《凿壁偷光》文言文翻译：
匡衡好学但家贫无烛。邻家有灯烛但烛光穿不过墙来。匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的烛光，翻开书本就着烛光读书。同乡有个姓文的大户、不识字，家中富有并且有很多书。
于是，匡衡自愿到他家去做帮工，但不求报酬。主人奇怪地问他为何不求报酬。匡衡说：“我希望能把你家的书通读一遍。”主人大为感叹，就把书借给他读。匡衡苦学多年终于成了大学问家。
注释：
1、不逮：烛光照不到。
2、逮：到、及。
3、乃：就。
4、穿壁：在墙上凿洞。
5、邑人：同县的人。
6、大姓：大户人家。
7、文不识：指不识字。一说，人名。
8、与：帮助。
9、佣：雇佣。
10、佣作：做雇工，劳作。
11、偿：报酬。
12、求：要。
13、怪：感到奇怪。
14、愿：希望。
15、资给：借，资助。
16、以：用。
17、遂：于是。
18、大学：大学问家。
作者介绍：
匡衡（生卒年不详），字稚圭，东海郡承县（兰陵县匡王村）人。是西汉经学家、大臣，以说《诗》著称。汉元帝时位至丞相。
匡衡任职期间，多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见，陈述治国之道并经常参与研究讨论国家大事，按照经典予以答对，言合法义，博得元帝信任。
每当朝廷大臣讨论政务时，匡衡总是引《诗经》为据，认为“六经者，圣人所以统天地之心，著善恶之归，明吉凶之分，通人道之意，使不悖于其本性者也。故审六经之指，则人天之望可得而和，草木昆虫可得而育，此永永不易之道也。”
匡衡的主张得到元帝及成帝的支持，这与从汉朝中期就开始兴起的独尊儒术，推重经学，微言大义的社会风尚是分不开的，实际是汉朝统治者用以统治人民的一种手段。
凿壁偷光出处
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以光映书而读之。
晋 · 葛洪 · 《西京杂记》卷二
凿壁偷光
záo bì tōu guāng
也作：穿壁引光
褒贬色彩
褒义
结构
目的
凿壁：在墙上打洞；偷光：引（邻家的烛）光，喻家贫苦读。凿穿墙壁偷偷地引借邻居家的灯光读书。形容学习勤奋刻苦。
例句
古人凿壁偷光的攻读精神，激励我们更加勤奋地读书学习。
出处
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以光映书而读之。
晋 · 葛洪 · 《西京杂记》卷二
引证
便好道君子不重则不威，枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光。
元 · 乔吉 · 《金钱记》三折
强爷胜祖有施为，凿壁偷光夜读书。
明 · 冯梦龙 · 《醒世恒言》卷一
古时候曾有“囊萤照读”“凿壁偷光”的志士。
近义词
牛角挂书
囊萤积雪
随月读书
悬梁刺股
反义词
一曝十寒
1.
匡衡穿壁引光
匡衡穿壁引光匡衡童年时，家景十分贫寒，无法继续读书，离校前老师嘱咐他：在哪里都可以读书，匡衡牢记老师的教诲。
匡衡家点不起蜡烛和油灯，晚上不能看书。一天他发现墙壁的缝里有悠悠光线，心里一亮，拨出砖块，光线射了进来，匡衡就能看书了。为了能看更多的书，他给隔壁老爷家打工，穿壁引光的事被老爷发现了，老爷很是感动，收匡衡为书童。从此，匡衡读到了更多的书，终于成为著名的大学者。
2.
