檄文的词语有：千里移檄，文字狱，飞书走檄。
檄文的词语有：单文孤证，传檄可定，捧檄色喜。2：结构是、檄(左中右结构)文(独体结构)。3：注音是、ㄒ一_ㄨㄣ_。4：词性是、名词。5：拼音是、xíwén。
檄文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看***详细内容
檄文xíwén。(1)古代写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，特指声讨的文告。
二、引证解释
⒈古代文书、文告的一种。参见“檄”。引《汉书·朱博传》：“_下书佐入，博口占檄文。”《北史·孙搴传》：“会神武西征，登风陵，命中外府司马李义深、相府城局李士略共作檄文，皆辞，请以搴代。”清孔尚任《桃花扇·草檄》：“清君侧，走檄文，雄兵义旗遮路尘。”***《反对党八股》：“上面这八条，就是我们申讨党八股的檄文。”
三、国语词典
军中文书的通称，用以声讨敌人、宣示罪状、征召等。
四、网络解释
檄文檄文是古代用于征召，晓谕的***公告或声讨、揭发罪行等的文书。现在也指战斗性强的批判，声讨文章。“操作檄文以达诸郡。”——《三国演义》。
关于檄文的近义词
文书战书反对
关于檄文的诗句
仍惊羽檄文书急无因写檄文还停草檄文
关于檄文的单词
pronounciamento
关于檄文的成语
单文孤证飞书走檄文子文孙传檄而定官样文章捧檄色喜
关于檄文的造句
1、全世界的派，在这篇檄文面前惊惶失措。
2、看了清华教授肖鹰在中青报上发表的倒韩檄文，非常地惊讶。
3、将军在出兵讨伐之前，宣读了一篇令人义愤填膺的檄文。
4、雍州刺史武昌王浑与左右作檄文，自号楚王，改元永光，备置百官，以为戏笑。
5、上面这八条，就是我们申讨党八股的檄文.
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总结造句二年级介绍如下：
1, 工作期满，老王让我写一份总结报告。
2, 通过这次总结，提高了领导水平，教育了广大干部。
3, 要认真总结经验教训，防止类似事故再次发生。
4, 我们不但要从成功中总结经验，还要从失败中吸取教训。
5, 要善于从失败中总结经验，吸取教训。
6, 失败后我们要认真总结经验教训，避免重蹈覆辙。
7, 我们一定要梳理每次失败的原因，总结经验教训。
8, 经过多年的摸索，我终于总结出了一套行之有效的工作方法。
9, 要从失败中总结教训，不要怨天尤人。
10, 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。
11, 他的总结论评论句是官样文章。
12, 年底了，办公室的小李忙忙碌碌，写总结、写报告、写心得，事情接二连三让他都没有休息时间。
13, 这次试验没有成功,我们应该亡羊补牢,认真总结教训。
14, 写总结要突出重点，不要面面俱到，无所不包。
15, 这份总结,写得重点突出,条理分明,让人一目了然,真是篇好文章。
16, 暂时落后不要气馁,只要总结经验,下定决心,奋发努力,就可迎头赶上。
17, 惟首两句笼罩全篇，末句总结大意，不必言之有物。
18, 他对事故发生原因的总结，真是一针见血。
19,?总结经验要实事求是,不可弄虚。
1、别听他 花里胡哨 的那一套。
2、她打扮得 花里胡哨 的,让人看不惯。
3、严禁 花里胡哨 ,浮夸虚报,成绩是成绩,不足就是不足。
4、这个人做事 花里胡哨 的,不适合干财务工作。
5、她穿得 花里胡哨 ，这样***都会对她有印象。
6、甜言蜜语 花里胡哨 肉麻的话，我不会说，我爱你只会用行动表示，520我爱你，我会尽心尽力为你做三样事：1不骗你，2不伤害你，3不离不弃陪着你！
7、你的一笔一划会颤抖怯懦亮丽大胆？ 花里胡哨 朴实无华？
8、大多数人都认为日常生活之外的知识是 花里胡哨 的东西.
9、在办公场所来这些 花里胡哨 的运动,会很难看,很失脸面,不应纵容这种运动.
10、 花里胡哨 的符号对你理解过程没什么帮助.
11、我说徒弟,我就不要你那香喷喷的剑鞘了,谁要那 花里胡哨 的女孩的玩意儿,这宝剑给我就成了!
