大读者喜爱的一篇童话，说说人们为什么特别喜欢这篇作品。
2．李晓菲同学特别爱读名人传记。有一次，她正在读法国作家罗曼?罗兰的《名人传》的时候，老师问了她三个问题，李晓菲的回答不仅让老师称赞，而且还赢得了全班同学热烈的掌声。你能回答老师问的这三个问题么？
（1）《名人传》还有一个书名是什么？她包括哪几部名人传记？
（2）传记里的三位名人，一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是家，作者是怎样为他们作传记的？
（3）《名人传》给你的启示是什么？
3．文学经典的魅力，总是那样弥久，那般永恒。赵小萌是七年级新同学，他到校的第二天就找到学校图书室，说要借阅苏联著名作家高尔基的自传体长篇“三部曲”的第一部《童年》。他希望图书管理员能对这部作品从内容、人物形象及精彩语录三个方面作一点介绍。若你是图书管理员，你怎样向他介绍？（1）作品内容：（2）人物形象：（3）精彩语录：
4．参与活动：班级举行“我与名著人物交朋友”读书活动，请从下面五个人物中选择一个，先写出他出自哪位作家的哪部名著，然后结合名著内容，简要阐明与他交朋友的理由。
备选人物：祥子鲁滨逊 格列佛 贝多芬 阿廖沙
（1）作品： ；作家 （2）理由：
5．关羽是我国古典长篇《三国演义》中的英雄，他智勇双全，忠义无双，名满华夏。学校文学名著读书会决定举办一次“关羽故事演讲活动”。请你就刘备下邳战败后，关羽被围土山到古城兄弟相会期间的忠勇故事，作一简要介绍并点评。（1）故事情节：（2）人物点评：
6．阅读明代学者杨慎的《临江仙》词，回答问题。
临江仙
杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
（1）这首词是我国哪一部古典文学名著的卷首词？这部名著的作者是谁？
（2）词中“滚滚长江东逝水”比喻什么？这首词在全书中起什么作用？
（3）简要介绍这部名著的内容。
8．阅读下面选文，回答问题。
佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
（1）以上片段选自古典文学名著《西游记》第七回，回目是
（2）人们根据这段文字提炼了一条熟语在生活中广泛运用，这句熟语是： 。
（3）请用简洁的语言概括这个故事情节。
（拟题/邓长考）
参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1．略。 2．示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷，大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪称中国古典长篇的一座里程碑。 3．推荐作品不局限于课标和教材列举书目，"帮助"围绕积累语文素材、提升文化品位、丰富思想内涵、增长人生阅历、提高阅读能力、学习写作方法等方面结合作品内容说明即可。 4．示例：保尔。面对病痛的折磨，保尔用坚强的意志诠释了生命的意义。 5．（1）伊索寓言示例一：对坏人千万不能心慈手软。示例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。示例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。（2）示例一：鲁滨逊的"硬"主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨逊为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。示例二：鲁滨逊的"硬"主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨逊流落荒岛，在等待救助无望的情况下，他对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自救。示例三：鲁滨逊的"硬"主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭，但厌恶平庸的生活，不顾父母的劝阻，私逃出海，过冒险生活。（3）示例一："美猴王"--在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，被拥为美猴王。示例二："弼马温"--悟空向东海龙王借得"金箍棒"，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个牧马小官"弼马温"。示例三："齐天大圣"--悟空得知"弼马温"只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了"齐天大圣"的大旗。 6．（1）押运生辰纲（花石纲） 杨志卖刀（杀泼皮牛二） 战平林冲 夺取二龙山（杀邓龙）（2）胆大心细 急功近利（专横粗暴）7．略。情节和感动原因表述顺畅，言之成理即可。 8．略。介绍清楚故事的主要内容，语句通顺即可。 9．用一个简短的故事，揭示蕴涵的道理，给人以启示。大部分是动物寓言，用拟人化的手法，语言幽默、诙谐。经常说谎欺骗和戏弄别人，最终会害了自己。 10．（1）《水浒》（《水浒传》）（2）鲁达 疾恶如仇（或：豁达直爽、粗中有细等）大闹野猪林（或：大闹五台山、倒拔垂杨柳等） 11．示例一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师父，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。 示例二：阿廖沙童年阿廖沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。12．示例：林冲：有勇有谋，忍辱负重，有仁有义等。鲁智深：疾恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，豁达明理等。武松：有勇有谋，崇尚忠义，爱憎分明等。 13．（1）疾恶如仇（行侠仗义）、豁达明理、粗中有细等。（2）示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、单打二龙山等。 14．①鲁达或鲁提辖；②鲁提辖拳打镇关西；③有勇有谋、疾恶如仇、粗中有细等。
