四字书法简洁大方，一目了然。很多人都喜欢在家中的客厅挂上这样的装饰，可以说是家居装饰尤物。那么今天我们就一起来看看关于挂客厅最好的4个字，客厅挂四个什么字好的相关内容。
挂客厅最好的4个字1
室雅兰香
张文四尺横幅书法作品行书《室雅兰香》，结字长，字形严谨中而不失随性。从笔法上看，张文先生用笔多内向而含蓄，风格雍容华丽。点画写来较为质朴，特别是右向旋转的弧线与勾捺笔画，不作流畅快速书写，而是涩行停蓄，有生拙的碑刻意趣；其墨以浓为主，干湿相济，墨色古雅，风格平和淡雅。先生笔力富有立体感，线条具有力度美。这幅佳作值得收藏，将此佳作悬挂在茶楼、家中茶室、客厅或书房，不仅起到装饰作用且增添室内的书香韵味。作为送给喜品茶的挚友可彰显品位，且必然受到朋友的喜爱。
一切生物都不能离开水而存活。水品德高尚，不与人争。随物就形，顺从引导，该流则流，当止则止。它默默地滋养着万物，却从来不求回报。水，避高趋下是一种谦逊，奔流到海是一种追求，刚柔相济是一种能耐，海纳百川是一种胸怀，滴水穿石是一种毅力，洗涤污秽是一种奉献。
这不正近似于老子所说的“善”吗?“居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。。真正怀有善心的人，总是能把自己放得很低，他们做了好事从来不希求回报;他们胸怀宽广，内心沉静安宁，知世故而不世故;他们仁慈友爱，真诚守信;他们语言平实，从不矫揉做作;他们管理人、事总是柔和有序，大公无私;他们做事量力而行，不好高骛远。他们总能在合适的时候做最合适的事情。
宁静致远
于志学四尺对开书法作品行书《宁静致远》，用笔中锋直下，浓纤兼出，落笔迅疾，纵横恣肆。尤其运锋，正、侧、藏、露变化丰富，点画波折过渡连贯，提按起伏超逸，毫无雕琢之痕。其结体舒畅，中宫微敛，保持了重心的平衡。同时长画纵横，舒展自如，富抑扬起伏变化。通篇书写流畅，结字洒脱而不是法度。此作书风真率自然，痛快淋漓，变化有致，逸趣盎然，是幅不可多得的佳作值得收藏。“宁静致远”出自诸葛亮《诫子书》，是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。既是诸葛亮一生经历的总结，也是对他儿子的要求。想要成功就要心无旁骛的专心做一件事情。此作具有很高的收藏价值，适合悬挂在孩子的卧室、书房、办公室作为一种鞭策或座右铭。
厚德载物
厚德载物，语出《周易·坤》:“君子以厚德载物。”指的是重视品德像大地一样能容养万物。形容品德像地一样容纳百川。古文里指道德高尚者能承担重大任务。
现如今，“厚德载物”四字也常常被人贯之于口，尤其在很多家里客厅、书房、企业办公室里，常常作为座右铭挂于墙上。
天道酬勤
天道酬勤出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“天道酬勤，笨鸟先飞”一直以来，我们都喜欢用这样的话来勉励自己，希望勤能补拙，通过自己的不懈努力，最终达到自己的梦想!于是，“天道酬勤”成为了座右铭，成为了黑板报，成为了办公室装饰画，成为了书房装饰画!成为了很多有志之士用来勉励自己的话。
天道酬勤书法挂家里或办公场所，最好不要直接对着办公桌，这样，一抬头就看见，容易让自己疲倦。挂在侧墙或者书桌后面，在休息时间欣赏一下，可以起到振奋精神的作用。挂在书柜对面的墙，或者***光窗户正对的墙面均可悬挂，书法最好再添上几盆兰草，这样意境就更好了!