12、打扮的 花里胡哨 ,身上的金属挂件闪亮亮的,有些刺眼。
13、这骚和尚仗着自己学了许多 花里胡哨 的绝技,总要找机会卖弄一二。
14、放学后,两个人正要走,便看见方薇领着一群穿的 花里胡哨 的男生进来了。
15、不过那个杨戬竟然穿着 花里胡哨 的衬衫跟短裤,总有种形象崩坏的感觉。
16、我从来没有见过这么 花里胡哨 的房间,几乎所有的颜色和花纹都用上了,床上、地板上、天花板上,甚至连桌子上,都是斑斓艳丽的花纹。
17、多做点实事,少搞些 花里胡哨 的“改革”新领导走马上任,大搞“改革”之风。
18、还是中餐吧,那些 花里胡哨 的西餐中看不中吃。
19、很用心,却弄的 花里胡哨 的不在点子上。
20、我瞄了一眼那堆已经散成一摊的书,封面仍然是一惯的 花里胡哨 ,不是画着怪兽就是宇宙飞船,最不济的也有拿着激光枪的半裸美女,而且全是外文原版的。
21、野生小飞鼠:壹读君,为什么我觉得潮牌松松垮垮、 花里胡哨 ,实在穿不出门。
22、小黑开心的时候比谁都可爱。它开心的时候，就会爬到你的身上，用腰部蹭你的肚子。毛茸茸的尾巴摇的 花里胡哨 的，可爱极了。可是生气的时候，你可就要躲远点儿啦！它生气的时候，动不动就会对你呲牙咧嘴、乱叫一通。
23、在瑞士，首先是伦敦居民，随后是美利坚民众，都享受到了新鲜的空气，但他们对其他地方却颇有微词：HenryJames认为***不过就是“拥挤不堪的西洋镜和 花里胡哨 的小市场。”。
24、有些家庭背景的干部子弟为了镀金后好快速升迁,拼命做些 花里胡哨 的官样文章,以便弄些所谓的“政绩”。
25、他又问了两次路,两次问路的对象,分别是个八岁的小孩儿,和穿的 花里胡哨 的老。
26、一本好书宛如一个绝代佳人,她淡扫蛾眉甚至粗服乱头,也注定难掩国色,但如果 花里胡哨 ,一派俗艳,相反会使其魅力大减一样。
27、肖楠顺声音望去,白连衣裙、黑色秀发,模样靓丽的女孩,正拽住个长相、穿扮 花里胡哨 、头发染成蓝色的小混混的衣袖,紧紧不撒手。
28、汪然然四下里一打量,这倒是一古色古香颇有古代**闺房的房间,只是!谁能告诉她,站她面前穿的 花里胡哨 浓妆艳抹明显**老.
29、班里看***的女生很多,琼瑶,席娟,张小娴……历史老师曾在一堂课中创下最高记录,从第一排走到最后一排,回到讲台的时候,手里已经捏了八本 花里胡哨 的书。
30、然而,与此同时,更加诡异的事情发生了,对面紫色方的五名英雄,似乎也是纷纷掉线,放弃了 花里胡哨 的走位和POKE,回头消失在战争迷雾之中。
31、一抹寒光临头袁尚手持刺秦一格,手中传来的一阵巨力令他神情,却也不怵,身形如电,手中的刺秦没有任何 花里胡哨 招招携着杀机朝那杀手而去。
32、法布尔也不例外,也刻意在文章风格上下功夫,但《昆虫记》没有一般文学作品 花里胡哨 的俗态。
33、他从一己的命运扩大为更为轩豁的世界,而使得他的作品融有了思想的含量,不像我们的一样轻飘飘、甜腻腻、或皮相的 花里胡哨 。
34、大妈一手掐着那双印有比卡丘图案的袜子,一手指着边上一个个背着书包,打扮的 花里胡哨 的年轻人,建议道。
1. 带有文的四字词语
含有“文”的成语有（列举几个解释如下） ：图文并茂、文质彬彬、咬文嚼字、身无分文、繁文缛节、温文尔雅、文房四宝、文过饰非、文恬武嬉、分文不取、大做文章、表面文章、一纸空文、以文会友、斯斯文文、能文能武、文武双全、文奸济恶、潘文乐旨、天下文宗、文不对题、蛇化为龙，不变其文、深文周纳、通文调武、文君新寡、孔壁古文、深文巧劾、文案孔目、一文莫名、以郄视文、言之无文，行之不远、文武两全、文宗学府、文质斌斌、孤文只义、地下修文、才兼文武、市民文学、言之无文、演武修文、同文共规、不直一文、秉文经武、微文深诋、不通文墨、文川武乡、满腹文章、文深网密、能文善武、揆文奋武、枕典席文、黼黻文章、舞文弄墨、文人无行、允文允武、执文害意、广文先生、文***风流成语：文质彬彬 [wén zhì bīn bīn] 释义：文：文***；质：实质；彬彬：形容配合适当。
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 出处：《论语·雍也》：“质胜文则野；文胜质则史。
文质彬彬；然后君子。”造句：新来的语文教师戴着一副近视镜，身穿一身学生装，显得~。
成语：咬文嚼字 [yǎo wén jiáo zì] 释义：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
出处：元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲：“含宫泛徵；咬文嚼字；谁敢嗑牙儿。”造句：我们应该正确理解文字含义，千万不要~。
成语：文过饰非 [wén guò shì fēi] 释义：文、饰：掩饰；过、非：错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
出处：唐·刘知几《史通》：“期则圣人设教；其理含宏；或援誓以表心；或称非以受屈。岂与夫庸儒末学；文过饰非；使夫问者缄辞杜口；怀疑不展；若斯而已哉！”造句：犯了错误不改，反而~，就会犯更大的错误。
成语：以文会友 [yǐ wén huì yǒu] 释义：指通过文字来结交朋友。 出处：《论语·颜渊》：“曾子曰：‘君子以文会友；以友铺仁。
’”造句：评比会上，各地的朋友纷纷拿出自己的作品交流，~。
2. 描写“文章”的四字成语有哪些1. 言简意赅
拼音： yán jiǎn yì gāi
解释： 赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。
出处： 清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”