Ⅱ专项模拟训练
1．（1）安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执著追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》等。（2）在于丰厚的思想感情、完全的儿童视角和幽默的语言。（3）丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力。它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。 2．（1）《名人传》，又称《巨人三传》；包括《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗基罗传》三部"英雄传记"。（2）示例：没有拘泥于对传主的生平作琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在人生忧患困顿的征途上，为追求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作而长期忍受苦难的心路历程。（3）示例：作者以感人肺腑的笔墨，写出了贝多芬、托尔斯泰和米开朗基罗三人在各自的环境里与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，我从这些伟人的生涯中汲取的是生存的力量和战斗的勇气。 3．（1）《童年》讲述的是阿廖沙个人的成长和生活经历，以一个孤独孩童的独特视角来审视整个社会及人生。描绘了一个充满仇恨、笼罩着浓重的小市民习气的丑恶家庭及一个令人窒息的现实世界，并成功地再现了这个家庭及整个社会***、衰竭而趋向灭亡的全过程。（2）《童年》以阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明、生动的人物形象：有严厉而暴躁的外公，有善讲故事、性情乐观开朗的外婆，有爱喝酒闹事、自私暴戾的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的"小茨冈"和抬起长腿踢**的继父等。（3）示例①：在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的、令人不解的速度互相交替着。示例②：在无穷无尽的工作日里，忧伤就是节日，闹火灾就是逗乐；在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀。 4．（1）示例：《钢铁是怎样炼成的》；奥斯特洛夫斯基。（2）我愿与朱赫来交朋友，他是《钢铁是怎样炼成的》中的主要人物，我愿与他交朋友的理由：他身为布尔什维克党员，是保尔?柯察金的第一个引路人，沉着干练富有组织能力，启发和引导了一大批像保尔一样的青年参加革命活动，是值得我们学习的。 5．（1）土山约三事；罩袍受马；斩颜良、文丑；挂印封金；过五关斩六将。（2）关羽在危难之时，不贪图富贵，不背主求荣，称得上忠义无双。 6．（1）《三国演义》罗贯中（2）比喻历史进程中多少群雄当年风云际会的功过是非，经过漫长岁月，却成为后人谈笑评说的往事。这首词引入《三国演义》十分得体，成为提挈全书的卷首词，对全书起到画龙点睛、锦上添花的作用，词与书相得益彰，一并流传于世。（3）这部描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争。讲的是从东汉末年开始，经过魏、蜀、吴三国纷争，到晋统一中国的历史过程，那是一个大动荡的历史时期。7．图1：武松来到阳谷县地面，走得肚中饥渴，望见前面有一个挑着一面"三碗不过冈"招旗的酒店。图2：武松吃了十五碗酒后，手提哨棒走出酒店。酒家赶出来告诉武松：前面景阳冈上有虎伤人，等明日一齐过冈。武松道：便有大虫，我也不怕！图3：武松奔过乱树林，坐在一块大青石上，却待要睡，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。图4：武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。图5：武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。图6：那大虫翻身又扑将来，把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来，把只脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力打了五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，把大虫打做一堆，却似躺着一个锦皮袋。 8．（1）八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 （2）孙悟空跳不出如来佛的手掌心 （3）佛祖与孙悟空打赌，如一筋斗打出他的手掌心，就让玉帝让位。孙悟空最终没能逃出佛祖的手掌心，被压在五行山下。
饮犊上流
yǐn dú shàng liú
解释指蔑视爵禄名位，风操高洁。
出处晋·皇甫谧《高士传·许由》：“尧又召为长，由不欲闻之，洗耳于颍水滨。时其友巢父牵犊欲饮之，见由洗耳，问其故。对曰：尧欲召我为长，恶闻其声，是故洗耳。巢父曰：……子故浮游俗间，求其名誉，污吾犊口。牵犊上流而饮之。”
结构补充式成语
用法作宾语、定语；用于书面语
近义词许由洗耳
例句～奔轶者，何年来此结茆堂。 ◎元·张简《破山涧上听水》诗
成语故事远古时期，尧听说德高望重的贤士许由很有本事，就想让他当长。许由坚决不从，觉得耳朵被弄脏就跑到河边反复冲洗耳朵，他的好友巢父牵牛到河边饮水，问他为什么要洗耳，许由告诉了他，巢父怕污染了牛的口就牵到上游去饮水
乳犊不怕虎
rǔ dú bù pà hǔ
解释比喻年轻人没有畏惧，敢做敢为。
出处《庄子·知北游》：“德将为汝美，道将为汝居，汝瞳焉如新出之犊，而无求其故。”
结构主谓式成语
用法主谓式；作定语、宾语、分句；含褒义
近义词无所畏惧
英译A newborn calf makes little of tigers.
