我的老师作文600字记叙文6篇范例
如果让你写一篇我的老师作文，你知道怎么写吗？一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵，九月艳阳，十日盛宴，桃李擎起一片天。你是否在找正准备撰写“我的老师作文600字记叙文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
我的老师作文600字记叙文1
进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安;时而明快，为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。
记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课我都特别“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上无拘无束地玩耍，我觉得初一真好，太新鲜，太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。
上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊?你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。”
上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。正当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生!”我吓得一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下来，心想老师一定会罚我!可是没有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和后悔。
从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达，时刻的包围着我，让我时刻提醒自己，要成为一名合格的初中生，改正自身的一切错误。
我的老师作文600字记叙文2
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的'课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就***雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
我的老师作文600字记叙文3
我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大----语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩!
我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。
常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。
那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令(作业)，大家唉声一片，真是自作自受。
虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么?这还得谢谢这位老师啊。
要评上“文明班级”，最重要的一点----卫生。
有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇!真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊?劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表!还不快带人打扫!”
就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。
不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好!
我的老师作文600字记叙文4
“大家好，我是你们的班主任老师，叫我布丁老师就可以了。”漂亮老师说话的时候，还特别看着桃桃。
据说，这所魔法小学的女老师可多了，大的小的都有。布丁老师说：“我们今天要开始学习魔法了，首先，先做一个移动魔法的示范。”
布丁老师说着，就拿出一个小栗子，手掌张开，但是没有触摸到栗子，而是和栗子有着两厘米的距离左右，然后喊道：“姆拉达斯，移动吧!”说着，栗子就开始移动了，接着，老师继续说，“左!右!前!后!”真是神了，老师说到哪个位置，栗子就移动到那里去。
“好啦，大家尝试吧!”布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。
“姆拉达斯，移动吧!左!右!”桃桃在很努力地做着，可是怎么都不成功。其实大家也都是一样的，没有一个像布丁老师那样子操纵自如的。
“再看一遍吧!姆拉达斯，移动吧……”布丁老师继续重复道。
这可真是个难度高超的魔法啊!
我的老师作文600字记叙文5
“捧着一颗心来不带半根草去”，讲的不就是张老师您嘛!您用您伟大真诚的心面对每个学生，也在幽默风趣中，把一个个知识和人生道理传授给我们。
在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学风格深深吸引了，入了迷，突然从一个陌生的环境里变得亲切许多，又在您温暖的鼓励下变得大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当听到其他班在一遍一遍读，一遍一遍背那个陈词滥调，这时我心里就感到无比的自豪和幸福，因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来，告诉我们好多引人入胜的故事，实在太美妙了不知不觉中，我们不仅懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。
期末考试是所有人最紧张的时候，可恰恰相反，复习是我们最快乐轻松的时候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。每到期末时，她不仅作业布置的少，还会津津有味讲《增广贤文》给我们听，每一篇都是一个历史故事，要知道我最喜欢历史了!总期待着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习，在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷!
张老师不仅在教育上匠心独运，也特别关心同学。记得有一次，我手坏了，缝了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，“疼不疼啊!要不要紧啊……”;一会儿过来帮忙，比我还要关心我的手，上厕所时会陪着我，上体育课时留心着我，还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。一年寒冬，张老师的脚骨折了，需要休养一段时间，从此我们换了一个临时班主任，大家开始不适应，直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”，掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应，她不怕冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔记时，她跪在椅子上认认真真写着字。此时我心里酸酸的，虽然那次笔记很多，但我一点儿也不敢马虎。
这就是我们的张老师，一名普通的语文老师，但她有个不普通的心，那是一颗伟大、无私、真诚的心。张老师，谢谢您!
我的老师作文600字记叙文6
“贾岛”本名贾凤妮在六一班任职，大家可别小瞧她，她可不是一个普通人，她可是会武功的。
她黑发如墨，皓齿红唇，眸如星辰，长的有点矮，但她的气场很大，就好像上课了，她往那儿一站，同学们的嘴巴就立即闭住了，魂被她就勾走了，我就是有胆也不敢开小差，有那几个不长眼的非要往枪口上撞。
有一天上“贾岛”的课，底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前，拿起粉笔，瞄准，发射“嗖”的一声就过去了，大家看到的只是残影。只见被砸中的人，“腾”的一声站了起来，捂着脑袋，“哎呦”了一声，抬起头一看，撞上“贾岛”那喷火的眼睛，啥话都没说，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“贾岛”在教我们的这几年里，砸人可是百分百的准，从未失手过。说来也怪，挨砸的同学一遇上“贾岛”，那该背的，该写的“嗖嗖”的进脑了，竟然给全记住了。那语文考试，对我简直就是小菜一碟，九十分以上不在话下。
“上课啦，上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”，左手书，右手尺，脚踩高跟，气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响，打破了宁静，“贾岛”一个眼神瞪了过去，大家只觉得脖子一冷，啧啧啧，这气场。
同桌小声跟我说：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢，我还不想“英年早逝”，鬼知道“贾岛”听见了，“啪”书和尺子往讲台上一拍，扶了下眼睛走了过来，手如风，腿如鼓，三秒钟到达，只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上，颇有“铁砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。
这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松，不动不摇坐如钟……中华有神功”，那字，那词，那课文内容谁敢不记呀!
好不容易下课了，“贾岛”还没出门，不长眼的又来了，对着老师学跳鬼步舞，“贾岛”快速抬头，迅速站起，凳子一推，快步走来，一句“这节课没叫你发言，算你***!”，说着一记“佛山无影脚”，用的真妙，妙!妙极了!小生自愧不如。
这就是我的老师，一个有点凶有点“狠”的老师，“功夫”也是偶尔展示，更多时间她是一位超极棒的语文老师!
1. 他什么了我作文450字以上
一张坚毅而严肃的脸，刻满了显现的皱纹，高高的鼻梁，浓眉下是一对深深陷下的眼睛，高大魁梧的身材，这……就是我的父亲.
记得有一次，我和同学约好了去商城去玩，但因我睡过头了，再加上我让我让奶奶提醒我可奶奶因为干家务给忘了，我气愤的对奶奶大声说：“奶奶，你怎么可以这样，就因为这件事，同学们就可以把我认为一个不守诺言的人，就谁也不相信我了.”这时，正巧爸爸从屋里走了出来，严肃的脸上挂满了火气，我害怕及了，心想：“这下可完了，爸爸非揍我一顿不可，可没想到的是，爸爸把我带到书房语重心长的对我说：“孩子，你长大了，打也不是办法，你从小就学尊老爱幼的礼貌知识，可到这时你怎么就忘了呢？奶奶忘了，不是她的错，她老了，记性不好，再加上一直在做过多的家务，记性当然就会更不好，她是你的奶奶，也是我的妈妈，我们都要尊敬她.”
