读书三余拼音版-读书三余文言文原文注音版

1.董遇三余读书阅读答案

2.董遇论“三余”文言文能文翻译

3.董遇谈三余勤读文言文翻译和注释董遇读书三余文言文翻译

董遇三余读书阅读答案

《读书三余》文言文阅读答案如下：

1、治：研究 或：有的人。

2、(关键词语解释正确，句子通顺即给分)书读了许多遍以后，它的意思就自然而然的显现出来了。

3、(观点明确、言之有理即可给分。)示例一：读书须勤奋，要抓紧一切可以利用的时间;示例二：读书要反复深入研读，才能更好地理解文义。

解析课外文言文考查，选择的是浅显易懂的文言语段，超出学生知识范围的地方给予注释，以便学生快速、准确地阅读理解。考点与课内文言文相同，涉及的词语都是课内学过的，在学生的知识和能力范围之内。

只要认真学好课文，并能灵活地迁移运用，即可获得满意的分数。例如，“治”字即见于“孤岂欲卿治经为博士邪”(《孙权劝学》)一句，“或”字则见于“或以为”“今或闻无罪”(《陈涉世家》)等句。

此题重在引导学生扎实、有效地进行文言积累，扩大文言文的阅读量，培养其阅读语感，同时也为继承和弘扬中国优秀的文化传统和进一步深入学习打下坚实的基础。

董遇论“三余”文言文能文翻译

原文：遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”

译文：董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。有跟从董遇学习的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读很多遍。”董遇的意思是：“读书多读几遍，它的意思自然显现出来了。”

《董遇“三余”读书》启发与借鉴：

我国古代很多求学之人都非常善于利用时间，董遇提倡利用“三余”时间来读书，而欧阳修则说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”

古人云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”世间万物，皆属身外，唯有知识能够渗入心灵，别人无法夺取。现代社会，生活节奏加快，很多人停不下脚步。但是时间就好像海绵里的水，只要去挤，总还是有的，关键就在于愿不愿挤。

对于学习，任何时候开始都不晚。

董遇谈三余勤读文言文翻译和注释董遇读书三余文言文翻译

《董遇谈三余勤读》文言文翻译：董遇，字季直，性格木讷但是喜爱学习。兴平年间，关中李_等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。他们经常上山收集野生的禾背回卖钱，每次上山打柴时董遇都带着书，乘着空隙学习读书，他的兄长嘲笑他，但董遇依然不改。

董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。有跟从董遇学习的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读很多遍。”董遇的意思是：“读书多读几遍，它的意思自然显现出来了。”求教的人说：“苦于没时间。”董遇说：“应当用‘三余’。”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的多余时间，夜晚是一天中的多余时间，下雨的日子是季候时令中多余出来的时间。”

《董遇谈三余勤读》原文

董遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。

遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”

从学者云：“苦渴无日。”

遇言：“当以‘三余’。”

或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

《董遇谈三余勤读》注释

质讷：质朴诚实，不善言辞。

兴平：汉献帝年号。

关中：陕西渭河流域一带。

扰乱：混乱。

季中：董遇之兄董季中，魏国著名学者。

依：依附。

段煨：东汉末年将领。

稆：野生的禾。负贩：担货贩卖。

投闲：乘隙。

善：擅长，善于。治：研究。

训注：注解。

以：用，利用。

见：同“现”，显现。

苦渴无日：意思是苦于时间不足。

或：有人。

时：随时。