胶柱鼓瑟读音,胶柱鼓瑟近义词

tamoadmin 成语典故 2024-06-09 0
  1. 察言观色的同义词
  2. 胶柱鼓瑟成语故事
  3. 刻舟求剑的近义词是什么
  4. 按图索骥近义词
  5. 食古不化的近义词

有两下子 精明强干 神通广大 眼高于顶 应付自如 胜任愉快 游刃有余 一柱擎天 无所不能 全知全能 文武全才 允文允武 文武双全 资兼文武 多才多艺 左右开弓 左宜右有 无往不宜 以一当十 胸中甲兵 着手成春 全能 万能 得力 贤明

诚实 规矩 心口如一 表里如一 说一不二 言而有信 信及豚鱼 安分守己 安守本分 循规蹈矩 束身自好 规行矩步 老实巴交 绳趋尺步 随遇而安 与世无争 浑俗和光 和光同尘 刻舟求剑 胶柱鼓瑟

察言观色的同义词

形容比喻拘泥固执,不知变通的成语有抱令守律、待兔守株、规行矩步、胶柱鼓瑟、胶柱调瑟、荆人涉澭、刻舟求剑、泥古不化等。

胶柱鼓瑟读音,胶柱鼓瑟近义词
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扩展资料:

一、抱令守律

1、拼音:

bào lìng shǒu lǜ

2、释义:

死守着律令,不知变通。

3、出处:

北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》:“但知抱令守律,早刑时舍,便云我能平狱。”

二、待兔守株

1、拼音:

dài tù shǒu zhū

2、释义:

比喻墨守成规不知变通或妄想不劳而获,坐享其成。同“守株待兔”。

3、出处:

宋·张君房《序》:“刻舟求剑,体貌何殊;待兔守株,旨意宁远。”

三、规行矩步

1、拼音:

guī xíng jǔ bù

2、释义:

规、矩:圆规和角尺,引伸为准则;步:用脚走。指严格按照规矩办事,毫不苟且。也指办事死板,不灵活。

3、出处:

北齐·颜之推《颜氏家训·序致》:“每从两兄;晓夕温清;规行矩步;安辞定色。”

4、造句:

1)我们要大胆改革,不能规行矩步。

2)这个人一向规行矩步,派他去,你完全可以放心。

3)今天,我们要勇于开拓、创新,不要老是规行矩步。

4)他是规行矩步的老实人,下海经商是不行的。

5)他在工作中给人的印象是,一切都规行矩步,没有丝毫越轨之处。

四、刻舟求剑

1、拼音:

kè zhōu qiú jiàn

2、释义:

舟:船。求:寻找。比喻拘泥不知变通,不懂得根据实际情况处理问题。

3、出处:

《吕氏春秋·察今》:“楚人有涉江者;其剑自舟中坠于水;遽契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止;从其所契者入水求之。舟已行矣;而剑不行;求剑若此;不亦惑乎?”

4、造句:

1)时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。

2)这种刻舟求剑的人,当然不能给他做大事的机会。

3)从事研究工作,眼界要宽,知所权变,切忌刻舟求剑。

4)你不循原路回去找钱,只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?

5)因应各种状况,我们不宜刻舟求剑,不知变通。

五、泥古不化

1、拼音:

nì gǔ bù huà

2、释义:

泥:拘泥,固执。拘泥于古代的成规或古人的说法而不知变通。

3、出处:

宋·楼钥《荐黄肤卿林椅札子》:“既非泥古以违今;直可据经而从事。”

4、造句:

1)他那人泥古不化,我都不屑教诲了。

2)我们学习古代的东西不要泥古不化。

3)父亲是个泥古不化的老人,他总是抱着死教条不放。

胶柱鼓瑟成语故事

察言观色的近义词

鉴貌辨色 察颜观色 左右逢源 随机应变 见风使舵 见机行事 看菜吃饭 顺水推舟

察言观色的反义词

胶柱鼓瑟 至死不悟 不识时务 一成不变 鲁莽行事

刻舟求剑的近义词是什么

胶柱鼓瑟成语故事1

成语:

胶柱鼓瑟

拼音:

[jiāo zh? gǔ s?]

解释:

比喻固执拘泥,不知变通。

出处:

汉·扬雄《法言·先知》:“以往圣人之法治将来,譬犹胶柱而调瑟。”

举例造句:

若非公孙杵臼,焉得赵氏孤儿,既以遇难避仇,不必~。

成语故事:

赵孝成王听信了秦国间谍散布的谣言:秦军最怕马服君的儿子赵括担任将军。用赵括代替廉颇为将。蔺相如劝阻说:大王凭名声用赵括,就像是把胶把瑟上的弦柱粘住来弹瑟,音调不能变通一样,他不懂得随机应变。赵王不听。结果,赵军被秦军打败,40万大军被活埋。赵国几乎灭亡。

胶柱鼓瑟成语故事2

成语胶柱鼓瑟出处:这个成语故事出自《史记·蔺相如廉颇传》。

胶柱鼓瑟这个成语故事出自《史记·蔺相如廉颇传》。瑟上有柱张弦,用以调节声音,柱被粘住,音调就不能变换。比喻拘泥教条不知变通。赵括就

是这样的人。

那是战国时代,秦国攻伐赵国,赵王任命赵括为大将,指挥全国,抵抗秦兵。赵括是赵国名将赵奢的儿子,从小就很聪明,他把父亲所有的兵书,早已读得烂熟,谈起来头头是道,俨然是个天才军事家c但是他父亲奢总说他不行,.认为他毫无作战经验,理论完全脱离实际,不过是“纸上谈兵”而已。