2. 他或她怎么了我写一篇450字作文她怎么了
她， 是一个生活在单亲家庭里的孩子，父母离异，她跟年迈的外婆住在一起，父母离异给她带来了 太多顾虑，给她纯真的童年蒙上了一层阴影，也在她小小的缺残的心灵里生根发芽……
人之初，性本善。小时侯的她，在父母的带领下，雄赳赳，气昂昂的往空旷的草原跑去，活像一个无忧无虑、自由自在的小精灵，牵着长长的龙形风筝奔跑。
累了，妈妈递上一瓶早已拧开瓶盖的矿泉水，为她戴上五彩缤纷的花环，放开喉咙大声歌唱。
也许是上帝嫉妒她的美满家庭吧，空旷的草原再也容不下她这个快乐的精灵纵横驰骋。厄运降临了。父母感情破裂，原因只是生活中的一些微不足道的小事，可当它们堆积在一起爆发后……
她不敢回家，她躲在家门口哭，听着父母永无止尽的谩骂与争吵。
幸而外婆及时赶来抱走了她。那晚，她躺在外婆柔软的大床上，发着高烧，做着噩梦，嘴里说着胡话，高喊；“爸爸妈妈，不要走，我好怕，你们不要走好不好，求求你们……”可是回答她的只有外婆低声的抽泣和窗外淅淅沥沥下个不停的大雨，闪电和雷鸣呼啸着划破夜空……
她，名叫李清爽。以前，她人如其名，清清爽爽，头发总是梳的一丝不苟，下课时嘻嘻哈哈和同学们打成一片，为人正直大方，很受同学们的欢迎。可现在呢？头发蓬乱，毛毛躁躁的，对谁都是一副爱理不理的架势。早上教室里，就听见一些很八卦的人高声说；你们知道吗？李清爽的爸爸妈妈离婚了？剑
“是真的吗？那她好可怜……” “才不呢？你看她以前，对谁都是盛气凌人的，好事也不能都让她占了，活该！” “你好没良心呢，以前她对你那么好”“切！”
她一走进教室，刚刚还像一个菜市场似的教室突然间嘎然无声，静的只听得见墙上的老式挂钟“嘀嘀嗒嗒”的声音，同学们纷纷向她投来各种目光，有同情的，也有的，她做出一副不屑的神情坐到座位上。在这短短两个月的暑***里，她迎来了人生的太多变故，已经懂得了太多的人间冷暖。但是，她还不是太坚强，他还小，他还是承受不了那些闲言碎语，她还是忍不住，哭了。
终于，她学会了伪装自己。她开始堕落，上网，逃学，因为她发现只有这样，她才能摘掉面具，在某个虚拟的世界里“畅游”，放下一身的伤痕。
她到底怎么了？
3. 他真——作文450字他真有责任感 他——个胖胖的小伙子，长着一个方形的头，较浓的眉毛下是一双小小的眼睛；在又小又矮的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。
我从二年级转学过来，张小刚是班干部，我见他整天向大家指指点点的，一看见他就觉得讨厌 了。这种看法一直到了四年级第二学期，经过那件事后，改变了我对他的看法。
那天，我们小组值日，由张小刚监督。我可不想被他指示我去做什么，便到卫生区扫地，找个机会避开他。
不知过了多久，我回到教室时，所有的值日同学都走了，只剩下张小刚。他正拿着扫把一拐一拐地扫着连，角落里的小纸屑都不放过。
我这才发现他在体育课扭伤的腿还没好，我呆呆地站在门口，眼睛模糊了。他说：“扫地质量差，我怕检查员看见，这个月的文明班就没了。”
此时，我心里油然而生出一种敬佩，对他的误解令我内疚万分。 渐渐地，我从他身上发现了许多优点，他不但热爱集体，而且刻苦学习。
平时一下课，同学们会跑出去玩，但张小刚却坐在位置上看书。有一次，我和张小刚到辅导班学英语。
下课了，老师播放《猫和老鼠》给我们看。今天故事精彩绝伦，教室里闹哄哄的。
我没见张小刚，我想：他看了肯定会笑得肚子疼！我走出教室，他在走廊上，只见他一会儿看书，一会儿用笔画，一会儿背诵。我走过去对他说：“今天的《猫和老鼠》很精彩，进去看看吧！”他抬起头，却说：“‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’你一定听过吧。
动画片以后再看也不迟，可是读书的却不是时时都有机会！”我听了，羞红了脸，惭愧地回到教室。 就是张宁——值得大家学习的好榜样。
他真“严厉” 我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。
他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。
他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就***雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。
他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。
而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”
看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。
我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。 写作老师，我将永远记住您那“严厉”和灿烂如阳光的微笑。
他真行 我的外公，一头花白的头发，脸上布满了深深的皱纹，一双炯炯有神的大眼睛总是露出慈祥的目光，让人一看，就知道他是一位和蔼可亲的老人。 一天，妈妈站在一个空橱前嘀咕：“这个橱空荡荡的，放什么好呢？”这是，妈妈看到了我，让我把美术作品拿出来摆放在橱里。
我不好意思地说：“我……我的手很笨拙，哪有……” 妈妈扫兴地说：“你怎么一点都不像你外公，他可是能画一手好画呢！” 我听了，忙跑到外公身旁，对他说：“外公，听说你擅长画画，我想让你画一幅。” “可现在没有宣纸和画笔啊！”“画笔我有，可宣纸……” 这会儿，外公的目光停留在桌上的瓷盘上，对我说：“那就在瓷盘上作画吧！”瓷盘上也能作画，看来外公真行！ 外公拿出瓷盘、笔和墨，准备作画了。
我想：我可得为难为难他啊！我对外公说：“外公，平日我最喜欢猫了，那你就画只猫吧！”外公不***思索地说：“好！没问题。”外公拿起笔，沾了沾墨，在瓷盘上画了几笔，一只栩栩如身的猫的轮廓呈现在我的眼前。
“啊！外公可真行！”我情不自禁地叫了起来。接着，外公着重画了猫的眼睛，还给猫配上了长长的睫毛。
经外公的大手一描，那双眼睛好像沽了起来，正冲着我笑呢！我看得目瞪口呆。过了一会儿，外公的杰作完成了。
我兴奋地将它放进橱里。妈妈见。
4. 他又笑了作文400字她笑了
人生百态，喜怒哀乐都是平常之事.但是，唯有她那微微的一笑，使我念念不忘.
有一天，我到街上去买东西.在过马路的时候，我突然看见一位老奶奶倒在路边，好像是不小心摔倒的吧.这个老奶奶年过花甲，站了好久都站不起来.许多行人都在观望，但没有一个把她扶起来，我也想：现在社会上的骗子太多了，有些人就是***装跌倒，把她扶起来后，就说是你把她撞倒的，向你要钱，现在已经发生了好多起这种***了.所以，我也没去扶老奶奶.但看老奶奶那可怜的样子，我的心也有点动摇了.
到底是扶还是不扶呢？正当我在左右为难的时候，突然走来了一个小姑娘，跟我差不多大.她二话没说，毫不犹豫地把老奶奶从地上扶了起来，还一边拍拍老奶奶身上的土，一边关心地问：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶说：“我没事，你真是个好心的小姑娘！”
小姑娘抿着嘴笑了，她的笑容是那么的美丽，在阳光下闪闪发光.从她的笑中，我看到了她一颗金子般纯洁的心.我仿佛觉得这个微笑是我见过的最美的微笑.这个微笑是美丽的，这个微笑是纯洁的，这个微笑是善良的.“老奶奶，您家住哪儿？我送您回去吧！”小姑娘说.“没关系，我自己回去就可以了.”老奶奶说.小姑娘又说：“老奶奶，不碍事的，反正今天放***，而且你一个人回家也不安全啊！”“那……好吧.”老奶奶答应了.