举例造句： 我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。
2. 要言不烦
拼音： yào yán bù fán
解释： 要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
出处： 《三国志·魏书·管辂传》：“晏含笑而赞之曰：‘可谓要言不烦也。’”
举例造句： 是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！ 鲁迅《彷徨·高老夫子》
3. 洋洋洒洒
拼音： yáng yáng sǎ sǎ
解释： 洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
出处： 《韩非子·难言》：“所以难言者，言顺此滑泽，洋洋洒洒，则见以为华而不实。”
举例造句： 局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。 邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》
4. 字字珠玑
拼音： zì zì zhū jī
解释： 珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。
出处： 明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”
举例造句： 谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑。 清·刘璋《斩鬼传》第一回
5. 发人深省
拼音： fā rén shēn xǐng
解释： 发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
出处： 唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”
举例造句： 以当清夜闻钟，发人深省。 《虞初新志·金忠洁公传评》
3. 关于写作文的四字词语关于写作的成语：
安如太山 形容极其平安稳固。泰，也写作“太”。同“安如泰山”。
出处：汉·焦赣《易林·坤之中孚》：“安如太山，福禧屡臻。虽有豺虎，不致危身。”
抱椠怀铅 铅，铅粉；椠，木简。皆书写用具。指勤于写作、校勘。同“握铅抱椠”。
出处：宋·沈遵《谢两府三启》：“然且抱椠怀铅，出入乎承明之署；荷囊持橐，上下乎太微之廷。”
出处：唐·冯贽《云仙杂记》卷十：“李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。”
笔下生花 比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
出处：五代·王仁裕《***天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
笔冢研穿 秃笔成坟，砚磨穿孔。指写作著述功力极深。
出处：明·凌濛初《〈二刻拍案惊奇〉小引》：“支言俚说不足供酱瓿，而翼飞胫走，较拈髭呕血笔冢研穿者，售不售反霄壤隔也。”
别出机杼 别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。
出处：《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨。”
才短思涩 才：才识。短：短浅。涩：迟钝。见识短浅，思路迟钝。指写作能力差。
出处：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“适当书诏填委之时，才短思涩，目不暇给。”
才高七步 形容才思敏捷。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“文帝（曹丕）尝令东阿王（丕弟曹植）七步中作诗，不成者行***；应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉豉以为汁；箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！’”
彩笔生花 比喻才思有很大的进步。
出处：元·汤式《赏花时·戏贺友人新娶》：“翠袖分香行处有，彩笔生花梦境熟。”
操觚染翰 觚，木简；翰，长而硬的鸟羽。指写作。
出处：宋·无名氏《灯下闲谈·梦与神交》：“松拜而更之，乃操觚染翰；表成，呈于王。”
4. 描写文学的四字词语文学：扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多***.（文***好）璧坐玑驰：形容文章的语言精***美妙.（语言精妙）徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放.（有气势）辞无所***：写文章时用词有所创新，没有因袭前人.形容文章自成一家，有独特的风格.（用词有创新）蹙金结绣：形容文章精美，结构严密.（结构严谨）短小精干：形容文章、言论等简短有力.（精短）花团锦簇：形容文章辞藻华丽.（辞藻华丽）浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严.（结构严谨）流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样.（既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束）神完气足：神气十分舒畅.常形容文章首尾贯穿，一气呵成.硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力.