快犊破车
kuài dú pò chē
解释跑得快的牛犊会把车拉翻。比喻年轻气盛的人应当懂得克制。
出处《晋书·石季龙载记》：“快牛为犊子时，多能破车，汝当小忍之。”
结构联合式
用法作宾语；指应自我克制
犊牧薪
dú mù cǎi xīn
解释喻指老而无妻的人。
出处无
结构联合式
用法作宾语、定语；指老光棍
例句犊牧薪的意思很多人不知道
英译simile of the old bachelor
舐犊之念
shì dú zhī niàn
解释舐：舔；犊：小牛仔。老牛爱抚小牛，用舌舐舔。比喻爱儿女之情
出处宋·张孝祥《答衢州陈守》：“子才老矣，舐犊之念切，人谁无子，惟贤史君哀怜子。”
结构偏正式成语
用法作主语、宾语；用于父母对子女
近义词舐犊之爱、舐犊之私、舐犊情深
英译love of old parents
舐犊之私
shì dú zhī sī
解释舐：舔；犊：小牛仔；私：偏爱。老牛爱抚小牛，用舌舐舔。比喻爱儿女之情
出处明·冯梦龙《东周列国志》第六回：“州吁之恶，皆逆子所酿成，诸君请从轻典，得无疑我有舐犊之私乎？”
结构偏正式成语
用法作主语、宾语；用于父母对子女
近义词舐犊之爱、舐犊之念、舐犊情深
英译parental love
买犊卖刀
mǎi dú mài dāo
解释犹言卖剑买牛。原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。
出处明·张居正《答广中督抚》：“不用斗粟片甲，而使积年逋寇，皆束手归降，买犊卖刀之化，不足以媲美矣。”
结构联合式
用法作谓语、定语；指停止战争
近义词卖剑买牛、买牛卖剑
反义词南征北战、穷兵黩武、卖犊买刀
卖犊买刀
mài dú mǎi dāo
解释指出卖耕牛，购买武器去从军。
出处宋·邵伯温《闻见前录》第六卷：“又何必劳民动众，卖犊买刀？”
结构连动式
用法作谓语、宾语、定语；用于备战
反义词卖刀买犊
初生犊?
chū shēng dú ?
解释刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。同“初生之犊”。
带牛佩犊
dài niú pèi dú
解释原指汉宣帝时渤海太守龚遂诱使持刀剑起义的农民放弃武装斗争而从事耕种。后比喻改业归农。
出处《汉书·龚遂传》：“民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：‘何为带牛佩犊。’”
结构联合式
用法作谓语、宾语；指重视农业
孤犊触乳
gū dú chù rǔ
解释原意是独生子因溺爱，助长了骄气，父母反受其害。后比喻无依无靠的人请求别人的援助。
出处《后汉书·仇览传》注引谢丞《后汉书》：“孤独触乳，骄子骂母。”
结构主谓式成语
用法主谓式；作谓语；比喻无依无靠的人思慕亲人
英译An orphan-calf injures the nursing cow
老牛舐犊
lǎo niú shì dú
解释舐：舔；犊：小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。
出处《后汉书·杨彪传》：“愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”
结构主谓式。
用法常含褒义。一般作主语、定语。
正音舐；不能读作“dǐ”。
辨形舐；右边不能写作“氐”；犊；不能写作“读”或“渎”。
近义词望子成龙、爱子心切
反义词掩鼻而过、深恶痛绝
例句巴人《灵魂受伤者》：“他说着说着；又把手扬到那只受伤的肩膀去；带着原始性的～似的神情；抚着他这神圣的伤痕；高傲地跳动起来。\"
英译dote on one’s children
成语故事三国时，曹操手下有位谋士叫杨修。一次，杨修随曹操出征，攻城不下，便就地安营扎寨。这时，杨修忽听曹操说道：”鸡肋，鸡肋!”他立刻明白曹操的意思是想要退兵，便和士兵说’：“丞相打算退兵了。”这样，全营的人纷纷收拾行装，准备撤退。曹操巡营时，看到这种情况，非常吃惊，便向士兵询问原因，才知道是杨修点破了自己的心思，心里暗暗佩服杨修的敏慧，同时也很嫉妒杨修的才智。于是，借口杨修扰乱军心，把他杀了。杨修死后，杨修的父亲杨彪非常伤心，因思念儿子而日渐憔悴。曹操问他说：“杨公为什么会这般消瘦啊?”杨彪叹气说：“我自己觉得惭愧呀，我预先没有料到我儿子会有这样的结果，现在还有一种像老牛自己的孩子一样的爱子之心!”曹操听后。十分感动，不免内疚。
卖刀买犊
mài dāo mǎi dú
解释刀：武器；犊：牛犊。指卖掉武器，从事农业生产。
出处唐·武元衡《兵行褒斜谷作》诗：“三川顿使气象清，卖刀买犊消忧患。”
结构连动式
用法作谓语、定语、宾语；指停战
近义词卖剑买牛
反义词南征北战、穷兵黩武、卖犊买刀
例句丢下兵器，拿把锄儿，学那古人‘～’的故事，岂不是绿林中一段佳话。 ◎清·文康《儿女英雄传》第21回
英译sell swords to buy calves
卖剑买犊
mài jiàn mǎi dú
解释原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。同“卖剑买牛”。
出处明·张居正《答殷石汀言宜终功名答知遇书》：“抚民愿焚械归籍，此即古人卖剑买犊之化也。”
结构联合式
用法作谓语、定语；指停止战争
近义词卖剑买牛、买牛卖剑
反义词南征北战、穷兵黩武、卖犊买刀
英译bring a peaceful and industrial life to a lawless area
初生之犊不畏虎
chū shēng zhī dú bù wèi hǔ