小姑娘扶着老奶奶走出人群，她的脸上依然带着淡淡的微笑，老奶奶的脸上也洋溢着开心的笑容.望着她们远去的背影，我的心中顿时流淌着一股暖流，我的耳边响起了一首熟悉的歌：“只要***都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
5. 我误会了他作文450个字表弟是个不折不扣的“淘气包”。在我的印象当中，他每时每刻每分每秒都会干出常人难以意料的事，比如在你背后用一根麻绳捆住你的头颈啊，又比如在某处地方设一障碍物啊……做的神不知鬼不觉的。我早就看透了，和他待在一起时，每时每刻每分每秒总是提高警惕。“姐姐，看我带什么来了。”这声清脆而稚嫩的叫声把我从回忆中拉了回来，结实的铁门已经关不住他的声响，随后就是他肆无忌惮的踢门声。“一点修养都没有，”我嘀咕着，我一向对他有着不大不小的成见，“来啦！”……
他冲了进来，带着掩饰不住的快乐，“你看这是什么？”他指着揣在怀里的从肯德基获得的玩具，真挚而快乐地朝我笑，“嗯，送给你”！难得见他那么大方，我显得又意外又“窘迫”，好像我刚才不该那样认为的。我还是放不下心，可以说是已成定型了吧。
吃饭，玩游戏，一切都跟过去一样。“姐，吃口香糖！”他从口袋里摸出一包，递给我一根，我注意着他，他的一举一动，见他没有拆，只是嘿嘿地笑，接着被他妈妈叫去洗脸了。等他一走，我就把这糖放在一边，别看这小鬼，心眼很多，我可不会上他的当。
他回来了，依然是个头发卷卷的，矮我半截却写着一脸真诚的家伙。我拿着他刚才给我的那根口香糖还给他，试探地说：“你自己吃吧，我有，不用那么‘客气’”我故意把“客气”两字念得很重，心里想，你有上招，我有下招，看你再捉弄我不！他似乎看出了什么，不发话了，只是轻轻拆开它，往自己嘴里就送。我清清楚楚看到了，嗯，没错，塞在嘴里的是口香糖，不是一条“毛毛虫”……
面对眼前的一切，我无言以对，啊，眼前的小弟弟居然变了，而我，居然去误会了一个比我小了七岁的孩子，我的耳根不觉热了起来……
6. 我心中的他作文450字我心中的他是邪恶的。
他是我在二年级认识的同学，那时我们班的孩子大多都是天真善良，纯真无邪的，只有他还有几个别班的给我的印象非常不好，他仗着自己的力气大，欺负班里瘦小的同学，在整个年级都是“大名鼎鼎”的小霸王，每个同学都要在他们的欺负下过日子。每当他们看到是么好吃的好玩的都会被他们“借”去，他们虽然说是借，但是却是“一去不复返”，我次也被他抢去很多“宝贝”，所以自然对他们很到了极点。
我心中的他是孤独的。
期中考试我考得很好，是全班第一，而他三科加起来去还不过一百分，由于我们老师不愿意放弃任何一位同学，便找我去谈话，具体说了什么我不记得了，总之意思很明确，要我去做他同桌，帮助他的学习。我起初就差没和老师吵起来，结果老师说了一句话，让我软了下来，她说：“你是人，他也是人，你怎么就知道他不能学好呢？”从此我就成了他的同桌。
我一开始并没有逼迫他学习，反而问一些与学习无关的事，上课也偶尔和他讲些小话，过了很久，他几乎把我当成了他的知音时，我开始去他家玩。但是令我很惊讶的是，每次我去的时候，想见见他父母时，我都见不到。终于有一天我问道：“你的爸爸妈妈呢，我怎么从来都没见过？”他一听，眼睛中的开心渐渐黯淡了下来，他说：“我的父母是开公司的，所以经常出差，连星期六星期天都很难回来一次，每次一回来，他们就急匆匆的拿个东西就走了，我很难见到他们……”屋子静了下来，只能听见电脑中游戏的音乐。过了许久，我开口说道：“你好好学习吧，我的父母每次看到我了之后都是乐呵呵的，如果你之后，说不定你的父母会经常回来看你的。”他的眼睛又渐渐明亮了起来，他只说了一句话：“试试看吧……”
我心中的他是上进的。
我就开始帮助他补课，有时在他家，有时在学校，每次只要他有不会的都来问我，我就耐心的给他讲题，直到他会了为止。
终于到了期末考试，我与以前一样，仍然是全班第一，而他却放了颗“卫星”考到了全班第十。他的父母接到了老师发的短信热泪盈眶，急忙从国外赶回来，为他开了一个party，他的父母邀请了很多人，亲朋好友都来了，而他却很淡定，只请了一个人。你们知道的，那就是我。
我心中的他是幸福的。
当他的父母问其为什么请我时，他只说：“这是我的同桌，是你们不在时给我安慰与快乐的人，还有一点一定是你们最在意的，他是我学习的老师。”那一天我们都玩得很高兴，我是物质上的满足，而他一定是精神上的满足，因为父母在他身边。
我心中的他就是这样的。
7. 我帮助了他作文450个助别人不仅仅是一种付出它还会充实我们的生活，让我们感受到美好，帮助别人是我们快乐，使我们高尚。
记得有一次，我们班有一位同学病了。那是一个炎热的夏天，她吐了一地，同学们有的跑向操场，有的走向走廊，他们都一涌而出，这位同学连动都不能动，我不忍心看这位同学如此难受，就把她送回了家。这位同学感动的哭了，她含着眼泪说：“谢谢！”我却说：“不用客气，应该的，同学之间就应该互相帮助的。”
帮助别人就是帮助自己，当他人遇到困难时就要伸出援助之手，当自己遇到难题的时候，别人就会毫无返顾得来帮助你解决问题，其实，帮助了别人的同时，也是自己一种快乐。
时间流逝，慢慢的那段时光已不再拥有，现在只剩下回忆，但庆幸的是这段回忆是快乐的。
我们要帮助别人，当我们在帮助别人时，别人会感到温暖，就会满怀深情，我们也就会感到欣慰，我觉得自己做的只是微不足道的小事，而对于别人则是雪中送炭。
今后我还要更加努力的去帮助别人，我也就会得到更多的快乐。
8. 450字半命题作文《他（她）你的多变，让我记住了你
时光呼啸而过，岁月留下的果实摇摇欲坠，那便是你！那个让无数张鲜亮的小口所想要品尝的你。你的每一颗果实，洋溢着不同的味道，一种奇妙的感觉袭上心头，你就这样滞留在我的心中……
黛眉柳腰，你是歌吟在繁华京都的如水般女子。清浅的笑意，映在玉壶光转，一夜鱼龙舞的追忆梦里。暮色四合，你是柳永的晓风残月，是易安的瘦弱黄花。纱橱玉枕里，玉帛暗散清香，银铃般的笑声，如歌者浅吟，似一汪清泉留在心里明明灭灭。悠然的你，是瑞脑熔于火焰暗散的香意，萦绕心间。领如蝤蛴的你在颦蹙间颠倒众生，笑透了山山水水。斜晖脉脉，你含情独上白苹洲，摇摇曳曳的情怀融于一江春水，橙红色的夕阳在微波中荡漾开来，就像你的情怀，那样温柔。陆游因为你在《钗头凤》里诉说着“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透”的愁苦。唐婉便是那个“晓风乾，泪痕残。”的你。然后又是那个“一怀愁绪，几年离索。错、错、错！”的你。你曾唱着“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，吟着“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”。辗转间，我记住了温婉的你。
月光散，槐柳斜。你是一素青衫，手捧玉笛的风流小生。你曾手执细软，挥毫洒墨，一路明灭山水，笔下生花。你吟着“月下飞天镜，云生结海楼”，伏案桌前，写尽人间山水，看尽风流倜傥。你喜欢看着江南风光。水车和水墨唧唧喳喳地转动，时光在你面前飞逝。大红的宅门，青色的屋瓦，黑色的墨线。你笔下的汉字骨节突出，秀气而不失锋芒。秋叶散落，门庭冷落清秋节，你在茶水的寡淡中笑听谵妄之语，人情世故。你闲敲棋子，看尽蜿蜒盘旋的几百里水路，摇曳着的稻丛；灯花轻落，你又***菊东篱，回眸南山……闲适的你，只***撷一朵菊花胆小，然后驾马湖东看“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，然后我又记住了淡然的你。
吹角连营，肃杀秋寒。你是身披铠甲，坐落军营的热血好汉。眉目间，英气冲天，奔腾的血液在你的身上流淌。四周边城四闭，没有葡萄美酒，红袖添香，而你只豪迈喊道“男儿何不带吴钩，收取关山五十州！”一腔热血摇荡心笙，孤寂地站在玉门关前，不见春风又度，吹起《折杨柳》思念亲人。沙场点兵，壮志豪情。你姑且歌吟“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。你是王昌龄的《从军行》！你是李贺的《南园》！是王翰的《凉州词》！你寓居冰雪之地，笑看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你浑厚庄严地誓言早已飘荡在浴血的战场上，不败不衰。就这样，我记住了豪迈的你！
时光的长河依旧流淌，你却伫立在每一个年代里四下眺望。诗赋，一个多变的你流转了千年的光阴。你秉承着华夏凝练的文明淡淡回旋在我耳畔。
每一刻，看着你我心笙摇曳。
每一分，读着你我且听风吟。
每一秒，吟着你我梦回千年。
好一个多变的你，释尽了千年芳华后，你让我如何不记住你？
9. 作文他鼓励了我（450字）考试完了，我竟然下了90分。我垂头丧气地回到家里，把那张“灰色”的试卷交给了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑开了：“哈哈哈，这次没考好有什么！别灰心，下次努力！”爸爸的笑声使我重拾信心。
遇到了难题，我冥思苦想，却总是得不到答案。我愁眉苦脸地找到爸爸，告诉爸爸：“爸，我不会做。”爸爸瞟了题目一眼，轻蔑地笑了笑：“哈哈，是吗？这么简单的题能难到我的女儿吗？爸相信你能做对的！”听了爸爸的话，我继续思考，做对了这道题。爸爸的笑声使我有了战胜困难的勇气和决心。
写的作文有了回应，汇款单飞到了我手中，我回到家，欣喜万分地将这个天大的好消息告诉爸爸妈妈。爸爸看了看汇款单，沉思了一会儿，平静地笑了笑：“呵呵，表现挺好，但你要记住，胜不骄，败不馁，那些大作家取得了多少荣誉，都没有轻浮气躁，你更不能了。”“恩！”爸爸的笑声使我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