生活是一种智慧，如果你想让你的爱家充满书香气息，那么在家里客厅悬挂书法作品是很有必要的，它可以给你积极的心理暗示，可以让家人更了解中国智慧和书法艺术，在美化家居的同时，让生活充满智慧和文艺之气。
挂客厅最好的4个字2
惠风和畅，谓柔和的风，使人感到温暖、舒适。出处 晋·王羲之《兰亭集序》：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”观山老师四尺横幅 书法作品 《惠风和畅》，如奔如跃，揖让有致，笔势于恣肆中蕴涵恭谨。结构老到，用笔率真，不经意间而霸气存焉，构图新巧，墨气淋滩，雄强老辣，势不可当，颇具冲击力和感染力。此幅作品挂在家中客厅相当不错，会让客人感受春风般的舒适感，甚至会有种“宾至如归”之感。
相传老子在过函谷关时，关尹见有紫气从东而来，便知将有圣人过关，果然，老子骑着青牛缓缓而来。紫气东来便是从此而来，因此，它也预示着将有好事到来，是很吉祥的成语。挂在客厅非常不错，另外，将其作为礼品赠送给搬新家的朋友也是不错。
很常用四字妙语
博雅达观、宠辱不惊、道法自然、淡泊明志、
大智若愚、清气若兰、福由心造、中庸和谐、
紫气东来、观海听涛、厚德载物、厚德载福、
厚积薄发、海纳百川、积健为雄、境由心造、
境随心转、虚怀若竹、兰气随风、敏事慎言、
妙造自然、宁静致远、品茗抚琴、品茗听琴、
气若幽兰、曲径通幽、素心若雪、天道酬勤、
万事随缘、唯善是宝、闲心逸趣、从善如流、
喫亏是福、抱檏守眞、云鹤游天、韵雅趣幽、
游目骋怀、逸致闲情、烟云供养、悠然雅静、
知足常乐、知足者富、刚健笃实、笃礼崇义、
竹影清风、笃行致远、以德为邻、惟善为宝、
养德泽福、鹏程万里、见贤思齐、崇德尚贤、
学贵心悟、开卷有益、卧云听泉、琴韵书声、
积学储宝、怡然自乐、翰逸神飞、返檏归眞、
耕云种月、谨言愼行、景气和畅、百福具臻、
鸿喜云集、和气致祥、惠风和畅、福夀康宁、
清风朗月、室雅兰香、和风祥云、祥和雅乐、
天朗气清、万福无极、物华天宝、鸿业远圗、
骏业肇兴、骏业宏开、大业鼎盛、敬业乐羣
挂客厅最好的4个字3
淡泊明志
王国强四字书法《淡泊明志》作品选自：聚艺上品
“淡泊明志”出自三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”淡泊明志指不追求名利才能使志趣高洁。
何为淡泊?
淡泊是修德的必要，
淡泊是超凡脱俗的淡定和坦然，
淡泊使人有随遇而安的灵巧，
淡泊是成就奇志的铺垫。
淡泊就要求人们的内心始终保持宁静，清心寡欲，不为贪图丰厚的物质享受而分神分力。
古圣贤诸葛亮就要求自己，在生活上清静养性，甘于淡泊，不奢侈浪费，不刻意追求锦衣玉食;在思想上保持宁静。他时常告诫自己的子孙后人，要修身养性，崇尚节俭，淡泊名利，心存远志，奋发有为，经世济民。
客厅书法四字集锦扩展
种德收福 紫气东来 忠信笃敬 壮志淩云 择善而行 自强不息
志存高远 与人为善 业精于勤 勇往直前 勇攀高峰 逸兴雅怀
新禧万福 学海无涯 学海泛舟 学贵有恒 心旷神怡 万事如意
闻鸡起舞 为政以德 为善最乐 天道酬勤 天朗气清 同舟共济
世泰时丰 水到渠成 松鹤延年 神龙腾飞 如日中天 瑞气盈门
瑞气集门 瑞气云集 瑞彩祥云 人夀年丰 人杰地灵 仁者无敌
清风朗月 千秋功业 勤能补拙 勤则不匮 勤慎亷和 勤思会学
谦虚谨慎 琴心剑胆 锲而不舍 鹏程万里 破浪乘风 宁静致远
鸟语花香 明德惟馨 莲开并蒂 空谷足音 鲲鹏万里 困知勉行
敏事慎言 敏而好学 梅开五福 穆如清风 民富国强 民殷国富
励精图治 励学敦行 龙腾虎跃 龙吟虎啸 龙兴华夏 兰馨素室
力争上游 力挽狂澜 俪福百益 鸾飞凤舞 柳浪闻莺 芦荡飞雪
宽仁厚德 开巻有益 兰馨松寿 兰馨松盛 鸾凤和鸣 进德修业
见贤思齐 俭以养德 敬慎不败 敬慎无忒 敬胜者吉 敬业乐群
教学相长 精研覃思 精进努力 举案齐眉 嘉文懿行 积水成渊
积善余庆 吉星高照 吉祥如意 锦上添花 锦羽春晖 景星庆云
浩气长存 厚积薄发 厚德载福 厚德载物 皓月禅心 浑厚华滋
和风清穆 和风秋云 和若春风 和气致祥 惠风和畅 华夏龙腾
海运飞鹏 好学深思 翰逸神飞 翰海腾龙 浑金璞玉 刚健中正