情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛.笔头生花：形容文章写得很出色.不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水.咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明.（言辞准确）点睛之笔：指文章传神绝妙之处.开门见山：打开门就能看见山.比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角.旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证.深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂.言之有序：说话和写文章很有条理.要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐.。
5. 含有"文"的四字词语大做文章 比喻为达到某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态 大有文章 指话语、文章、或已表露的现象之中，很有令人难以捉摸的意思或别的情况 分文不值 形容毫无价值 满腹文章 比喻文章极好，很有才华 百代文宗 宗：被人所效法的人物。
在久远的年代里堪为文人楷模的人物。 被发文身 被发：散发；文身：身上刺花纹。
原指古代吴越一代的风俗。后也用以泛指未开化地带的风俗。
表面文章 比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。 博文约礼 博：金我，广；约：约束。
广求学问，恪守礼法。 不立文字 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。
不文不武 既不能文，又不能武。 才兼文武 指人具有文武两方面的才能。
粗通文墨 粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。
稍微懂得一些写作方面的学问。 大块文章 大块：大地。
原指大自然锦绣般美好的景色。后用以称赞别人内容丰富的长篇文章。
道德文章 指思想品德和学识学问。 地下修文 旧指有才文人早死。
典章文物 指法令、礼乐、制度以及历代遗留下来的有价值的东西。 断发文身 剪短头发，身上刺着花纹。
是古代某些民族的风俗。 多文为富 以多学知识、技能为富有。
繁文末节 文：规定、仪式；节：礼节。过分繁琐的仪式和礼节。
比喻琐碎多余的事情。 繁文缛节 文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。
过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。
反面文章 从事情的反面做的文章。多指反语。
分文不直 直：同“值”。一分钱一文钱也不值。
形容没有任何价值。 废文任武 文：文治；任：任用；武：武力。
废掉文治，任用武力。指轻文重武。
分文不取 一个钱也不要。比喻不计报酬。
分文不名 名：占有。一分钱一个铜板也没有。
比喻非常贫困。 浮文巧语 华丽而空泛的言词。
高文典册 指封建朝廷的重要文书、诏令。 官样文章 旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。
比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。 龟文鸟迹 指古代的象形文字。
慧业文人 指有文学天才并与文字结为业缘的人。 较武论文 较：比较，评论。
评论武艺，谈论文章。 骥子龙文 骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。
原为佳子弟的代称。后多比喻英才。
***纬武 治理国家的本领，文的武的都具备。 临文不讳 临：及；讳：避讳。
作文时不须避讳。 奇文瑰句 瑰：珍奇。
优美的文章。 奇文共赏 少见的好文章大家一道欣赏。
深文周纳 周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。
也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名。 蛇化为龙，不变其文 比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。
书同文，车同轨 车轨相同，文字相同。比喻国家统一。
斯文扫地 斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
同文共轨 同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。
比喻国家统一。 酸文***醋 形容装出一副文雅有礼貌的样子。
文治武功 比喻政治与军事。 文君新寡 指妇女死去丈夫不久。
文人相轻 指文人之间互相看不起。 文武之道，一张一弛 文、武：指周文王和周武王。
意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
文恬武嬉 恬：安闲；嬉：玩乐。文官安闲自得，武官游荡玩乐。
指官吏只知贪图安逸享受，吃喝玩乐，不关心国事。 文风不动 一点儿也不动。
形容没有丝毫损坏或改变。 文质彬彬 文：文***；质：实质；彬彬：形容配合适当。
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 舞文弄法 舞、弄：耍弄，玩弄；文：法令条文；法：法律。