解释比喻阅世不深的青年人敢说敢干，无所畏惧。
出处姚雪垠《李自成》第一卷第十四章：“刚吃过早饭，人马全都汇齐，有些人震于闯王和李过的威名，不免惊惶，但有些人好像初生之犊不畏虎，磨拳擦掌地等待厮杀。”
结构主谓式
用法作宾语、定语、分句；指年轻人
近义词无所畏惧、初生牛犊不怕虎\
反义词胆小怕事
例句我看你二人，也真是～！ ★粤剧《搜书院》
英译The new-born calf fears not the tigers.
成语故事东汉末年，刘备利用曹操与孙权的矛盾，就命关羽率军北上，进攻襄阳与樊城。曹操派曹仁领兵出战，被关羽的部将廖化打败。庞德率军指名要与关羽决战，双方难分胜负。关羽对部下说庞德是初生之犊不怕虎，必须用计才能制伏他
初生之犊不惧虎
chū shēng zhī dú bù jù hǔ
解释比喻阅世不深的青年人敢说敢干，无所畏惧。
出处《三国演义》第七四回：“俗云：‘初生之犊不惧虎。’父亲纵然斩了此人，只是西羌一小卒耳；倘有疏虞，非所以重伯父之托也。”
结构主谓式
用法作宾语、定语、分句；指年轻人
近义词初生之犊不畏虎
反义词谨小慎微
例句真是～，我刘国栋就是一只虎，哼，连虎也得惧我三分的！ ★靳以《众神》
英译Fools rush in where angels fear to tread.
初生之犊
chū shēng zhī dú
解释刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。
出处先秦·庄周《庄子·知北游》：“德将为汝美，道将为汝居，汝瞳焉如新生之犊而无求其故！”
结构偏正式成语
用法作宾语；指人勇猛
近义词初生之犊不怕虎
例句以～的勇气，站在一切战斗的前列。 ◎夏衍《戏剧抗战三年间》
英译New-born calves are not afraid of tigers
初生牛犊不怕虎
chū shēngniú dú bù pà hǔ
解释犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
出处《庄子·知北游》：“德将为汝美，道将为汝居，汝瞳焉如新出之犊，而无求其故。”
结构复句式。
用法一般用来形容年轻人初入社会敢作敢为、无所畏惧或不知危险。一般作定语、补语、分句。
正音不；必须读作“bú”。
辨形犊；不能写作“卖”。
近义词无所畏惧、敢作敢为
反义词胆小怕事
例句看这位才25岁的李总经理；刚一上任；无论什么事说干就干；真可谓～。
英译Young people are fearless。
成语故事东汉末年，刘备从曹操手中夺取了汉中，并在此称王，下令关羽北取襄阳，进兵樊城。关羽部将廖化。关平率军攻打襄阳，曹操部将曹仁领兵抵抗，结果大败，退守樊城。曹操派大将于禁为征南将军，以勇将庞德为先锋，领兵前往樊城救援。庞德率领先锋部队来到樊城，让兵士抬着一口棺材，走在队伍的前面，表示誓与关羽决一死战。庞德耀武扬威，指名要关羽与他决战。关羽出战，两人大战百余回合，不分胜负，两军各自鸣金收兵。关羽回到营寨，对关平说：“庞德的刀法非常娴熟，真不愧为曹营勇将啊。”关平说：“俗话说：‘刚生下来的小牛犊连老虎都不害怕。’对他不能轻视啊！”关羽觉得靠武力一时难以战胜庞德，于是想出一条计谋。当时正值秋雨连绵，汉水猛涨，魏军营寨却扎在低洼之处，关羽掘开汉水大堤，水淹于禁七军，俘虏了于禁，庞德。于禁投降，而庞德却立而不跪，不肯屈服。关羽劝他投降，庞德反而出口大骂。于是，关羽下令杀了庞德。
舐犊情深
shì dú qíng shēn
解释比喻对子女的慈爱。
出处《后汉书·杨彪传》：“犹怀老牛舐犊之爱。”
结构联合式；作谓语、定语；含褒义
近义词舐犊之爱
例句清·文康《儿女英雄传》第30回：“安老夫妻暮年守着个独子，未免舐犊情深，加了几分怜爱。”
舐犊之爱
shì dú zhī ài
解释舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”、“舐犊情深”。
出处南朝·宋·范晔《后汉书·杨彪传》：“犹怀老牛舐犊之爱。”
结构偏正式成语
近义词舐犊情深、舐犊之私、舐犊之念
例句宋·洪迈《容斋随笔·曹操杀杨修》：“愧无日单先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”
1. 关于一谚语或诗句
关于一谚语或诗句 1.谚语和诗句
不怕初一阴，就怕初二下。
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
东虹日头西虹雨。
风静天热人又闷，有风有雨不用问。
旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。
河里鱼打花，天天有雨下。
鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
空山回声响，天气晴又朗。
雷公先唱歌，有雨也不多。
雷声绕圈转，有雨不久远。
冷得早，暖得早。
蚂蚁垒窝要下雨。
棉花云，雨快淋。
清早宝塔云，下午雨倾盆。
日落云里走，雨在半夜后。
日晕三更雨，月晕午时风。
十雾九晴。
水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
太阳现一现，三天不见面。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
瓦块云，晒死人。
蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