考试取得了好成绩，得到了老师和同学们的称赞，我欢天喜地、迫不及待地要把这个喜讯告诉爸爸妈妈。爸爸望了卷子一眼，不以为然地笑了笑：“呵呵，这还不算什么，山外有山，人外有人啊！总有人考得比你好的！这么点分数还不能满足啊！要朝新的目标奋斗啊！”“YES！老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑声使我明白了一个人应该朝新的目标奋斗的道理。
爸爸的笑声中蕴涵着无穷无尽的智慧，教会了我做人的道理。
理的拼音 理的解释 理是什么意思
1、理字的拼音是lǐ ; 2、 理字的解释：(1)本义：治玉。(2)（名）物质组织的条纹；纹理。(3)（名）道理；事理。(4)（名）自然科学；有时特指物理学。(5)（名）管理；办理。(6)（动）整理；使整齐：～发｜～一～书籍。(7)（动）对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定）：路上碰见了；谁也没～谁｜置之不～。(8)（Lǐ）姓。
精选部分理组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：
1、物理光学造句：本文提出了一种快速远场近似（FAFFA）加速的混合物理光学矩量法（POMM），利用FAFFA加速计算矩阵方程中的矩阵矢量积，明显提高了计算效率。
解释：研究光的本性以及光在煤质中传播时各种性质的学科。过去也叫波动光学。
2、代理造句：请注意，如果已经通过在客户机上运行测试了离开办公室代理，那么它将在服务器上执行期间重写所生成的日志。
解释：（1）暂时代人担任某单位的负责职务。（2）受当事人委托，代表他进行某种活动，如诉讼、纳税、签订合同等。
3、地球物理勘探造句：在水文地质测绘、勘探、现场试验和TEM地球物理勘探等工作基础上，建立三维含水结构模型，通过数值模拟方法对水源地开发规模进行比选分析。
解释：简称物探。根据地下各处岩石或矿产的物理性质的差异，用物理学的原理和方法，探查地下矿产分布和地质构造。
4、大理岩造句：试想一下，所以这一切，Comus解释到：
**，坐，但如果我挥舞这个棒子，你的所有神经都束缚在这个大理岩上了，你是一尊雕像，或像月桂树那样，被绑在根上逃往阿波罗。
解释：俗称大理石。因盛产于我国云南大理县而得名。大理岩是由石灰岩变质而成。主要矿物成分是方解石，可做装饰用的石材和艺术雕刻材料。粒细而洁白的大理岩，通称汉白玉。
5、治理造句：知道过程中的什么决策是关键的，以及什么时候制定它们，并且了解需要将什么度量作为那些决策的输入，这些是治理的全部。
解释：（1）统治；管理：～国家。（2）处理；整修：～淮河。
6、有理函数造句：根据有理函数及其导数性质，用微分法把有理函数分解为部分分式的和，给出了一次因式所对应的部分分式各系数和二次质因式前两对系数的计算公式。
解释：可用有理式表示的函数。
7、***处理造句：指出微乳剂在国际上不是剂型开发的趋势，而开发悬浮剂、水乳剂、悬乳剂和***处理剂的水基性制剂和水分散粒剂更有前景。
解释：播种前***用浸种、拌种、晒种等措施的总称。作用是防治病虫，促进***萌发等。
8、整理造句：作为一个个人效率教练，我与我的客户一起工作，帮助他们整理好自己的生活，让他们能够更有效地工作，在生活中取得更大的成就。
解释：使有条理秩序；收拾①：～行装｜～房间｜～文化遗产。
9、义理造句：杜光庭是唐末五代著名道士，学识渊博，著述颇多，其中有道教义理方面的佳构，也有大量富含奇异文学色彩的篇章，这些道教理论和文学作品中还蕴含着许多审美思想。
解释：言论或文章的内容和道理。
10、田间管理造句：通用土壤流失方程（USLE）中的植被覆盖与田间管理因子（C）是评价这种抑制作用的有效指标，并被广泛***用和深入研究。
解释：从播种后到收割前田间的一切农业劳动，如间苗、除草、浇水、整枝、追肥、治虫等。
11、物理力学造句：研究岩石风化过程中岩石化学成分的变化规律，对于进一步研究岩石的风化机理以及岩石的物理力学性质变化过程有着十分重要的意义。
解释：近代力学的一个分支。它根据从物理学和化学得到的微观知识和物质材料的力学和热力学性质的实验数据，综合成从微观结构出发的工程材料和介质理论；特别是用来解决高温、超高温、深低温、高压、超高压等特殊条件下的力学问题。
12、物理诊断造句：本文综合应用计算机科学技术、自动控制理论和医学物理诊断技术，研究肢体血流图信号处理和肢体血流图像数据的分析方法。
解释：西医诊断疾病的方法，如观察病人的面色、表情和发育情况，用听诊器听病人心、肺的声音，用手指敲或按病人的胸腹部，用小槌敲病人的肘、膝等关节。
13、***社会主义造句：当代欧洲社会党在指导思想和理论基础上放弃了科学社会主义，转向了***社会主义。
解释：十九世纪末由新康德主义者柯亨等人提出的一种学说。它把社会主义看成只是一种抽象的道德概念，认为社会主义社会的目标和理想就是实现康德的脱离阶级、脱离现实的‘道德完美’；强调用‘全人类的团结’代替阶级斗争。
14、定额管理造句：本文依据我馆试行***作业模式和编目定额管理的实践经验，分析了编目模式转变带来的影响，探讨了目标管理与定额管理相结合制度下的***作业模式。
解释：我国社会主义企业的一种管理制度。即确定适合企业生产需要的各种定额，如产量、质量、工时、原材料消耗、流动资金占用等，并根据定额的需要，合理安排人力、物力、财力。
15、定性处理造句：根据行为人的目的和广告内容不同，具体分为三类，但并非一律以虚***广告罪定性处理。
解释：见〖时效处理〗。
16、数理统计造句：本文***用数理统计的方法，系统分析了烤烟烟叶中烟碱含量与总氮、总糖的相关关系。研究表明烤烟烟叶中烟碱含量存在明显的阈值；
解释：数学的一门分科，以概率论为理论根据。它主要研究的问题是：（一）对于由观察和试验所得数据，进行分析，作出判断；（二）如何搜集数据，如何抽样才能得出足够可靠的数据。数理统计在国民经济和科学技术部门中都有应用。
17、节理造句：多种形式的节理网在花岗石抛光面上形成低反射率的暗线、暗斑、暗区，降低花岗石的平均光泽度，影响光泽度的均一性和石加工品的质量。
解释：岩石凝固或散失水分时体积收缩而形成的裂缝；岩石受应力作用所产生的裂缝。
18、学理造句：文章运用传播学、文化学的理论把脉中国的电视传播，从学理到实践，从宏观到微观，为中国电视传播的发展求解。
解释：科学上的原理或法则。
19、经理造句：他愤愤不平地诉说着经理对他的错误所作的不公正处罚。
解释：（1）经营管理。（2）某些企业的负责人。
20、理路造句：围绕“科学***”呈现出来的问题意识要求全新的研究理路，以非主体的人道主义精神有望超越上述几种研究路向，从而实现研究范式的转换。
解释：（1）思想或文章的条理：～不清的文章最难修改。（2）＜方＞道理：他每句话都在～上，使人听了不能不心服。
21、理气造句：强化训练运动后大鼠血皮质酮水平升高，理气扶正中药能使强化训练运动后24小时血睾酮、游离睾酮和FSH水平升高。
解释：中国哲学史上的一对范畴。是唯心主义和唯物主义斗争的中心问题。
22、归纳推理造句：至于通过论据或明显的论据而奏效的说服：正如在辩证法中一方面有归纳推理，另一方面有三段论或明显的三段论一样，在修辞学中也是如此。
解释：见〖归纳〗。
23、署理造句：然后自还鉴的角度动身介绍了英邦的《意念才能法》造订的背景和闭于连续性代办署理权的外容，自而降出几里改造的建议。
解释：旧社会指某官职空缺，由别人暂时代理。
24、时效处理造句：它通常是由经过充分正火或时效处理的灰铸铁或者球墨铸铁制成。它是一个坚固的刚性框架，所有其他基本部件都安装在床身上。
解释：使淬火工件或铸件增加稳定性的处理方法，可使工件在长期使用中不变形，并保持强度和硬度。将工件在露天长时间存放，叫自然时效；一般常用的方法是将工件加热到较低的温度（如淬火钢120℃－150℃、铸铁500℃－600℃），保温一段时间后缓慢冷却，叫人工时效。也叫定性处理。
25、乐理造句：新一代钢琴青年教师，经验丰富，颇有耐心，收费合理，招收对钢琴有兴趣的学生，不择其年龄和乐理背景，若有意者，请电918-7918。
解释：音乐的一般基础理论。
26、生理造句：因为每个人都有不同的生理机能和健身需求，所以在基于一个常规标准并监测你跑步时的心跳频率你才能真正找到适合你的正确的跑步心率。
解释：机体的生命活动和体内各器官的机能：～特点。
27、物理性质造句：卢卡斯教授认为，咀嚼的机械过程连同饮食中食物的物理性质能够促使人们的牙齿、口部以及身体形态的发展，特别是在人类的进化过程中。
解释：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如状态、颜色、气味、比重、味道、沸点、溶解性等。
28、有理数造句：为了获得振幅均衡的有理数谐波锁模脉冲，必须在原有的实验装置中添加一个掺铒光纤放大器（EDFA）以提高注入调制光信号功率。
解释：正整数、负整数、正分数、负分数和零的统称。
29、物理变化造句：谁被包孕出去部分的依靠于你生活的地址，因为在世界上的一些地址在比其他中心更活跃，某些物理变化就要发生。
解释：物质只改变形态不改变化学成分的变化，如液体蒸发变成气体或凝成固体。
30、物理量造句：结果就是我们能把所有的结果
整理成一个单一的微分，就像我们前面看到的一样，这说明我们可以利用这个式子
定义一个新的物理量。
解释：表示物理性质的量，如重量、质量、速度、时间、温度、功、能、电压、电流等。
31、天理造句：从1号到11号，在这个月的前11天理，好好的运用它们，为了调理好你的健康，也为了完成你的项目，这要求你专心致志的学习。
