蔡元培“兼容并包，思想自由”的办学方针的积极意义主要是有利于资产阶级文化的传播。
在当时尊孔复古的思想占主导地位的情况，蔡元培“兼容并包，思想自由”的方针允许资产阶级新思想在北大校园讲坛上宣传，有利于资产阶级文化的传播，从而使北大成为新文化的中心。
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蔡元培先生提出并实施“思想自由，兼容并包”的办学方针，自由不是放任自流，兼容不是无所不容，并包也不是无所不包，而是有选择，有提倡，有限制，有排斥。
只有提出并实施这条全新的办学方针，才能使北大成为新文化的摇篮；才能使北大成为中国最早的传播马克思主义的基地，也只有提出并实施这条全新的办学方针，才能最终使北***生由封建学府到资产阶级教育再到新型高等教育的历史性的根本转变。
兼容并包的素材例子有蔡元培、陶行知、陈鹤琴等。
一、蔡元培
1、思想自由、兼容并包。蔡元培任北京大学校长时提出的“兼容并包”的学术思想，不仅成为他主持北大教育工作的重要指导思想，同时也是他所坚持的办学原则。
此思想提出后，一批具有新文化、新思想的代表人物进入北大，北大因此而成为中国思想活跃、学术兴盛的最高学府。因此，“兼容并包”思想在接纳新文化、反对封建文化方面起到了积极作用。
2、五育并举。蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。
3、教育独立思想。为实现教育的真正独立，蔡元培设计了教育经费独立、教育行政独立、教育独立于宗教的具体措施。
4、被誉为学界泰斗、人世楷模。
二、陶行知
1、在南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办第一个乡村幼稚园燕子矶幼稚园。
2、创建了山海工学团，提出“工以养生，学以明生，团以保生”，将工场、学校、社会打成一片，进行军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等，还开展小先生运动。
3、其提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等著名口号，被称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
三、陈鹤琴
1、提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律。
2、鼓楼幼稚园新园舍建成，定名为东南大学教育科实验幼稚园，请助教张宗麟协助工作，全面开展实验，被誉为“中国的福禄培尔”。同年，出版《儿童心理之研究》和《家庭教育》。
3、被誉为“中国现代儿童教育之父”。
这一思想是中国近代著名教育家蔡元培提出的。
蔡元培强调在学术研究中应尊重不同观点和学派，鼓励思想的自由交流和碰撞，以促进学术的发展和进步。提倡包容不同的文化和思想，反对偏见和歧视，推动文化的多样性和交流。思想自由、兼容并包在当时的中国社会中产生了深远的影响，促进了思想解放和文化更新。
思想自由，兼容并包这一教育思想是由蔡元培提出的，这一理念强调学术和思想的自由，以及不同学术观点的兼容并蓄，这一思想在蔡元培担任北京大学校长期间得到了广泛实施，并使北京大学成为的中心。蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，曾化名蔡振、周子余。汉族，素食主义者，浙江绍兴府山阴县（今浙江省绍兴市）人，祖籍浙江省诸暨市，教育家、革命家、政治家，民主进步人士，***中央执委、中华民国国民***委员兼监察院院长、中华民国首任教育总长，***四大元老之一。
他觉得大学是“囊括大典，网罗众家”的学府，应该广集人才，容纳各种学术和思想流派，让其互相争鸣，自由发展的。墨守成规，抱残守阙，持一孔之见，守一家之言，实行思想专制，是不可能使学术得到发展的。
蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。民主进步人士，***中央执委、国民***委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》 。
北伐时期，国民***奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。1927年参与发起“护国救党运动”，认为应当清党但反对。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础[2] 。1933年，蔡元培倡议创建国立中央博物院，并亲自兼任第一届理事会理事长。1940年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。
贯彻思想自由，兼容并包的办学原则是蔡元培提出的。
1、完全人格教育是蔡元培教育思想的重要组成部分，“完全人格”是他要培养的自由、民主、平等社会新人的目标。
2、蔡元培为实现对国民进行完全人格教育，提出了“五育”并重、和谐发展的教育方针，一方面是适应民主共和政体对教育目标提出的客观要求。
3、同时也是由于他留学西欧，受到资产阶级教育思想的影响，接受现代文明的结果。蔡元培是第一位提出了国民教育、实利主义教育、公民道德教育。
4、世界观教育和美感教育“皆今日之教育所不可偏废”的教育思想家。五育并举是蔡元培教育思想的一个显著特点，也是他对于中国近代教育理论的重大贡献。
蔡元培简介：
1、蔡元培，字鹤卿、仲申、民友、孑民，乳名阿培，曾化名蔡振、周子余，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人。
2、近代中国著名教育家、革命家、政治家，民主进步人士，***中央执委、国民***委员兼监察院院长，中华民国首任教育总长。
3、他不仅为中国近现代资产阶级大学教育理论的形成打下了坚实的基础，而且其中许多真知灼见，如重视大学开展科学研究工作，提倡“思想自由，兼容并包”，注重发展学生个性。
4、主张“沟通文理”，以及“依靠既懂得教育，又有学问的专家实行民主治校”等等也对后世产生了重大影响。