歪曲法律条文，舞弊徇私。 文过饰非 文、饰：掩饰；过、非：错误。
用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。 纬武*** 指有文有武，有治理国家的才能。
文人无行 喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。 文不加点 点：涂上一点，表示删去。
文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
文从字顺 从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。
文君新醮 醮：旧指女子出嫁，这里指再嫁。原指汉代卓文君嫁司马相如事。
后指寡妇再嫁。 温文尔雅 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。
形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
文房四宝 俗指笔、墨、纸、砚。 文以载道 载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想。
指文章是为了说明道理的。 文行出处 文：学问；行：品行；出：作官；处：隐居。
旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。 微文深诋 想尽办法把无罪的人定成有罪。
望文生义 文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
文不对题 文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。
文韬武略 韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。比喻用兵的谋略。
舞文弄墨 舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。
原指曲引法律条文***。后常指玩弄。
6. 三年级作文常用的四字词语一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、
惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、
满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、
惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、
阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、
大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、
欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、
毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、
双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、
瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、
景 *** 人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、
旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、
哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打***、
灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不***思索、
沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、
一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、
垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、
千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、
蹦来跳去、兴高***烈、摇头晃脑
关于反对一词的造句如下：
在历史上,爱默生是他的先辈敬奉的加尔文主义最大的反对者之一；您应该指出对一项广泛共识只有几个反对者，但是他们可能声音响亮，或指出反对者很普遍；他充满活力,喜欢与士兵接触,但性情急躁,有时甚至暴跳如雷;他反对拖拉作风,更不喜欢四平八稳的官样文章
反对她的演出。把愤怒发泄在她身上吧。对她来说我们是撒旦的孩子，那就让地狱之火在这个老顽固身上熊熊燃烧吧！；他们如何能够摆脱忧愁：如果他们在家里看见年轻人列阵反对老人，黑人反对白人，邻居反对邻居，因而他们经受着社会冲突的危险
同时，心脏病学家也担心这会鼓励人们使用更多的盐，所以极力反对加碘盐；球员反对这些改变，不希望看见任何球队被从市场除去当他们变成自由球员的时候；你在会上提出反对意见，真勇敢
任何一个有高度意识和智慧的人是不会反对人们幽默的。事实上，只有像阿底侠这样的人才会给这世界最佳的宗教幽默，阿底侠传承自佛陀——他和修禅的人属于同一个门派，而禅是唯一把幽默当作祈祷来看待的一个宗教
1) 对于教师布置的课下阅读作业，也大多 虚与委蛇 ，敷衍搪塞，不愿意认真地去完成。