高风亮节 高情远致 高瞻远瞩 博学慎思 诚毅和爱 诚朴雄伟
从善如流 吃亏是福 椿萱并茂 呈祥献瑞 道法自然 凤凰来仪
光明磊落 广结法缘 公诚勤朴 格物致知 敢为人先 肝胆相照
百忍成金 百花齐放 百福具臻 博学笃志 博学笃行 博学济世
博学悠远 博古通今 博览精思 博爱向善 冰清玉洁 比翼双飞
宠辱不惊 澄心清神 澄怀观道 长乐无极 长风万里 长风破浪
长毋相忘 春和景明 春华秋实 春风化雨 春风雨露 春风得意
敦厚周慎 敦品修学 砥节励行 淡泊明志 澹定自若 澹定从容
度德量力 笃行有为 笃静悟初 德厚流光 大巧若拙 大爱无疆
风调雨顺 风鹏正举 风雨同舟 繁花似锦 飞鸿越海 飞云含碧
飞黄腾达 奋发踔厉 奋图精进 福域同登 福如东海 福惠双修
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硬笔书法有广泛的群众基础,也很实用,但是书法界却不重视。硬笔书法界自己一直在努力,从艺术水平到工具更新、表现形式,多方探索,取得了很大的成绩。下面我带给大家的是56字硬笔书法作品，希望你们喜欢。
56字硬笔 书法作品欣赏
56字硬笔书法作品1_黄鹤楼(崔颢)
56字硬笔书法作品2_蜀相(杜甫)
56字硬笔书法作品3_登金陵凤凰台(李白)
56字硬笔书法作品4_ 清明 (杜牧)
56字硬笔书法作品5_送孟浩然之广陵(李白)
硬笔书法的好处
硬笔书法的有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心 手相 应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
硬笔书法相当于在进行着爱国 教育 。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶 文化 中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、***皆受益的?大众艺术?。谢稚柳先生说? 学书法 、识国宝，当有益于爱国之心?。
在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方?良贴?。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于 抽象思维 ，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、 散文 的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是?专业与人文融通?的有效途径。
俗话说：?字如其人?，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果我们学生将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个*** 总结 都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次?全书研?，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了我们这个?宗祖国?。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，练好硬笔书法。
1、四字书法：烹茶听雪、香远益清、室雅人和、高瞻远瞩、宽仁厚德、海纳百川、***当头、鸿福满堂、崇贤尚德、自强不息、厚德载物、淡泊明志、天道酬勤、天顺人和、上善若水、鹏程万里。
2、古典诗词书法：陋室铭、诫子书、观沧海、爱莲说、沁园春雪、卜算子咏梅、岳阳楼记、念奴娇赤壁怀古。在日常装修中，可以在家里的客厅里加入一幅中国书画作品，会更加和谐。书画作品不仅可以装饰家居环境，让人心旷神怡，还能体现中华数千年的底蕴，以及中国家庭情感的表达方式。
常州是我国有这2500年之久的文化古城。境内名胜古迹众多，历史文化名人荟萃。如此文化，书法发展必然不差，让我们一起来欣赏常州的优秀书法作品吧。下面是我为你整理的常州优秀书法作品，希望对你有用!