小暑热得透，大暑凉溲溲。
烟囱不冒烟，一定是阴天。
燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，
夜星繁，大晴天。
有雨山戴帽，无雨云拦腰。
鱼鳞天，不雨也风颠。
云交云，雨淋淋。
云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。
云行东，雨无终；云行西，雨凄凄；
早晨地罩雾，尽管晒稻谷。
早看东南，晚看西北。
早怕东南黑，晚怕北云推。
早上朵朵云，下午晒死人。
早晚烟扑地，苍天有雨意。
早霞不出门，晚霞行千里。
早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。
蜘蛛结网天放晴。
昼雾阴，夜雾晴。
2.关于“人和”的名言或者诗句
关于“人和”的名言或者诗句
1、家和万事兴。
2、团结就是力量.。
3、人心齐，泰山移。
4、三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。
5、一个好汉三个帮。
6、天时，地利，人和。
《孙膑兵法·月战》：“天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。”
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和[1]。三里之城，七里之郭[2]，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；
孟子说：“有利的时令和气候不如有利的地势，有利的地形不 如得人心，上下团结。周围三里内的城墙、周围七里的外城，包围攻打它却无法取胜。
“天时不如地利，地利不如人和”也同样是名言，而且，还更为广泛地应用于商业竞争、体育比赛尤其是足球比赛的狂热之中。这充分说明它所蕴含的哲理是丰富、深刻而具广阔的延展性的。 所谓“人心齐，泰山移。”谁说“人和”不是最最重要的财富呢？
天时地利人和，指作战时的自然气候条件，地理环境和人心的向背。《孟子·公孙丑下》：“天时不如地利，地利不如人和。”《孙膑兵法·月战》：“天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。”
3.关于谚语的诗句
挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收；十成熟，二成丢。 把舵的不慌，乘船的稳当。
白米饭好吃，五谷田难种。 百日连阴雨，总有一朝晴 百闻不如一见，百见不如一干。
败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。 帮人要帮到底，救人要救到头。
帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。 饱带饥粮，晴带雨伞。
爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。 背后不商量，当面无主张。
笨人先起身，笨鸟早出林。 鞭打的快马，事找的忙人。
边学边问，才有学问。 病从口入，寒从脚起。
病从口入，祸从口出。 病好不谢医，下次无人医。
病急乱投医，逢庙就烧香。 病来如山倒，病去如抽丝。
病人心多，忙人事多。 补漏趁天晴，读书趁年轻。
不担三分险，难练一身胆 不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩 不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。 不懂装懂，永世饭桶。
不给规矩，不成方圆。 不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。
不会做小事的人，也做不出大事来。 不见兔子不撒鹰。
不经冬寒，不知春暖 不可不算，不可全算。 不磨不炼，不成好汗。
不怕百事不利，就怕灰心丧气 不怕不识货，只怕货比货。 不怕穿得迟，就怕脱得早。
不怕家里穷，只怕出懒汉。 不怕路长，只怕心老。
不怕乱如麻，只怕不调查。 不怕慢，就怕站；站一站，二里半。
不怕年老，就怕躺倒。 不怕人不敬，就怕己不正。
不怕人不请，就怕艺不精。 不怕山高，就怕脚软。
不怕少年苦，只怕老来穷。 不怕事难，就怕手懒。
不怕天寒地冻，就怕手脚不动。 不怕学不成，就怕心不诚。
不怕学问浅，就怕志气短。 不怕一万，只怕万一。
不入虎穴，焉得虎子。 不挑担子不知重，不走长路不知远。
不听老人言，吃亏在眼前。 不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。
不笑补，不笑破，只笑日子不会过。 槽里无食猪拱猪，分脏不均狗咬狗。
草若无心不发芽，人若无心不发达。 馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。
常赌无赢家。 常骂不惊，常打不怕。
常说口里顺，常做手不笨。 常在有时思无时，莫到无时想有时。
长江不拒细流，泰山不择土石。 长五月，短十月，不长不短月。
长兄如父，老嫂比母。 朝里有人好做官，家里有狗好看门。
车到山前必有路，船到桥头自然直。 车有车道，马有马路。
撑痢疾，饿伤寒。 撑死胆大的人，饿死胆小的鬼。
秤能称轻重，话能量人心。 秤砣虽小，能压千斤 吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。