可是赵王竟然任命赵括为大将。这时,他父亲赵奢已经去世。他母亲知道了,立即上书赵王,请求取消任命。蔺相如也不赞成赵括当大将,说道:“赵括徒有虚名,叫他当大将,那真好比皎柱而鼓瑟!他只死读了他父亲的一些书和笔记,根本不懂得灵活运用。”但是,赵王不听,还是任命这位“纸上谈兵"、“胶柱鼓瑟”的`赵括当了大将。结果赵国大吃败仗,赵军损失重大,赵括也送了命。后来赵都邯郸还被秦军包围了一年多,要不是楚、魏等国的援救,几乎亡国。

胶柱鼓瑟成语故事3

胶柱鼓瑟的成语故事说的是齐人跟赵人学习瑟这种乐器。他不去刻苦钻研演奏瑟的技术,却依照赵人预先调弄好的音调,将瑟上调音的短柱用胶粘固起来,就高高兴兴地回到了家乡。齐人回家后,摆弄了多年,总是弹不出一支曲子。

1 、胶柱鼓瑟的故事

齐人跟赵人学习瑟这种乐器。他不去刻苦钻研演奏瑟的技术,却依照赵人预先调弄好的音调,将瑟上调音的短柱用胶粘固起来,就高高兴兴地回到了家乡。齐人回家后,摆弄了多年,总是弹不出一支曲子。他还觉得奇怪呢!后来,有人从赵国来,了解到是怎么回事,觉得这个齐人的举动是多么愚蠢啊!

2 、胶柱鼓瑟材料

发音jiāo zhù gǔ sè

出处《史记·廉颇蔺相如列传》:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”

解释原意就是用胶把柱粘住,使音调不能调整。现含贬义色彩,指不能灵活变通。多用于书面语中。胶柱鼓瑟”,亦作“胶柱调瑟”。比喻拘泥成规,不知灵活变通。

近义词胶柱调瑟、刻舟求剑

反义词随机应变、通达权变

成语举例若非公孙杵臼,焉得赵氏孤儿,既以遇难避仇,不必~。 ★明·无名氏《鸣凤记·桑林奇遇》

按图索骥近义词

刻舟求剑的近义词有:守株待兔、一成不变、按图索骥、胶柱鼓瑟、萧规曹随、缘木求鱼、食古不化、依样葫芦等词语。

拓展知识:

刻舟求剑是一个中国古老的寓言故事,讲述的是一位楚国人乘船在江上旅行时,不小心将宝剑失落在了江中。他并没有立即跳入江中寻找宝剑,而是选择了在船上刻下一个记号,以便在船靠岸后从记号的位置下水寻找宝剑。这个故事的深层含义在于揭示了人们思考问题时容易犯的错误,即过分依赖眼前的信息和经验,而忽略了事物的发展和变化。

这位楚国人没有考虑到船在行驶中,宝剑落入水中的位置也会随着船的移动而移动,而只是盲目地根据船上刻下的记号进行寻找,结果自然无法找到宝剑。这个故事提醒我们在面对问题和困难时,要保持清醒的头脑,对问题进行全面、深入的分析和研究。

不能只凭主观臆断或一时的冲动来行事,而是要根据实际情况进行科学、合理的决策。同时,这个故事也告诉我们要具备批判性思维和创新能力,不断质疑和挑战自己的观点和做法,以寻求更加准确、有效的解决方案。此外,“刻舟求剑”这个故事还传达了另外一个信息,那就是事物总是在不断地发展和变化中。

在现实生活中,很多事物都在不断地发展和变化,我们的思想和方法也要不断地更新和改进。不能总是停留在过去的经验和认知上,要具备适应新环境、新变化的能力,才能更好地应对未来的挑战和机遇。

总之,“刻舟求剑”这个故事是一个具有深刻哲理的寓言,它提醒我们要保持清醒的头脑,具备批判性思维和创新能力,同时也要不断地更新和改进自己的思想和方法,以适应不断发展和变化的世界。

食古不化的近义词

按图索骥近义词如下:

1、生搬硬套:指不加思考地机械应用别人的方法或理论,不考虑实际情况。

2、刻舟求剑:比喻拘泥于一成不变的观念和方法,不愿意接受新事物。

3、胶柱鼓瑟:比喻固执己见,不愿改变。

4、照本宣科:指照着书本上的内容一字不漏地宣读,形容教条主义、***。

5、无迹可寻:形容事物消失得无影无踪,无法寻找。

6、按图索骏:与按图索骥意义相反,表示按照图画上的骏马去寻找,形容做事有目标、有***。

近义词的使用技巧

精心选用近义词,可以用同样的概念表达不同的感彩。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

叶圣陶的春联儿这样写:老俞的小儿子胸口害了外症,他娘听信邻舍妇人家的话,没让老俞知道请医生给开了刀,不上有一天就死了。唐弢悼念高尔基又是这样写:1936年6月18日,世界大文豪,新社会的创造和拥护者,出身于劳动阶级的作家马克辛·高尔基,在莫斯科逝世了。

上面各例同样表达生命的终止,用词各不相同。马克思是共产主义学说的创始人,又是恩格斯的朋友,所以恩格斯选用了含蓄委婉又符合死者特点的词语:停止思想、睡着了。

叶圣陶写老俞的小儿子,用了一般说法死,表达客观发生的情况,没有明显的感彩。而在悼念高尔基时,唐弢选用富有庄重色彩的褒义词逝世,表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。

食古不化近义词:

抱残守缺,胶柱鼓瑟,墨守成规,一成不变,刻舟求剑,冥顽不灵,泥古不化,照本宣科,生吞活剥,顽固不化

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食古不化_百度汉语

[拼音] [shí gǔ bù huà]

[释义] 指对所学的古代知识理解得不深不透,不善于按现在的情况来运用,跟吃不东西不消化一样。