常州优秀书法作品1
常州优秀书法作品2
常州优秀书法作品3
常州优秀书法作品4
作家用笔与书家用笔
书法讲究用笔，文学也讲究用笔，从用笔切入，可以从一个特别的角度看到书法与文学的关系。
书法用笔的范例不胜列举，我们看一看《岳阳楼记》在不同书家手里的不同用笔吧。董其昌的行书《岳阳楼记》，前半部分用笔厚重，后半部分用笔轻盈，厚重之笔配以浓墨，轻盈之笔配以淡墨。最后一句“噫，微斯人吾谁与归”八个字的用笔与前面又有变化，几乎全是中锋用笔，线条纤细而劲健、圆转而顺畅、秀丽而飘逸。给人的总体感觉是，厚重与轻盈的用笔都统一于疏朗的章法之中，营造出鲜明的淡雅之境。
张瑞图的行草书《岳阳楼记》在用笔上则是另一种风格。张瑞图写行草喜欢用尖锋，一个笔画的起笔往往呈现“尖”的形态，给人一种锋芒外射的印象，其行笔又喜快捷，让人有痛快淋漓、斩钉截铁的感觉。在张瑞图的《岳阳楼记》中很难看到圆转之笔，而惯常用的是翻转之笔，使作品呈现一片方折之形，避开了圆转用笔的“软媚”，棱角鲜明、强悍有力，从而营造出通达洞透的意境。
书家在书写《岳阳楼记》时，不知是否体会到范仲淹在作此文时的用笔。作为文学作品的《岳阳楼记》，其用笔也是很有讲究的。
从整体结构看，作者用笔的重点是提笔与顿笔的配合。开头一句用“庆历四年春”这个年号和“滕子京谪守巴陵郡”这个事由提起叙述，然后稍稍一顿，落笔于“属予作文以记之”，说明写这篇文章的缘起。此后每一部分都顺着这个思路逐个提起一段内容，把要表达的东西层层展开再充分铺垫之后，重重一顿，落在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个文眼上。这一顿似乎还嫌不够，随之又做重复一顿：“噫，微斯人吾谁与归!”以这重复一顿结束全文，把主题强调得更加鲜明而坚定。
从每个段落看，作者用笔的重点在于排笔绘画中指线有规律地排列与顿笔的配合。文中几乎每一段都用了排笔，用排笔充分铺陈;凡铺陈之后均要用顿笔，以顿笔揭示铺陈的那些现象背后的精神指向。使读者先展波澜壮阔的画卷，然后又使读者掩卷沉思，去体会画卷的深层意境。比如，“若夫霪雨霏霏，连月不开”一段，连着五个排比句，然后用顿笔引出一类“迁客骚人”“去国怀乡，忧谗畏讥”的情状;“至若春和景明，波澜不惊”一段则连着用七个排比句，而后用顿笔引出另一类“迁客骚人”“宠辱皆忘”“其喜洋洋”的情状。
从文章的开合承转看，作者用笔的重点在于圆笔与折笔的配合。一味的圆笔会使文章滑向平庸，一味的折笔会使文章跌入晦涩，而二者的结合则使文章开合有力，承转有度，步步深入。从“予观夫巴陵胜状在洞庭一湖”到“若夫*雨霏霏”，再到“至若春和景明”，一路下来都是非常顺畅自然的圆笔;而从“去国怀乡，忧谗畏讥”到“心旷神怡，宠辱皆忘”，则是急骤翻转的折笔。从以上两种情状再到“予尝求古仁人之心，或异二者之为”，又是大翻转的折笔。以圆笔开始，使文章行云流水;以折笔入味，使文章充满哲思。
从文章的韵律看，作者用笔的重点在于重笔与轻笔的配合。有重有轻，方有节奏，轻重配合才出韵律。凡交待事由的内容都用轻笔轻轻带过，凡展示景象的都用重笔浓墨重彩;凡用于衔接的地方都用轻笔轻盈自然，凡用于揭示思想的地方都用重笔重锤猛敲。轻与轻又不同，重与重有区别，轻重穿插配合默契，形成圆熟而美妙的节奏与旋律。
《岳阳楼记》丰富的用笔创造了作品鲜明而辩证的意境。这种意境主要是两个方面，一方面是淡泊高雅，一方面是通达洞透。没有后者，很难有真正的淡泊高雅;没有前者，也谈不上通达洞透。董其昌书写的《岳阳楼记》，用圆转、劲健的用笔突出了原作的淡泊高雅之境;张瑞图书写的《岳阳楼记》，用翻转方折之笔突出了原作通达洞透之境。两人都抓住了原作意境的一个方面，也都发挥了个人的书写个性，所以两幅《岳阳楼记》都实现了个人的创作意图，也挖掘了原作的艺术潜质。
毫无疑问，被称为“天下第一行书”的正是王羲之创作的《兰亭集序》，而这也是宋代书法大家米芾所提出的。
《兰亭集序》是王羲之在永和九年三月，也就是公元353年所创作。当时王羲之是会稽内史，他与朋友谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭欢聚一堂，这些文人在一起当然离不开吟诗作赋，曲水流觞。而后，在***结束以后，王羲之就将这次友人所创作的诗词歌赋全部整理成集，并亲自作序。在这篇序文中，王羲之不仅记载了这次盛会，更是借景抒情，表达了自己的对时光流逝，宇宙之大的感慨，而这篇序文就是后来名扬天下的《兰亭集序》。
后来历朝历代，无论是尊如皇帝，还是文人墨客，都对《兰亭集序》评价极高，像唐太宗也是对其推崇备至，甚至还想将其作为殉葬品，只是后来《兰亭集序》真迹就已经失踪，后来传世的也都是各种临摹版本。
从书法角度来看，《兰亭集序》也是公认的完美书贴，所用字体是行书，全文28行，324字，这篇书法文字遒媚飘逸，每个文字都十分精妙，点画有如舞蹈一般，给人感觉美不胜收。王羲之作为书法大家，经典作品也不少，但是最为出名的还是这副《兰亭集序》，而《兰亭集序》更是被历朝历代的书法家奉为极品。而且，这部书法作品也透露出东晋的书法文化，其字体圆转流美，可以很明显感觉到东晋楷书的成熟，在这副行书作品中隐隐蕴含着楷书的骨力。