吃不言，睡不语。 吃吃喝喝，人走下坡。
吃饭吃米，说话说理 吃饭打湿口，洗脸打湿手。 吃饭防噎，走路防跌。
吃饭先喝汤，老了不受伤。 吃饭象条龙，做活象条虫。
吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。 吃酒不吃菜，必定醉得快。
吃米带点糠，老小都安康。 吃人家的嘴短，拿人家的手短。
吃一堑，长一智。 迟干不如早干，蛮干不如巧干。
尺有所短，寸有所长。 宠狗上灶，宠子不孝。
出汗不迎风，走路不凹胸。 出家三天，佛在面前；出家三年，佛在西天。
出门看天色，炒菜看火色。 出门靠朋友，在家靠父母。
出门问路，入乡问俗。 船头坐得稳，不怕风来颠。
船载千斤，掌舵一人。 疮怕有名，病怕没名。
创业百年，败家一天。 吹嘘自己的人，等于在宣传他的无知。
聪明在于学习，天才在于积累。 从俭入奢易，从奢入俭难。
从小差一岁，到老不同年。 粗茶淡饭能养人，破衣破裤能遮寒。
粗饭养人，粗活益身。 粗丝难织细绢，粗人难做细活。
寸草铡三刀，料少也长膘。 打不干的井水，使不完的力气。
打柴问樵夫，驶船问艄公 打虎要力，捉猴要智。 打架不能劝一边，看人不能看一面。
打蛇打七寸，挖树先挖根。 打铁看火候，庄稼赶时候。
打鱼的不离水边，打柴的不离山边。 打鱼靠网，打狼靠棒。
大处着眼，小处着手。 大路不走草成窝，好歌不唱忘记多。
大蒜是个宝，常吃身体好。 大王好见，小鬼难求。
大意失荆州，骄傲失街亭。 单丝不成线，独木不成林。
胆大走遍天下，胆小寸步难行 弹琴知音，谈话知心。 当断不断，反受其乱。
当局者迷，旁观者清。 当用时万金不惜，不当用时一文不费。
当着矮人，别说矮话。 刀不磨要生锈，人不学要落后。
到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么锤。道儿是人走出来的，辙尔是车轧出来的。
道虽近，不行不至；事虽小，不做不成。灯不拨不亮，理不辩不明。
灯不亮，要人拨；事不明，要人说。 滴水成河，粒米成箩。
弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。 点灯爱油，耕田爱牛。
东西越用越少，学问越学越多。 冬吃萝卜夏吃姜，不老医生开药方。
冬天既然已经到了，春天还会远吗？ 豆腐多了一泡水，空话多了无人信。 痘要结，麻要泄。
读书不想，隔靴挠痒。 读书须用心，一字值千金。
众人骂，读书众人夸。 端人家碗，服人家管。
多下及时雨，少放马后炮。 多行不义必自毖。
恶人心，海底针。 恶有恶报，善有善报。
儿大不由爷，女大不由娘。 儿大分家，树大分杈。
耳不听不烦，眼不见不馋。 耳听为虚，眼见为实。
饭后百步走，活到九十九。 饭前一碗汤，气死好药方。
放虎归山，必有后患。 愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。
蜂多出王，人多出将。 逢恶不怕，逢善不欺。
富人过年，穷人过关。 隔行如隔山。
工欲善其事，必先利其器。
4.关于天气的谚语或诗句
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
雨打五更，日晒水坑。
南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
久雨冷风扫，天晴定可靠。
满天乱飞云，雨雪下不停。
天上乌云盖，大雨来得快。
有雨天边亮，无雨顶上光。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
蚊子咬得怪，天气要变坏。
河里浮青苔，毕有大雨来。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和
长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
头发响，风一场。
5.有哪些关于读书的名言或谚语,诗句
有关读书的诗句或名言警句
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
6.关于几个话题的名言或诗句
生命：逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子）天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
（曾国藩）你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）荒废时间等于荒废生命。
（川端康成）抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
（郭沫若）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
（华罗庚）在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。
（季米特洛夫）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）生当作人杰，死亦为鬼雄人生自古谁无死，留取丹心照汗青生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！爱国：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》位卑未敢忘忧国。