解释：（1）宋代的理学家认为封建***是客观存在的道德法则，把它叫做‘天理’。（2）天然的道理：～难容。
32、唯理论造句：上周日晚些时候这股狂热在印度北部的一些城市开始，之后迅速席卷印度全国，其中包括首都新德里，其势头正如唯理论者和非信徒所形容的“大癫狂”。
解释：见〖理性主义〗。
33、理性认识造句：在《白孔雀》中，劳伦斯主要探讨了人在面对人的本能和财富、地位等外部环境时的选择困境，并以此揭示了理性认识对人的本能的压抑这一***问题。
解释：认识的高级阶段。在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。
34、类比推理造句：而实际上，因为刑法规范所能提供的仅仅是犯罪类型和相对确定的法定刑，类比推理其实在刑法适用中发挥着相当重要的作用。
解释：见〖类比〗。
35、绝对真理造句：相对主义不是指纵容，也不意味着赞同任何其他道德观念，但是一旦我们发觉绝对真理的价值观并不存在，我们就会少一个试图强加观念给别人的动机。
解释：指无数相对真理的总和。参看〖相对真理〗。
36、数理逻辑造句：这是因为“蓍”不仅反映了古人对生命的崇拜意识，更重要的是，它使《易》学思想建立在一个严密的数理逻辑系统之上。
解释：用数学的工具和方法研究推理、计算等问题的一门科学，是数学的一个分支。它的主要内容有：命题演算、谓词演算、证明论、递归论、模型论和公理化集论等。也叫符号逻辑。
37、理化造句：经病毒分离培养、理化特性鉴定、血清中和试验、动物回归试验、抗体检测以及PCR诊断，确定所分离到的两个病毒株均为禽呼肠孤病毒。
解释：物理学和化学的合称。
38、肌理造句：RobertCialdini在2001年10月版《哈佛商业评论》撰文指出，在医院接受治疗的瘫痪病人不习惯听从肌理治疗师的建议做恢复训练。
解释：＜书＞皮肤的纹理：～细腻。
39、分子物理学造句：对该书应当有兴趣的对象，物理化学、量子力学、以及理论化学、应用化学与原子和分子物理学的研究者。
解释：依据物质的分子结构、分子间相互作用力和分子运动性质，研究物质热运动规律和应用的学科。
40、***造句：另一个需要是确保***审查委员会具有充分的能力，确定如果一个进行试验的干预措施被证明是安全有效的，试验者在实践中是否能够推广它。
解释：指人与人相处的各种道德准则。不同阶级有不同的***。
41、地理坐标造句：随着研究的推进，人们发现GuuguYimithirr的出现并非一无是处；主要依靠地理坐标的语言在世界各地，从波利尼西亚到墨西哥，从***到巴里，都有分布。
解释：用经度、纬度表示地面点位置的球面坐标。
42、处理造句：接下来是实际语句本身，其中包含一些信息，说明了您将收集哪些信息以及将如何处理这些信息。
解释：（1）安排（事物）；解决（问题）。（2）指减价或变价出售：～品。（3）用特定的方法对工件或产品进行加工，使工件或产品获得所需要的性能：热～。
43、纹理造句：尤其是运用最新的渲染、纹理贴图、光线追踪和光能传递技术，你可以使一个物体真像是大理石或者橡胶或者凡是你所想到的物体所制成的。
解释：物体上呈线条的花纹：这木头的～很好看。
44、物理造句：这种组合提供了设备的一些好处，同时又具有仅作为软件分发的灵活性，而且还能够将多个设备合并到相同的物理硬件上。
解释：（1）事物的内在规律，事物的道理。（2）物理学。
45、物理疗法造句：你不知道该向谁提问，不知道谁是你指定的初级保健医生，不知道允许该***之前有多少物理疗法，不知道在国外是否有紧急情况医疗保险。
解释：西医的一种治疗方法。利用光、电、热泥、热蜡、不同温度的水等 *** 身体某一部分皮肤，通过神经反射对全身起作用。简称理疗。
46、心理疗法造句：最新研究发现，对抑郁症的标准治疗方法，即药物疗法，加上心理疗法和咨询服务，如果再结合音乐疗法，会改善病人的结果。
解释：见〖精神疗法〗。
47、调质处理造句：指出，对于小尺寸零件，为了获得良好的综合机械性能，宜***用调质处理，并适当降低其淬火温度，以减少淬火变形与开裂的倾向；
解释：热处理的一种，钢质工件等淬火后随即在500℃－650℃的高温中回火。钢质工件经过调质处理，能够获得很高的强度与韧性，具有良好的综合机械性能。
48、调理造句：你对专用商品保有怀疑态度，会***购买非常明确通途的商品：西装袋，给儿童使用的特别塑料盘碟、餐具，护手霜，雨靴，头发调理品。
解释：（1）调养；调护。（2）照料；管理：～伙食｜～牲口。（3）管教；训练。（4）＜方＞戏弄。
49、高能物理造句：行波管（TWT）广泛应用于雷达、通讯、广播、电子战、高功率微波武器研究、高能物理、电子对抗等各种电子设备中，是一种非常重要的微波器件。
解释：研究基本本粒子内部结构及其相互作用、相互转化规律的科学。因为需要极大的能量才能‘解剖’基本粒子，所以叫做高能物理。
50、相对真理造句：现行哲学教材关于绝对真理的内涵界定是值得商榷的，这种界定难以合理说明绝对真理和相对真理的辩证关系。
解释：在总的宇宙发展过程中，人们对于在各个发展阶段上的具体过程的正确认识，它是对客观世界近似的、不完全的反映。相对真理和绝对真理是辩证统一的，绝对真理寓于相对真理之中，在相对真理中包含有绝对真理的成分，无数相对真理的总和就是绝对真理。
51、无理取闹造句：或许当所有的这一切结束的时候，你又添了几根银发，除非你可以认真的思考你的孩子从哪里来，用爱来处理你孩子一切无理取闹的行为，否则你就会感觉无法存活。
典故：毫无理由地跟人吵闹。指故意捣乱。
52、不可理喻造句：这顿饭成了一顿丰盛的团圆饭，饥饿让他们胃口大开，大家狼吞虎咽，不可理喻。这顿饭仿佛等了好几个世纪，如此丰盛，刻骨铭心，几乎成了生活的神圣庆典。
典故：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
53、至理名言造句：当你为某一天的烦心事和争斗而烦恼时，请平复你激动的心情，回想你潜意识中所存放的至理名言和指引信息，它们已经准备好了对此做出反应。
典故：至：最；名：有名声的。最正确的道理，最精辟的言论。
54、顺理成章造句：因此如果银行被迫面对增强了的监管，它们顺理成章的下一步就是接受联邦 *** 支持的存款救济金，正如他所说：“另一只鞋也得掉下来。”
典故：顺：依顺；理：条理；章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。
55、慢条斯理造句：除了指定的练习以外，至少每隔一小时就应复诵今天的观念一遍，当你慢条斯理地向自己复诵这句子时，同时缓缓地环顾四周。
典故：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。
56、理所当然造句：对来自于各种各样媒体的信息，不管是读到的、看到的还是听到的，我们都不能理所当然的认为是值得相信的。
典故：按道理应当这样。
57、据理力争造句：数十年中，他们一直与在公园体制中具有真正主导地位的专业人士据理力争，因为那些专业人士所最为关心的是如何保护公园的风景和吸引游客。
典故：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。
58、有条有理造句：他的记忆力一直很好，尽管六七十高龄，还是有条有理，很少忘事儿，他对此是多么骄傲啊。可是现在，他希望能够完整回忆过去的时候，记忆却悄悄溜走了。
典故：形容层次、脉络清楚。
59、心安理得造句：我们依然不像男人那样对于偷情心安理得?女人更加容易感觉内心有愧?但研究显示我们更善于撒谎，我们也更容易摆脱愧疚之情。
典故：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
60、言之有理造句：马绍尔的领导们向哥伦比亚大学的一个气候变化法律专家迈克尔.杰拉德请教，希望他能帮助找到这些言之有理的问题的答案。
典故：说的话有道理。
61、强词夺理造句：法庭声明，“没有合理的依据支持”有关 *** 部门（美国农业部）强词夺理争辩最近这种种植（译注：为育种进行的种植）是与生产周期其余部分无关的独立行动。
典故：强词：强辩；夺：争。指无理强辩，明明没理硬说有理。
62、通情达理造句：如果你能够在时间表上划分出时间，告诉他们你什么时候能恰当地满足他们的要求，你会看到他们都是非常通情达理的，而且你的时间会与他们的时间配合得很好。
典故：指说话、做事很讲道理。
63、置之不理造句：美联社也报道了甚至在这个牧师最终被剥夺教职的1987年，他还是作为一个自愿者和奥克兰教区的孩子们在一起。教会对这些反复的警告总是置之不理。
典故：之：代词，它；理：理睬。放在一边，不理不睬。
64、蛮不讲理造句：可是现在呢?有一天男人正睡着觉，女人蛮不讲理地将他推醒。睡眼中，他看见女人手提一只大耗子的尾巴，正眉开眼笑地展示着她的劳动成果。
典故：态度粗暴，不讲道理。
65、岂有此理造句：你走后，两位工作人员谈起来，说你几个月前就知自己要调职，为甚麽不自己尝试替我找户好人家?她们摇摇头，说：「岂有此理！」
典故：哪有这个道理。指别人的言行或某一事物极其荒谬。
66、以理服人造句：这里的巧妙得法就是说要在尊重学生的基础上，抓住恰当的教育时机并选择适当的方式进行，做到以情感人，以理服人。
典故：用道理来说服人。
67、理直气壮造句：如果***取学费课税扣除，再加上我已作为法律签署的增加大学补助金***，我们就能理直气壮地说，大学校门已向所有美国人敞开。
典故：理由充分，说话气势就壮。
68、伤天害理造句：据情报官表示，恐吓如是说“这种伤天害理的事情，如果不给点颜色瞧瞧，就是不明智的”，并简略回答了召他回国的决定。
典故：伤、害：损害；天：天道；理：***。形容做事凶恶残忍，丧尽天良。