作为“天下第一行书”，《兰亭集序》是毫无争议的，因为这幅书法作品完全符合书法的基本审美，正如古人评价“文而不华，质而不野，不激不厉，温文尔雅”。最为难得的是笔法刚柔并济，线条变化灵活，懂得书法之人欣赏《兰亭集序》时，总能感受到一种非凡的艺术美感。
只是很遗憾，到现如今也没有见到《兰亭集序》的真迹，可能早已在历史中被毁坏了，如果《兰亭集序》真迹在世，那绝对是无价之宝。
汉字为中华民族的瑰宝， 学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。下面是我为你整理的硬笔精选书法作品，希望对你有用!
硬笔精选书法作品欣赏
硬笔精选书法作品1
硬笔精选书法作品2
硬笔精选书法作品3
硬笔精选书法作品4
学习硬笔书法的意义
在计算机技术日益成熟和发达的今天，网络技术使无纸化办公成为现实。计算机技术的应用不仅改变了人们的工作方式，也给我们的生活带来了更多的方便与快捷。因此大多数人越来越懒得动笔，致使我们的书写水平大打折扣。甚至有人认为没有必要把字写好，没有必要学习硬笔书法，难道学习硬笔书法就真的一无是处吗?我看不尽然。
从文化的视域中看，中国书法是中国民族文化的核心，它是植根于汉字这种特殊土壤之中的艺术奇葩，是中国审美意识形态的文化表征，体现了中华民族特定的文化形态和美学风格，也是人类文化史上的一个奇观。还应特别指出的是在二十世纪八十年代蓬勃发展起来的一种新型书法?硬笔书法，同是中国书法发展到二十世纪的一种时代新气象，它既体现了我们的民族品格，又具有很强的时代特征，是基于传统文化基础之上的一个新兴艺术品种。它在全国乃至海外掀起了阵阵热浪，席卷广阔大地。举办一次全国性的硬笔书法大展赛，参与者少则十来八万，多则达百万之众，真是气势磅礴，声震四海。所以应该抓好书法教育。
中国书法是一个?能够高度自由地抒发感情，表现书法家个性的艺术?。几为艺术品，都和一定的风格并存。风格是什么?法国布封在《论风格》一书中说：?风格就是本人?。中国刘熙载在《艺概》一书中说：?书如其人。?这就是说艺术之美，总是同创造艺术的人紧紧相连。许多书法大家，就是因为人书俱佳，才被后人所尊崇。一个受人尊敬的书家和其作品，对人的品格精神和民族气节的形成，在不知不觉起着规范、教化、养成的作用。许多当代学者说过：?中国的强大无一不跟这方块字有关。?开展书法教育，有利于培养造就大批高素质的人才。因为从一点一画开始学习书法，本身就是对那些浮躁、投机、虚伪、骄奢的一种反对。每当学书者沉静在学书的快乐之中时，其他的欲望就会隐去或退出。因此学习书法的过程，就是对积极向上精神的培养过程，就是对人格的修炼过程。通过学习，学书者可以达到学会做事，学会做人，学会辨别是非，逐步理解人的生存之道、奋斗之道、成功之道、智慧之道等等。因为书法的结构和线条能够转化成一种德育力量，在学生心灵留下不可磨灭的印记，对其价值观念的产生也起着潜移默化的作用。明末清初书法家傅山说过四句话，把它变成现代话说，就是作人应该天真率性，不可媚俗，不可虚情***意，不可投机取巧、娇揉造作，不可急功近利，盲目浮躁。这四句话原是作为评判书法美学的一个标准，今天我们把它推而广之，就是我们的生活法则。在学书中人们经过书法老师的讲解和引导，就会使学书者养成一些高尚的品质，在亭业上必将有所建树。
学习硬笔书法的意义
学习书法，有利于提高文化科学素质。我国几千年的科学文化知识都以汉字为载体储存和传流下来的。常被人们作为书写内容的诗文、歌词、散文都带有某些特定的涵义。书写者在创作时要通过各种手段写出衡量作品成败得失的?书卷气?，这就要求作者具有良好的文学修养，能够细细品味出作品内容的思想性和作者流露出的感情，与作者产生共鸣，以感染欣赏者。翻开中国的书法史，许多事实都说明不少书家同时又都是文学家。王羲之的《兰亭序》、孙过庭的《书谱》、颜真卿的《颜鲁公文集》等，它们不仅是名帖，又都是中国文学上的名著。因此，学书者在临摹名碑名帖中，不仅从中可以汲取文学营养，还可学到有关建筑学、历史、哲学、美学等方面的知识，拓宽知识面，促进一个人文化艺术细胞的发展。同时由于汉字的结构分左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围等形式，因此，在开展书法教育时，特别重视形态结构和章法的美，要求在书写汉字时各种笔画之间有一个恰当的比例，存在着对称、平分、向背、变化等原则，以保持汉字结构的匀称和平稳。这样写出的字型，无疑会给人留下种种美感，使学书者养成和谐统一的审美理念。
学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。郭沫若通知早年在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过:?培养学生写好字，不一定要***都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。?一名学生如果每天能够踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的作业，实际上就是在培养自己的性格，培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯，这种潜移默化的作用，正是对自己意志和品德的磨练与考验。