1879年3月的一天，他出生在德国的一个犹太家庭里，但很快便被戴上了“天资愚钝”的帽子，家里的女佣称他为“小笨瓜”——一直笨手笨脚，且到3岁多时才会说话。外界的嘲笑让他产生了自卑感，同时养成了一个癖好，在对人说话之前，一定先要小声地对着自己说一遍，演练一次，直到觉得没问题，才敢说。 6岁时，他被母亲送到学校，但也因为“愚钝”和不爱听老师的话而被迫退学。后来无奈之下，母亲只好把他送进一个天主教的学校里，他也因此成了该所学校70多年来的第一个犹太学生，可他的表现依然不是很好，老师们都不愿意关注他。
虽然学习不是太好，但他却有一个好品质——心地善良。10岁时，他遇到了一个叫马克斯·塔木德的哥哥，塔木德是一个家庭非常贫困的医科大学生，在学校连像样一点的饭菜都吃不起。
于是，他便请求父母让这个哥哥每周来他们家吃一次饭，算是加餐，并且要求母亲要拿出最好的食物来招待塔木德。
他的善心深深地感动了塔木德，作为一个穷学生，塔木德没什么东西能回报这个小弟弟的，他唯一能做的就是，每次来都带上一本从图书馆借来的书给他看，这些书都是科学书籍，包括21卷的《通俗自然科学》丛书，该书强调生物和物理之间的内在联系，并且详细地记载了当时世界上的许多科学实验，这让他如获至宝，仿佛一下子开窍了似的，开始了如饥如渴地阅读了起来。
接着，塔木德又给他带来了一些几何和数学方面的书籍，这些书本该等他再长大些才能看得懂的，但他却能看得津津有味，有不懂的地方便向塔木德请教。
大约3个月后，塔木德发现自己已经无法解答他的问题了。“因为弟弟的水平已经超过了我!”
他便是后来享誉世界的伟大物理学家、相对论的创立者——阿尔伯特·爱因斯坦。爱因斯坦曾说过这样一句话：“我得感谢塔木德哥哥，是他帮我开启了探索科学的兴趣大门，他是我真正的启蒙老师。”
凿壁偷光
典出《西京杂记·卷二》∶“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人天性文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡，衡曰：‘愿得主人书遍读之。’主人感叹，资给以书，遂成大学 。”
《元·乔吉·金钱记·第三折》：“枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光。”
西汉匡衡少时家境贫寒，夜读无烛照明。见邻舍有烛光，便於壁上凿洞，使光经洞以夜读。同县有大户藏书颇多，匡衡愿为其佣而不领薪。主人怪而问之，匡衡曰：“吾愿遍读主人书。”主人感其求学精神，允其所求。汉元帝时，匡衡以博学多才，任太子少傅，后为丞相。
亦作“凿壁透光”或“穿壁引光”。
常用喻人刻苦勤学。
凿壁借光的意思是：西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
读音：[ záo bì jiè guāng ]
出处：《西京杂记·卷二》
原文：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
同义词：穿壁引光、凿壁偷光
扩展资料1、在古代,匡衡凿壁借光,成一代鸿儒;王冕牛背学画,终荷花飘香。
2、这怎么看,都有一些古人凿壁借光的意思,就是赵信这光借的有些被动。
3、孔子读《易》韦编三绝、匡衡凿壁借光的美谈千古传颂。
4、说张三是如何的悬梁刺股,李四是怎样的凿壁借光,王二更是映雪读书,个个都是勤奋努力,***俱都拼命用功。
5、古时候,穷孩子匡衡凿壁借光,刻苦读书,成为西汉时期的大学问家,值得大家学习。
6、你这道童,几次三番来我学堂偷听,尽是凿壁借光,不知最近学得怎样!
7、匡衡人穷志不穷,凿壁借光用来读书,终以说《诗经》而跻身于朝,官至司徒。
凿壁偷光、囊萤映雪、闻鸡起舞、学而不厌、韦编三绝。
1、凿壁偷光
解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
出自：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
释义：匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
示例：一个说要用功，古时候曾有“囊萤照读”“凿壁偷光”的志士。 《且介亭杂文·难行和不信》
近义词废寝忘食
反义词目不识丁、不学无术、胸无点墨
2、囊萤映雪
解释：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
近义词囊萤积雪、裹足取暖、囊萤照雪
反义词不思进取
3、闻鸡起舞
解释：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
出自：唐房玄龄《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
半夜听到野鸡啼叫，祖逖用脚把刘琨踢醒，说：“这鸡鸣不是坏声音呀。” 于是起床习舞剑艺。
语法：连动式；作谓语；含褒义
近义词然糠照薪、发奋图强、锲而不舍
反义词自暴自弃、苟且偷安
4、学而不厌
解释：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
出自：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
孔子说:“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢?”
示例：对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。***《中国***在民族战争中的地位》
语法：偏正式；作谓语、定语；含褒义
近义词手不释卷、好学不倦
反义词好为人师、骄傲自满
5、韦编三绝
解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
出自：西汉司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。
示例：我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
语法：主谓式；作谓语；含褒义
近义词悬梁刺股、三绝韦编、牛角挂书
反义词偶一为之
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
启示
这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的决心，勤奋读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