2) 这种小人，只要 虚与委蛇 ，将他打发掉，不必得罪他。
3) 一时想不到法子，他只好 虚与委蛇 地先和这些人周旋。
4) 他一边与敌军 虚与委蛇 ，一边准备从敌后展开突袭。
5) 为了工作的需要,我只好与这些讨厌的人物 虚与委蛇 一番。
6) 科学家为了获得某项基础科学的研究经费，有时不得不 虚与委蛇 ，做点表面文章，强调一下它的应用前景和实用价值。
7) 作家们的交往大多 虚与委蛇 ，互相提防，敷衍。
8) 当他处于军事劣势时，便 虚与委蛇 ，麻痹议会，伺机反扑。
9) 这是凤姐经常使的伎俩， 虚与委蛇 ，***意亲善。
10) 耿直的老王实在看不惯这些人，不愿再跟他们 虚与委蛇 下去，毅然拂袖离席。
11) 即使在外界的宣传和推动下做了一些工作，但还是 虚与委蛇 ，流于形式，仍坚持认为档案工作并不能为企业带来直接的效益，不应包含在企业的管理流程之内，属于可有可无的附属行为。
12) 有些应酬场合，参加的人都在那彦 虚与委蛇 地相互应付着，真是令人生厌。
13) 一方面利用与日本 虚与委蛇 的外交应酬遮人耳目，以便加紧军事上和技术上的准备。
14) 为民众服务，要诚恳尽心，不要 虚与委蛇 ，随便交差了事！
15) 原因很可能是，渊明与颜延之虽 虚与委蛇 ，但心中可能瞧不起。
16) 有些应酬场合，参加的人都在那里 虚与委蛇 地相互应付着，真是令人生厌。
17) 都说是莫逆之交了，竟然还如此 虚与委蛇 地应付我！
18) 他们不得不自污其行，对那些奸臣们 虚与委蛇 ，为的是获得为国尽忠的机会，免得打草惊蛇，四面树敌，以致遭受奸臣们的嫉恨与陷害。
19) ***，就是夸大其词，言不由衷， 虚与委蛇 ，文过饰非。
20) 我虽然不喜欢对方，但是为了办成事，也不得不跟他 虚与委蛇 一番。
21) 活着是被动接受，是与不喜欢的一切 虚与委蛇 。生活则是享受，是和喜欢的一切在一起。从这个意义上讲，大多数人除了呼吸，并未活过。苏芩
22) 第四十五回那摩禅师慌不择路郭襄侠女 虚与委蛇 。
23) 这些年来许飞娘不得不与峨眉 虚与委蛇 ,处处忍辱求全,其中艰辛,实难详说。
24) 既要使用殖民者强迫使用的语言作为表现的媒介，又要坚持存在骨血之中的民族的立场，作家们除了不得不 虚与委蛇 ，写些官样文章，一个重要的文学策略就是将叙述的焦点转移到民间的民族的生活。
25) 工人代表满以为厂长会亲自接见他们,结果只有秘书出来 虚与委蛇 。
26) 在重新审视日本病时，我们更深切地感受到，对待市场经济只可能有实事求是一种态度，而不能 虚与委蛇 ，所有的特色是在市场冲刷后仍不改的特色，而不是事前用油毡布密密裹来生怕市场冲击的古董。
27) 赤壁之战前夕，蒋干过江到东吴，想劝说周瑜投降曹操，周瑜 虚与委蛇 反教蒋干中了他的借刀之计。
28) 家族成长起来的孩子多半如此，对熟悉的环境会带来本能的排斥，厌恶 虚与委蛇 的交际，反感豪华空洞的排场，相反更喜欢普普通通的小日子。确实，所以有那么多公主或者王子喜欢跟落魄的英俊小伙或者灰姑娘玩私奔。
29) 为什么在思维方面就不允许有差异呢？为什么对所有人来说只有一种被规定好的“未来”和一种被规定好的“幸福”呢？没有人能够事先尝试它们，因为人们不拥有它们。正因为如此，在这方面才发生了夸夸其谈、 虚与委蛇 和谎话连篇。赫塔?米勒
30) 在周四国会演讲之前，中东专家都在火急火燎地推测他将会重申原则，还是会 虚与委蛇 。
31) 从前唯马首是瞻的几个经济大国现在是皮里阳秋, 虚与委蛇 ,同为英语系的澳大利亚和加拿大都甩手眺望隔山风景。
32) 若是朱?有所异动,徐将军可以先与其 虚与委蛇 ,放其离开,朱?必当对徐将军无所防备,然后徐将军在纵兵追击,击溃其众。
33) 那里有人族咒士你争我夺,也有鬼族群雄掣肘不休;有普通女子为爱痴缠,也有魅惑尤物强颜欢笑;有戮力同心兄弟真情,也有 虚与委蛇 互相利用……
34) 苏樱洞烛其奸, 虚与委蛇 一番后,取出这种药丸,诡称清灵镇痛丸让江玉郎服下,还***顺其意帮江玉郎揉肚子,以助药力发散,令江玉郎自作自受,吃了不少苦头。
35) 现在只是不想抓破脸皮,才会这样和过家 虚与委蛇 而已。
1、· 要求写一两句设问句。
2、· 表示地下通道造句列句。
3、· 和你开句玩笑，何必当真。
4、· 大家坐在一起发了几句牢骚。
5、· 我和朋友寒暄了几句就走了。
6、· 他的总结论评论句是官样文章。
7、· 只有领会句意才能归纳好段意。
8、· 大伙们寒暄几句就各奔东西了。
9、· 哀莫大于心死这句说得很有道理。
10、· 老师仅仅指点几句同学们就懂了。
11、· 请大家少安毋躁，容我解释几句。
12、· 可那个男人对这句辱骂却不依不饶。
13、· 弟弟一边看书，一边摘录好词好句。
14、· 经理称赞他几句，他就受宠若惊了。
15、· 俩人寒暄了几句，才把话题转入正文。
16、· 句话说得我破涕为笑，笑得前俯后仰。
17、· 听了几句奉承话，他不禁有些飘飘然。
18、· 做了错事要敢承认，大不了挨几句批评。
19、· 老师在我的纪念册上写了几句临别赠言。
20、· 这句诗的意思是只有站得高才能看得远。
用装模作样怎么造句
一、很快林君一行来都城墙之下,装模作样的在城墙之下捣鼓,实际上将躲在城墙外的骷髅巫师收入冥书之中。
二、他装模作样的吹了吹手掌,睥睨一周见再没有生异心的人后方才回席。
三、萧衮也装模作样地跟着举起抢来的钢刀挥舞呐喊,心中却想着是否趁机开溜回去找救兵,但想想远水不救近火,且便是救兵来了,只怕也是羊入虎口,不若先呆着随机应变。
四、对于下面那位长篇累赘的官样文章,虎引风可是一点兴趣也没有,当然,他也不得不装模作样地随着大家的鼓掌做做样子,对于这些,虎引风不怎么关心。
五、为领导办事,百计千方;为百姓办事,装模作样。
六、理智,少给我装模作样装大佬了!还给我装蒜,走,全部带走!