学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、***皆受益的?大众艺术?。谢稚柳先生说?学书法、识国宝，当有益于爱国之心?。
在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方?良贴?。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是?专业与人文融通?的有效途径。
俗话说：?字如其人?，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果我们学生将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个***总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次?全书研?，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了我们这个?宗祖国?。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，练好硬笔书法。
写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。
硬笔书法首先是书法,其次才是硬笔工具。在当代硬笔书法与毛笔书法一样面临着继承、发展的重大课题,发展是时代的要求,历史使命也要求其不断地完善自身。下面我带给大家的是160字的硬笔书法作品，希望你们喜欢。
160字的硬笔 书法作品欣赏
160字的硬笔书法作品1
160字的硬笔书法作品2
160字的硬笔书法作品3
160字的硬笔书法作品4
160字的硬笔书法作品5
学习硬笔书法的意义
1、学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。
郭沫若通知早年在1962年给《人民 教育 》杂志题词中这样说过：?培养学生写好字，不一定要***都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。?一名学生如果每天能够踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的作业，实际上就是在培养自己的性格，培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯，这种潜移默化的作用，正是对自己意志和品德的磨练与考验。
2、学习硬笔书法也有利于身心发展。
因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心 手相 应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
3、学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。
汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶 文化 中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、***皆受益的?大众艺术?。谢稚柳先生说? 学书法 、识国宝，当有益于爱国之心?。
4、在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。
书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方?良贴?。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于 抽象思维 ，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、 散文 的练习，使单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是?专业与人文融通?的有效途径。
俗话说：?字如其人?，就是每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被公司聘用，那么以后你的每一个*** 总结 都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次?全书研?，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了这个?宗祖国?。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，更应该重视书法，练好硬笔书法。
写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于 人际交往 ，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。应该好好练习硬笔书法。