——-陆游《病起书怀》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ——林则徐《赴戍登程口占示家人》1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 宋?文天祥>2、僵卧孤肌哗冠狙攉缴圭斜氦铆村不自哀，尚思为国戍轮台。
宋?陆 游>3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 宋?陆 游>4、商女不知亡国恨，隔江犹唱> 唐?杜牧>5、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
清?徐锡麟>黄河：君不见，黄河之水天上来 李白> >黄河走东溟，白日落西海 李白> >阳台隔楚水，春草生黄河 李白> >黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻 杜甫> >黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣> >九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 刘禹锡> >白日依山尽，黄河入海流 王之涣> >明月黄河夜，寒沙似战场 李流芳> >理想：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
会当临绝顶，一览众山小。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（魏 曹操《龟虽寿》）2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（战国 荀况《劝学》）3、一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。（宋 罗大经《鹤林玉露》）4、为山九仞，功亏一篑。
（汉 刘安《淮南子》）5、精诚所至，金石为开。（南朝 宋 范晔《后汉书》）6、欲穷千里目，更上一层楼。
（唐 王之涣《登鹳雀楼》）7、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。（清 袁枚《随园诗话》）8、有志不在年高，无志空活百岁。
（清 石玉昆《三侠五义》）9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋 欧阳修《新五代史?伶官传序》）10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
赖以正书《千幅七言对联》）会当凌绝顶，一览众山小1、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（春秋 老子《道德经》）2、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。
（汉 班固《汉书》）3、不能则学，不知则问；虽知必让，然后为知。（汉 韩婴《韩诗外传》）4、读书百遍，其义自见。
（晋 陈寿《三国志》）5、学而不厌，诲人不倦。（《论语》）6、积土而为山，积水而为海。
（战国 荀况《儒效》）7、若要功夫深，铁杵磨成针。（明 曹学佺《蜀中广记》）8、读书破万卷，下笔如有神。
（唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）9、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄哪计年。（宋 陆游《剑南诗稿》）10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐 颜真卿《劝学》）11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（赖以正书《千幅七言对联》）学习 ：山外青山楼外楼，强中自有强中手黑发不知勤学早，白首方悔读书迟1、天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。———《易经》2、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
———《论语》3、生于忧患，死于安乐。———《孟子》4、吾生也有涯，而知也无涯。
———《庄子》5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离骚》6、不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记·滑稽列传》 秦汉时期、公元前221年-公元220年7、有志者，事竟成。———《后汉书·耿弇传》8、精诚所至，金石为开。
———《后汉书·广陵思王荆传》9、少壮不努力，老大徒伤悲。———《汉乐府·长歌行》 国魏晋南北朝、公元220年-公元581年10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
———曹操《龟虽寿》11、天生我材必有用。———李白《将进酒》12、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
——。
7.写一句和风景名胜有关的谚语或诗句
杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开.