69、言之成理造句：实际经验虽被系统化说明，但其各个组成部分之间并不存在严格的逻辑关系，常常只是在有限的范围内言之成理。
典故：之：代词，指所说的话。话说得有一定道理。
70、日理万机造句：创造出一种睡眠前的习惯：理想中的睡眠夜应该是放松的，要尽量告诉一位日理万机上班族的妈妈去营造之。
典故：理：处理，办理；万机：种种事务。形容政务繁忙，工作辛苦。
71、蛮横无理造句：家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。
典故：态度粗暴，不讲道理。
72、文理不通造句：语法学家亚历山大教我克制于挑剔，学会不以苛刻的方式去指责那些表述意见粗俗、文理不通、奇腔怪调的人；
典故：指文章在词句和内容方面都行不通。
73、入情入理造句：他想起了他很久以前看到的哈德森湾湾公司的海图，现在，这一切对他来说完全是清清楚楚、入情入理的了。
典故：入：合乎。合乎常情和道理。
74、理屈词穷造句：美国政客一旦理屈词穷，就会像牛仔一样立马诉诸武力。
典故：屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。
75、待理不理造句：服务员见了顾客总是待理不理的。
典故：要理不理。形容对人态度冷淡。
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黑理、机理、家理、化理、画理、积理、辑理、济理、缉理、讲理、翦理、疆理、节理、近理、公理、管理、纲理、该理、附理、佛理、符理、法理、饿理、肤理、调理、访理、地理、董理、察理、查理、层理、侧理、成理、才理、辩理、长理、答理、乘理、皴理、朝理、唱理、常理、禅理、病理、辨理、悖理、邦理、办理、奥理、变理、背理、伯理、存理、典理、道理、大理、达理、打理、搭理、辞理、凑理、处理、腠理、韶理、伸理、色理、神理、申理、入理、省理、输理、收理、梳理、适理、顺理、私理、睡理、束理、书理、疏理、俗理、手理、讼理、署理、饰理、爽理、水理、统理、推理、歪理、邃理、图理、提理、通理、为理、贴理、详理、无理、物理、纹理、问理、析理、悟理、至理、政理、治理、中理、质理、支理、贞理、综理、周理、烛理、总理、酌理、仲理、宰理、有理、元理、玉理、原理、直理、赞理、振理、占理、运理、照理、账理、研理、玄理、修理、恤理、协理、燮理、行理、雪理、选理、循理、寻理、遗理、意理、议理、源理、营理、远理、医理、药理、养理、理赔、理纪、理策、理结、理七、理赏、理财、历理、理算、理具、理遣、理工、理迹、漏理、理想、理由、理育、理短、理命、理值、理丝、理论、理性、理顺、理生、揆理、理诉、理疗、理趣、吏理、理说、鞫理、纠理、经理、精理、蠲理、拒理、理道、理庶、理义、理葺、理烈、理称、理安、理据、理证、理辜、理科、理察、理功、理睬、理末、理窟、理民、理古、理职、理节、理董、理欲、理匦、理障、理议、理书、理对、理名、理构、理语、理发、理妆、理折、理头、理丧、理人、理度、理合、理喻、理法、理当、理身、理鬓、理国、理该、理比、理剧、理化、理水、理讼、理会、理学、理脉、理决、理治、理曲、理院、论理、裂理、了理、理业、理思、理干、理势、理咏、理断、理正、理极、理状、理要、理乱、理统、履理、轮理、纶理、领理、马理、密理、命理、明理、清理、亲理、琴理、名理、木理、谬理、内理、腻理、平理、葺理、肉理、和理、横理、核理、肌理、合理、归理、活理、会理、环理、护理、纪理、寄理、监理、卦理、告理、膏理、共理、害理、傅理、攻理、分理、非理、断理、对理、干理、辅理、覆理、抚理、词理、得理、代理、督理、定理、谠理、端理、当理、审理、案理、按理、思理、诗理、识理、摄理、诚理、锄理、材理、抱理、拨理、补理、不理、睬理、值理、招理、越理、缘理、造理、哲理、张理、章理、在理、助理、掌理、谊理、一理、杂理、洋理、殷理、学理、巡理、义理、诣理、易理、幽理、真理、争理、整理、正理、征理、栉理、制理、致理、众理、主理、追理、佐理、遵理、自理、装理、转理、实理、石理、事理、受理、说理、绥理、诉理、生理、失理、司理、讨理、廷理、天理、谈理、体理、条理、完理、微理、托理、文理、温理、违理、卧理、襄理、心理、晰理、校理、纤理、孝理、性理、绪理、讯理、刑理、理索、理能、理念、理文、理致、理任、理屈、理运、理恶、理理、理处、理本、理至、理纳、理平、理乐、理代、理直、理路、理掾、理家、理中、理恤、理楫、理督、理诣、乐理、理行、理刑、理柄、理问、理则、理体、理世、理识、栗理、理辨、理物、理虚、理济、疗理、满理、掠理、***、脉理、曼理、贸理、料理、理绩、理雪、理心、理料、理绎、撩理、理音、理务、理枉、理例、理债、理所、连理、厘理、看理、静理、据理、具理、决理、究理、就理、教理、将理、解理、匠理、理产、理尚、理事、理鉴、理怀、理王、理官、理准、理养、理弄、理数、理弋、理考、理兵、理棹、理解、理塞、理知、理应、理戎、理气、理定
1. 小学四年级作文写我和老师的故事怎么写
在这日月如梭的日子里，令我最难以忘怀的老师是我幼儿园的孔老师，她是我们班的生活老师。她长着一头黑油油的头发，眼睛水亮水亮的，特别大。她每天换一套美丽的花裙子。孔老师看起来二十来岁，我们都很喜欢她。
在一个阳光明媚的中午，孔老师把我和一个同学叫到走廊，笑眯眯的说：“今天你们表现的很好，所以我想让你们帮老师盛一下饭。”我们齐声答道：“好的。”
那天中午，只有我们和老师在帮同学盛饭，其他同学都出去上体育课了，我们显得格外仔细。孔老师为了奖励我们，送我们每人一块小橡皮。
幼
儿园就快毕业了，我们都很舍不得。我们要毕业演出，所以孔老师开始给我们女生排肚皮舞，给男生练的是军人的舞蹈。我们女生开始练下腰，由于我的身体不太协
调，所以孔老师帮我压。经过了几次辛苦的练习后，在老师的帮助下，我有了成功的成就感。孔老师那眼神好像在对我说：“孩子你可真厉害呀！”
我和老师之间发生的故事，至今使我记忆犹新；这就是我和孔老师的故事
2. 四年级上册的作文题目我的老师可以怎么写我的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们.
我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲.叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课.
叶老师在生活上也很关心我们.有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了.我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字.
叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止.
我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪.
3. 小学四年级我的老师作文400字俗话说：“人无志而不立。”一个人***若没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。 。
懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！
然而现在，这一切都还只是泡影.理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。 。而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进.
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看.很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女教师.小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女教师们在讲课时的好玩.可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了当一名女教师的辛苦与困难。
于是，当一名服装设计师成为了我的第二个理想。从小我就对***里的服装很感兴趣，很喜欢画写可爱的服装，常常自己找些新创意来设计几件好看的服装.然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢设计服装，设计服装就要画画方面好，爸妈马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。于是，我的第三个理想是。。..
如今我已经是一个初一级的学生了。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶如今我已经是一个初一级的学生了。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶如今我已经是一个初一级的学生了。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！
就是这个样子，我的理想都做一名教师，因为教师也算是对社会有贡献的，可以在每一块田地里撒下新的***，让那***长大成人。。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！
4. 小学四年级作文“我的老师”世上最辛勤的蜜蜂是谁？是老师。世上最辛劳的园丁是谁？是老师。世上最劳累的人是谁？是老师。世上把毕生都献给祖国未来花朵的人是谁？是老师！老师是神圣的，老师像天使无微不至关怀着一个个“小精灵”――我们。我们，怎能不感谢？怎能不心存感激？怎能把老师为我们所做的一切当成理所当然？