七、后来,又有那么多学者人云亦云,装模作样,抄来抄去,这八个字也就顶着玄奘的大名造成了广泛的影响。
八、卢卡斯装模作样的摇头摆脑,做出从不同的角度观察方晓翎的样子。
九、不过在白云飞这边,当然是拍手拍脚欢迎!别的不说啥!和美女在一起就是***多!当下白云飞也不吭声,只是装模作样地一边翻看资料一边提问。
十、到底还有多少明星隐君子台前台后装模作样?
十一、叶飞灵机一动,顿时装模作样:“天神恩泽天元大陆,我先给你们小小教训,日后若还有人敢对天神不敬,胆敢冒犯天威者,格杀勿论!”。
十二、真要抬扛的话,要是他不喝那些酒精,没准还好得快一些呢!一些装模作样宣称“国外科学家证明”的`说法,则是曲解文献。
十三、他飞速拉开抽屉,将刚刚研读之书藏于其中,又从桌上抓过一部官修正史,装模作样地读了起来。
十四、装模作样的摆了两个pose,然后大摇大摆的走上祭坛。
十五、说成没有民族自信心,投敌卖国,在使用这些武器的时候,仍然要士兵装模作样。
十六、不知是不是错觉,林老头在其中听到了责备和怨懑,不至于吧,不过是小小的开了个玩笑,咳咳,林老头低头,装模作样地逃避白一物的视线。
十七、天问装模作样,好像一个大人似的,可惜,西施效颦,一点也不觉得像。
十八、张明在帮郭曙光点燃手中的那根烟之后,便开始装模作样的在郭曙光的身上与嘴里检查着,搞得特别专业,其实这些琐杂的程度对他来说都是多余的。
十九、森政宽愣了一下,才想起来是那个胖子带着几个人斗牌的事情,于是装模作样的说道:“很疼的,尤其是这边肩膀!”。
二十、虽然才十六岁的年纪,但是已经在父母和其他熟识的成人那里了解到太多人生的困顿,大家也都是在忍耐,还要装模作样地告诉下一代人“好好学习,努力奋斗”。
课文的造句有：小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。老师语言简洁，将这篇课文讲得深入浅出。
课文的造句有：王老师把课文分析得十分明白。老师语言简洁，将这篇课文讲得深入浅出。注音是：ㄎㄜ_ㄨㄣ_。词性是：名词。拼音是：kèwén。结构是：课(左右结构)文(独体结构)。
课文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看***详细内容
课文kèwén。(1)教科书中的正文(区别于注释和习题等)。
二、引证解释
⒈推敲文字。引南朝梁刘勰《文心雕龙·指瑕》：“《雅》《颂》未闻，汉魏莫用，悬领似如可辩，课文了不成义，斯实情讹之所变，文浇之致弊。”詹_义证引郭晋希注：“课，责也。引申有推求之义。课文，推敲文字。”⒉督促读书做文章。引明唐顺之《章孺人传》：“两弟夜读书，课文夜过半，孺人即又虑其劳以病也。”⒊窗课，习作文字。引清吴敏树《业师两先生传》：“先生怪其课文有异，召_之曰：‘汝年少，文字当令生嫩秀发，奈何作如许老成状？’”⒋教科书中的正文。引冰心《记事珠·我的童年》：“我提到这一幅对联，因为这是我开始识字的一本课文。”孙犁《澹定集·＜善_室纪年＞摘抄》：“就是先不讲课文的内容，而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”
三、国语词典
教科书的正文。如：「老师要我们背诵国文课本第六课课文。」
四、网络解释
课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。
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