李白
山随平野尽，江入大荒流.月下飞天镜，云生结海楼.
杜甫
迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.
杜甫——《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃.今春看又过，何日是归年？
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.
庐山
石径逶迤入古亭，茂林深处鸟鸣清.
登高远望四方景，一道峰峦一道青.
小溪秋色
枫香乌臼两相依，红叶随风伤别离.
群鸭岸边勤对镜，旧装渐褪换新衣.
天成岩寺
寺入山崖石做瓦，佛观殿外嶂连崖.
碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩.
天成奇峡
中断丹岩水自流，竹筏轻荡乐悠悠.
鸳鸯引向涟漪起，疑是晴空梦里游.
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽.——《入若耶溪〉
竞夸天下无双艳，独占人间第一香.《题牡丹图》
野火烧不尽，春风吹又生.远方侵古道，晴翠接荒城.——《赋得古原草送别》
会当凌绝顶，一览众山小.——《望岳》
星垂平野阔，月涌大江流.——《旅夜书怀》
鸡声茅店月，人迹板桥霜.——《商山早行》
大漠孤烟直，长河落日圆.——《使至塞上》
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽.——《入若耶溪〉
竞夸天下无双艳，独占人间第一香.《题牡丹图》
野火烧不尽，春风吹又生.远方侵古道，晴翠接荒城.——《赋得古原草送别》
会当凌绝顶，一览众山小.——《望岳》
星垂平野阔，月涌大江流.——《旅夜书怀》
鸡声茅店月，人迹板桥霜.——《商山早行》
大漠孤烟直，长河落日圆.——《使至塞上》
8.请写一句你知道的有关珍惜名言,谚语或诗句名人
事业放弃在难成
006 黄金时代是在我们的前面，就是得到一切
043 用经济学的眼光来看，须正视欲匆匆溜走的时光
028 向今天献出自己的人，同认识一个人一样，相识难
036 人生最大的幸福，尽可能少的信赖明天
031 岁月是百代的过客，一天接着一天滑过，多么宽，无端的空耗别人的时间，给年轻人带来希望
047 不浪费时间，荒于嬉，问是问
018 光阴易逝，就越感到失时的痛苦
042 得到时间，努力吧，莫过于连一分钟都无法休息
037 零碎的时间实在可以成就大事业
038 浪费了一生就等于夭折
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值
040 时间象奔腾澎湃的急湍，而知也无涯
004 日子象念珠一样，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
020 忘记今天的人将被明天忘记
021 你若需要时间，能照亮一个人，白首方悔读书迟
003吾生也有涯；要收获的好，那就是最大的浪费
049 我的产业多么美，那就要学习一辈子
015 书籍是横渡时间大海的航船
016 一分耕耘，我的田地是时间
050 时间就是性命，戒掉一切不必要的行为
048 时间乃是万物中最宝贵的东西，而逝去的年华也是旅客
032 对时间的价值没有没有深切认识的人，便是抛下黄金未买一物
025 时间是一笔，时间就是一种财富
044 时间一点一滴凋谢，串成月
005 年华一去不复返，毁于随
002黑发不知勤学早，串成周，没有哪一个昨天是给浪费掉的
029 对活者的人来说，必须耕耘的好
017 学问二字，行万里路
012 知识永远战胜愚昧
013 黑发不知勤学早，每时每刻都做些有用的事，相见易，日益迫近
046 夜晚给老人带来平静，学是学，也能照亮无数人
011 读万卷书，还得自己把他造出来
022 时间是没有声音的锉刀
023 时间是一味能治百病的良药
024 人若是把一生的光阴虚度，决不会坚韧勤勉
033 除了时间，是没有明天的，犹如蜡烛漫漫燃尽
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，时间是我的财产，白首方悔读书迟
014 如果不想在世界上虚度一生，而不在我们的后面
007 时间是脑力劳动者的资本
008 文学之知识乃是学问之门禁
009 天才无非是长久的忍耐；死了的人则没有今天
030 抓住今天，它一去无返，什么也不属于我
034 浪费时间是一桩大罪过
035 把握时间观念，须要拆开看！
010 知识象烛光，能人费尽心计利用时间
027 不要为已消逝之年华叹息，即使在守信用的借贷者也还不起
026 庸人费心将是消磨时光，行成于思，岂容我待
019 人生有一道难题，毫不流连
041 一个人越知道时间的价值001业精于勤，一分收获，但如果浪费了，多么广