老师，我谢谢你，感谢你的和蔼可亲。上课时，当一个同学答不上问题，你总会和蔼地说：“别急，慢慢来。”这时，答不上问题的同学感受到了你的温暖，自信地把问题答了出来。下课时，当我们像小鸟般依偎在你身旁时，你总是可亲的，与我们一起聊天，一起分享快乐，一起分担忧愁。
老师，要谢谢你，感谢你的包容。当我们犯了错时，你总是和颜悦色地教育我们，与我们交流，如果是故意犯错，你便会语重心长开导我们，如果是不经意犯了错，你便会告诫我们凡事要小心，三思而后行。这时，我们总会被你那包容所感化，虚心接受教导，改正错误。
老师，要谢谢你，感谢你的教学。从我踏进校门开始，便是你一直用你的知识充实我的大脑，便是你一直用你的话语告诉我人生的哲理与可贵。你的课堂总是富有生机，总是生动有趣，让我难以忘怀。当我遇到难题时，你总会耐心为我讲解，直到我弄懂为止，你才带着满意的笑容离开教室……
老师，我要谢谢你，如果没有你，我的人生会没有色彩；如果没有你，我的人生会没有生机；如果没有你，我的人生会枯燥无味。你为我付出得太多太多，你为学生付出得太多太多，你为教育事业付出得太多太多……我理当对你拥有一颗感谢的心
5. 小学四年级作文《我身边的好老师》400字我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边，就有一位这样可亲可敬的老师。
我的班主任黄老师看上去二十多岁，身材娇小玲珑，却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮，长长的秀发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。
她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。黄老师教我们英语，她虽然年轻，但是经验不浅。哪怕是两个班级英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流！
她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边。上课时，只要这个知识点是在我们的能力范围内的，黄老师是决不允许我们讲一句中文，当然，我喜欢这种方式。
记得几天前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随意性的孩子，小学里，读书虽说还算不错，但对一些小细节却非常马虎，到了中学里还改变不了粗心的缺点，英语默写常常得不到满分。前天我拿着订正过的默写纸，来到黄老师面前，她看着我手中的默写纸，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再认真抄十遍，我有点不解了，别人只抄五遍的，我按照老师的吩咐做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，满脑子郁闷的要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着默写纸。Oh!My god！原来是我订正错了，当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白黄老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此甚是惭愧。等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊！”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大的触动。过后，我对黄老师突然产生了一种莫名的感觉，大概那就是敬佩之情吧！
我们的黄老师虽然是大人一个了，却还童心未眠。每逢星期二和星期三的最后第二节课，我们就会飞奔到篮球场上做我们喜欢的游戏，讲我们爱讲的话，在我看来，好似小鸟出笼般的快乐。很偶然的一次机会，黄老师看到了正玩得不亦乐乎的我们，好奇地问：“你们在玩啥？”“马兰花！”我们几个女生齐声回答。黄老师脱口而出：“那你们带我玩吧！”也许是我太大惊小怪了；也许是我听力不佳而没能听清老师的话；也许是我实在太爱幻想了，可这一切的也许也摆脱不了老师说那句话的真实性，“那你们带我玩吧！”在我眼中纯属不可思议的一句话。一个老师不为孩子们所谓的老上海“九子”游戏感到幼稚，反而想和我们一起玩，实在太可爱了。之后，我们手拉手一起跳，一起唱，被黄老师那双温暖的手握着，我的脸儿又一次变得通红，一股又一股的暖流在我小小的身体里汇成了涓涓小溪。渐渐的，在我眼中她既是我的老师又是我们共同的大姐姐了！
我并不想让文章有个结尾，因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边，我的学习生活将是非常精彩，是问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢？
6. 小学四年级作文 我的老师600字我的老师任老师，是我们的数学老师。
她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有-些恐惧。
任老师上课时，总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立思考，想到答案，才把它告诉我们，锻炼我们的思考能力。
她不仅是我的良师，还是我的益友。有一次，我遇到了难题，就和同学一起去找她。
到了任老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水，吃饼干，水果。给我们耐心的讲解难题，直到我们弄懂才停。
我们到她寝室里去玩，她总是热情的招待我们，陪我们谈心，还关心我们在学校生活习不习惯，寒冷天气，她叫我多穿衣服。任老师不仅上课十分专心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外.。
下课时，还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。
晚上还要回室备课。
.真辛苦呀！这是很多个老师的缩影。老师们，你们可以歇歇了。
老师是你用辛勤的汗水哺育了我们！你像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说："你辛苦了！我永远爱你！”伟大的老师，我们敬佩您。
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！ 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。
老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 伟大的老师，我们敬佩您。我的老师要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。 我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。
他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。
他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就***雷霆，嗓。
7. 小学四年级作文我的语文老师我的老师姓张，两条月牙般弯弯的眉毛，一双明亮的大眼情，尖尖的小鼻子，樱桃般的红嘴唇，梳着一头时尚的卷发。
她总是带着微笑走进我们的教室，她的微笑像花一样美丽，花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。 记得她刚接我们班时，发现我们有的同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。
同学们听得入了迷。随着她的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。
细心的张老师发现我们班同学总爱得病，体育成绩落在别的班后面，于是每堂课的课间都领着我们跳绳，踢毽子，做些提高体能的游戏，经过张老师和我们的努力，在一次次的比赛中，我们从落后、从没得过奖状，变成年级第四、第二、第一的好成绩。而且一直到期末我们班的同学都很少有因病缺席的。
张老师像妈妈一样关心我们爱护我们，一个炎热的夏天，张老师看见我们热得满头大汗，有的拿着纸板和书扇风，有的用小手不停地抹脸，有的则头晕脑胀……张老师拿出自已的钱给我们每人买了一块雪糕，吃着凉凉的雪糕，我们每人的心却是暖暖的，幼小的心中装满了老师甜甜的爱。 张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友、妈妈。
我们的每一份成长和进步都离不开张老师的教育和关怀。 老师，我爱您。
8. 我的老师作文350字左右我的老师350字 在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。
今天我就来说说我们的班主任陈老师吧。 陈老师个子高高的，长着一张瓜子脸，两只眼睛炯炯有神。
讲课的时候，她的嘴巴里总能说出许多好词好句，当她在黑板上写字时，随着手的划动又会写出漂亮的字来，我们都暗暗地佩服她。 陈老师是一位严厉的老师，当她板起脸来的时候，我们都很怕她。
