近义词： 小题大作、借题发挥
反义词： 等闲视之
拼音： xiǎo tí dà zuò
解释： 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
出处： 清·方东树《昭昧詹言》卷二十：“［山谷诗《云涛石》］全是以实形虚，小题大做，极远大之势可谓奇想高妙。”
举例造句： 他用了多少本钱，费了多少手脚，只骗得七千银子，未免小题大做了。 ★清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第六十三回
用法： 作谓语、宾语；指借题发挥
成语里有一个大和小字的成语有小题大做 ，小往大来，大同小异，大材小用，心小志大。
一、小题大做 [ xiǎo tí dà zuò ]?1.?解释：指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
2.?出自：清·方东树《昭昧詹言》卷二十：“［山谷诗《云涛石》］全是以实形虚，小题大做，极远大之势可谓奇想高妙。”
3.?示例：他用了多少本钱，费了多少手脚，只骗得七千银子，未免～了。 ◎清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第六十三回
二、小往大来 [ xiǎo wǎng dà lái ]?1.?解释：本指人事的消长，后比喻商人以小牟取暴利。
2.?出自：《易·泰》：“泰，小往大来，吉亨，则是天地交而万物通也。”
3.?语法：联合式；作谓语、定语；含贬义
三、大同小异 [ dà tóng xiǎo yì ]?1.?解释：大体相同，略有差异。
2.?出自：《庄子·天下》：“大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。”
3.?示例：说的是侯统领一个，其实如今做官的人，无非与侯统领～罢了。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十四回
四、大材小用 [ dà cái xiǎo yòng ]?1.?解释：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。
2.?出自：晋·石崇《许巢论》：“盖闻圣人在位，则群材必举，官才任能，轻重允宜，大任已备，则不抑大材使居小位；小材已极其分，则不以积久而合处过材之位。”
3.?示例：～古所叹，管仲萧何实流业。 ◎宋·陆游《送辛幼安殿撰造朝》诗
五、心小志大 [ xīn xiǎo zhì dà ]?1.?解释：办事小心，抱负远大。
2.?出自：《淮南子·主术训》：“凡人之论，心欲小而志欲大，智欲圆而行欲方，能欲多而事欲鲜。”
小什么大什么的成语有：小题大做、小惩大诫、小题大作、小受大走、小往大来、小黠大痴、小怯大勇、小材大用、小才大用、小痴大黠、小屈大伸、小屈大申、小枉大直、小异大同、小廉***等。
一、小惩大诫
释义：因受到小的惩罚，就加倍警惕自己，不至于犯大错误。
出处：《周易·系辞下》：“小惩而大诫，此小人之福也。”
译文：对小人来说，因受到小的惩罚，就加倍警惕，是福气呀。
二、小往大来
释义：本指人事的消长，后比喻商人以小牟取暴利。
出处：《易·泰》:“泰，小往大来，吉亨，则是天地交而万物通也。”
译文：泰的卦象征了亨通太平，阴柔之气离去，阳刚之气到来，故吉祥顺利。
三、小材大用
释义：以小的才能而任大事，指用人不当。
出处：唐·白居易《常乐里闲居偶题十六韵》：“小才难大用，典校在秘书。”
译文：小才华难以重用，典校在秘书。
四、小痴大黠
释义：指小事糊涂，大事很精明。
出处：宋·陆游《出游》：“小痴大黠君无笑，买断秋光不用钱。”
译文：小事糊涂，大事很精明请你不要笑，买了秋光不用花钱。
五、小屈大伸
释义：先能够受点委屈，而后会大有作为的。指人能忍受委屈。
出处：三国后期，蜀国后主刘禅昏庸无能，宦官黄皓专权，和陈袛表里为奸。秘书令史绤正忠心耿耿，同时很会周旋。他认为小的地方要忍耐后才能大有作为。刘禅在蜀亡后被押往洛阳，只有绤正舍妻丢子只身去随侍。
1、小题大做：指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
2、大材小用：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。
3、大同小异：指事物大体相同，略有差异。
4、小中见大：指从小处可以看出大的问题或道理。
5、因小失大：形容为了小的利益而失去大的利益，得不偿失。
题大做、金榜题名、借题发挥、吕安题凤、下笔千言，离题万里、相如题柱、
红叶题诗、拈题分韵、离题太远、梧叶题诗、走笔题诗、雁塔题名、闲话休题、
破题儿第一遭、离题万里、文不对题、金题玉躞、雁塔新题
含有做字的成语： 白日做梦、 小题大做、 做贼心虚、 好吃懒做、 ***戏真做、 一不做，二不休、 大做文章、 好心做了驴肝肺、 明人不做暗事、 朝里无人莫做官、 做一天和尚撞一天钟、 做刚做柔、 再做道理、 推聋做哑、 做小伏低、 拿班做势
借题发挥 [jiè tí fā huī]
生词本
基本释义
借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指***借某事为由，去做其它的事。
出 处
王衡《郁轮袍》第二折：“我随分划几划便罢；这个原是借题发挥。”
例 句
讨论课上，教授要求学生们不要～，要认真探讨正题。