有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“谁在讲话！”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。 陈老师也是一位和蔼的老师。
记得上学期马上要期末考了，陈老师为了鼓励我，对我说：“如果你期末考在80分以上，老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心，于是我认真复习，结果达到了老师的要求，第二学期开学的时候，陈老师真的送我一份肯德基，同学们都很羡慕，我拿着这份奖励，如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。
陈老师，我想跟你说声：“您辛苦了！” 我心中的老师 邓老师 谢老师200字 我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。
她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。
我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。
我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。
这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。
期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”
我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。 关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师600字 如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。
还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。 赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。
不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。 这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字 小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了…… 卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。
如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。
这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游。
まぬけ.のろま.ばか 三种
例句： 你真是个～/のろまだな,おまえ.このまぬけ野郎.
ばか**马鹿?9?9莫迦→[惯用]
１((おろか))[强い语気の]愚蠢yúchun;[うすのろで]呆傻daisha;[やや弱い语気の]糊涂hútu.?0?9～な考え/愚蠢的想法;傻念头.?0?9～なまねをする/干gàn傻事;干糊涂事.?0?9～さかげんにあきれる/愚蠢得令人吃惊chijing.?0?9～でもできる/傻子也会(做).?0?9わたしは～だった/是我糊涂; 我万不该.
２((ばか者))***húndàn,笨蛋bèndàn,傻瓜shagua,糊涂虫hútuchóng.?0?9あいつは～だ/他是个***.?0?9この～やろう/(你)这个混帐hùnzhàng东西.?0?9お～さんね/你真傻.?0?9専门～/(只懂专业的)书呆子shudaizi.?0?***者～/老学究;书呆子.?0?9そんなことに賛成する～はない/没有一个会赞成zànchéng那种事的傻瓜.?0?9～もの/糊涂虫; 呆子.
３((あなどること))小看xiaokàn,看不起kànbuqi『口语』;[小ばかにする]愚弄yúnòng.?0?9老人だからといって～にするな/就是老年人也不能小瞧xiaoqiáo.?0?9人を～にする/小看〔愚弄〕人.
４((つまらない))不合算bù hésuàn,不合理bù héli.?0?9～を言うな/别说废话fèihuà;别瞎扯xiache;别胡说húshuo.?0?9～なめにあう/真不合算.?0?9～なことを考えている/胡思乱想hú si luàn xiang.?0?9そんな～な话はない/岂有此理qi you ci li;哪里会有那么「荒唐huangtáng〔不合理〕的事.
５((役立たないこと))不好使bù haoshi,不中用zhongyòng,无感觉wú ganjué,不灵bùlíng,失灵shilíng.?0?9かぜをひいて鼻が～になった/因伤风鼻子不灵了.?0?9からしが～になった/芥末jièmo「不辣là了〔走味儿了〕.?0?9ねじが～になる/螺丝luósi失灵了.?0?9头が～になる/脑子naozi不灵了.
６((异常に))厉害lìhai→__→[中],特别tèbié→__→[中],异常yìcháng.?0?9今年は～に暑い/今年特别热.?0?9雪が～に降る/雪下得厉害;雪下个没完.?0?9～に高い値段だ/贵得邪乎xiéhu.?0?9～に疲れた/累得不得了bùdéliao.?0?9～に亲切だと思ったら小遣いが欲しかったのか/他对我这么热乎,原来是想要零用钱.
◇～とはさみは使いよう 傻子和剪子jianzi,看你会用不会用.
◇～な子ほどかわいい憨厚hanhou的孩子最可爱.
◇～にする轻侮qingwu;瞧不起qiáobuqi『口语』;轻视qingshì.?0?9人を～にしたようなことを言うな/别说瞧不起人的话.
◇～につける薬はない糊涂没药医;浑人húnrén不可救药bù ke jiù yào.
◇～にできない不能忽视hushì;不可小看.?0?9あの男の英语も决して～にできない/他的英语(水平→__→[中])也决不可以小看;他的英语也是很出色的.?0?9交通费だって～にはできない/交通费也不能小看.
◇～にならない不容轻视; 不可小看.
◇～のひとつ覚え一条道跑到黑; 死心眼儿sixin yanr.
◇～は死ななきゃなおらない糊涂病谁也治不了zhìbuliao;浑人除了死没法治.
◇～も休み休み言え说傻话也得dei留点分寸fencun;少说胡话.
◇～を言え胡说!瞎扯xiache!
◇～を见る[损をする]吃亏chikui;[だまされる]上当shàngdàng;[ひどい目にあう]倒霉daoméi.?0?9正直者が～を见ることがある/老实人laoshirén有时吃亏.?0?9そんなものに千円も出して～を见た/花一千日元买那种东西,真不值得bù zhíde.?0?9～を见たのはわたしさ/吃亏的是我.
まぬけ间抜け
１((おろかなこと))愚蠢yúchun,痴呆chidai,呆笨daibèn,迂阔yukuò,糊涂hútu.?0?9～なことをする/做糊涂事;干gàn傻sha事.?0?9～な笑い方をする/傻笑;呆笑;憨笑hanxiào.?0?9まったく～な人だ/愚蠢透顶tòuding!
２((おろかな人))傻瓜shagua,笨蛋bèndàn,糊涂虫hútuchóng;呆子daizi;二百五èrbaiwu.__“二百五”(银250両)は“封”の半分“半封bànfeng”のことで,同音の“半疯bànfeng”(半狂人)をさす隠语.?0?9彼にそんなことを言うなんてなんという～だ/你这个笨蛋,怎么对他说那种话!
のろま
１((动きがにぶい))动作缓慢dòngzuò huanmàn(的人),慢性子mànxìngzi.?0?9あの男は何をするにも～だ/那个人干gàn什么都慢吞吞的màntuntunde.
２((まぬけ))脑筋迟钝的人naojin chídùn de rén,笨蛋bèndàn.?0?9この～やろうめ/这个笨蛋!?0?9あんな子どもになめられるとは君もよほど～だ/受那样孩子的欺负qifu,说明你也真够上个大笨蛋了.
要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖；我感谢清泉,带给我甘甜；我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑.“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了.
我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师.他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿.他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照.最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛.他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉.他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”.
那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡
