隐姓埋名的意思和用法是什么-隐姓埋名的意思和用法

1.惹人注意的成语

2.请问英语六级改错题常出现的错误有哪些？

3.四字成语什么可名什么意思是什么成语是什么

4.销声匿迹是什么意思解释

惹人注意的成语

爱之必以其道：爱护人必须讲究方法。多指父母疼爱子女必须注意方法得当。

病从口入：疾病多是由食物传染。比喻应该注意饮食卫生。

病由口入：疾病多是由食物传染。比喻应该注意饮食卫生。同“病从口入”。

不偢不倸：①犹不理不睬。②指一切事情都不注意。

不护细行：指不注意小节。

不拘小节：拘：拘泥。不为小事所约束。多指不注意生活小事。

不修边幅：边幅：布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。

不修小节：不注意生活上的小事。形容处世潇洒旷达。

不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。

不治生产：治：管理。指不注意或无暇料理自己的生计。

常将有日思无日，莫待无时思有时：思：考虑。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。指应注意节约，不要浪费。

称薪而爨：薪：柴；爨：烧火煮饭。称了柴草煮饭。比喻只注意小事，不从大处着眼。

称薪而爨，数粒乃炊：称：衡量；薪：柴；爨：烧火煮饭。称了柴草数着米粒煮饭。比喻只注意小事，斤斤计较，形容吝啬或贫穷。

称薪而爨，数米而炊：薪：柴；爨：烧火煮饭。称柴草，数米粒做饭。比喻只注意小事，不从大处着眼。

秤薪而爨：薪：柴；爨：烧火煮饭。比喻只注意小事，不从大处着眼。

尺蚓穿堤，能漂一邑：蚯蚓虽小，但它把堤岸穿透了，就能把整个城市淹没。比喻不注意小的事故，就会引起大祸。

吹吹打打：指各种乐器的合奏。也用以形容故意渲染某种言行或事物，吸引别人注意。

吹毛数睫：比喻目光短浅，只注意微末细节。

大出风头：指成为舆论注意的中心，出头露面，显示个人的表现。

大声疾呼：疾：快。大声呼喊，引起人们注意。

大言耸听：耸听：使听的人吃惊。指故意说夸张或惊奇的话，使听的人感到惊讶，把他们的注意力吸引过来。

堤溃蚁穴：小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决。比喻小事不注意，就会出大乱子。

丁宁告戒：丁宁；再三嘱咐。指一再嘱咐必须引起警觉注意。

耳目众多：耳目：指为别人打探消息的人。周围注意的人很多。也指为刺探情报的人很多。

防心摄行：指防止杂念和注意言行。

官样文章：旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。

过市招摇：市：闹市，指人多的地方；招摇：张扬炫耀。指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。

行不修饰：行：出行。出门时不注意自己的装束打扮。指举止随便，放旷不羁。

后手不接：指平时不注意留有余地，日后接应不上，无法继续维持。

后手不上：指平时不注意留有余地，日后接应不上，无法继续维持。

祸生于纤纤：纤纤：细微。祸患是由于不注意细微的漏洞而引起的。

疾声大呼：疾：急速。急促而大声的呼喊，以引起注意。

嚼字咬文：嚼：将食物咬烂。形容过分地斟酌字句。多指扣字眼而不注意实质。

谨毛失貌：原指绘画时小心地画出了细微而无关紧要之处，却忽略了整体面貌。后用以比喻注意了小处而忽略了大处。

惊心夺目：指内心震动很大，引起非常注意。

精细入微：考虑问题十分仔细，注意到很小的细节。

九十其仪：九、十：虚数，形容多；仪：仪表。旧时指女子出嫁时，父母反复叮咛要注意仪容举止。指礼仪非常多。也指夸奖新妇的仪态很美。

聚精凝神：聚：集合，会集。形容专心致志，注意力高度集中。

涓涓不壅，终为江河：壅：堵塞。细小的水流如果不堵塞，终将汇合成为大江大河。比喻对细小或刚刚萌芽的问题不加注意或纠正，就会酿成大的问题。

令人注目：注目：视线集中在一点上。指引起别人的注意或重视。

貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。

目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

目不转视：眼珠一转不转。形容注意力集中，看得出神。

目注心凝：犹言全神贯注。形容注意力高度集中。

拿腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。

拿腔作样：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。

宁当有日筹无日，莫待无时思有时：宁：宁愿；筹：计划。当有钱时要考虑贫穷时，不能到了没钱时还在回想有钱时候。指应厉行节约，注意储备，不能浪费。

鸥鸟不下：鸥鸟不肯飞下来。比喻觉察别人将加害于自己，注意防范。

平平常常：普普通通，不值得注意，缺乏魅力。

屏气敛息：屏：闭住；敛：收住。闭住气，收住呼吸。指因心情紧张或注意力集中，暂时止住了呼吸。

屏气凝神：屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。形容注意力高度集中，违心一致。

屏气慑息：暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。

千里之堤，毁于蚁穴：一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不注意会造成大乱子。

倾耳注目：注目：集中视线注意看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。

囚首垢面：象监狱里的，好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。

全神关注：指一心注意。

全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

全神灌注：形容注意力高度集中。同“全神贯注”。

饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。

惹人注目：惹：招惹，引起。引起别人的注意。

三月不知肉味：三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。

慎言慎行：言行都十分小心注意。

视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。

视而不见，听而不闻：虽然望着，却没看见；虽然听着，却没听到。形容不关心，不注意。

视而弗见，听而弗闻：视：看。指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见，听到了当作没听见。

视之不见，听之不闻：看见了同没有看见一样，听见了同没有听见一样。形容不重视，不注意。同“视而不见，听而不闻”。

疏忽大意：经常不集中注意力，粗心。

属人耳目：属：集中在一点。指引人注意。

树大招风：比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。

数米而炊，称柴而爨：爨：烧火煮饭。指称柴草，数米粒做饭。比喻只注意小事，不从大处着眼。

听而无闻，视而无见：视：看。指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见，听到了当作没听见。

听微决疑：注意细微的情节，解决疑难的问题。形容思想缜密，善于通过听察解决疑难。

万绿丛中一点红：大片绿叶丛中有一朵红花非常醒目。比喻在众多事物中突出最精采的一点，足以引起人们的注意。

无动于中：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

匣剑帷灯：帷：帐幕。匣里的宝剑，帐里的明灯，剑气灯光，若隐若现。比喻事情无法掩藏，或故意露出消息引人注意。

小廉曲谨：曲谨：过于拘谨。细微的廉洁谨慎。指注意小节而不识大体。

心不二用：心思不能同时用在两件事上。指做事要专心，注意力必须集中。

心无二想：心思不能同时用在两件事上。指做事要专心，注意力必须集中。

心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。

眼不回睛：眼珠一转不转。形容注意力集中，看得出神。

眼不转睛：睛：眼珠。眼珠一转不转。形容注意力集中，看得出神。

眼观鼻，鼻观心：古代静坐集中注意力的方法。指精神集中，心不旁骛的神态。

咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指扣字眼而不注意精神实质。

咬文啮字：形容过分地斟酌字句。多指扣字眼而不注意精神实质。同“咬文嚼字”。

咬文齧字：形容过分地斟酌字句。多指扣字眼而不注意精神实质。同“咬文嚼字”。

一心两用：把注意力同时集中在两件事上。指思想不专一。

蚁穴坏堤：比喻小事不注意，就会出大乱子。同“蚁穴溃堤”。

蚁穴溃堤：小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决。比喻小事不注意，就会出大乱子。

引人瞩目：瞩目：注视。吸引人们注意。

引人注目：注目：注视。吸引人们注意。

用志不分：志：心思；分：分散。用心志一，不分散注意力。指一心不二用。

猿穴坏山：比喻小事不注意，就会造成大灾祸。

招蜂引蝶：招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引别人的注意。

招摇过市：招摇：张扬炫耀；市：闹市，指人多的地方。指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。

着三不着两：指说话或做事轻重不当，考虑欠周，注意这里，顾不到那里。

扺掌而谈：指谈得很融洽。注意‘扺’不作‘抵’，也不念di。

装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。

装腔作态：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。

装腔做势：腔：腔调；势：姿态。装出一种腔调，摆出一种姿态，故意做作想引人注意或吓唬人。

请问英语六级改错题常出现的错误有哪些？

英语六级考试—改错技巧和注意事项

短文改错（Error Correction）属主观题型，要求考生在15分钟内找出并改正一篇短文中的10处错误。

一、改错形式有以下三类:

1.错词（words mistaken）。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（change a word），这类错误在所有错误中占绝大多数。

2.缺词（words missing）。在标有题号的一行的任何位置——包括行首词前和行末词后——缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insert a word）。

3.多词（words redundant）。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（cross out a word）。短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。

改错规则:不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。

二、短文改错的命题考点：

一）上下文语义方面的错误

1.反义词。这是短文改错中出现频率较高也是短文改错中最具特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并更正。常见的这类错误有:①派生反义词。如: encourage-discourage，load-unload，satisfy-dissatisfy等。②互补性反义词。如: dead-alive，boy-girl，man-woman，male-female，brother-sister，married-single等。③换位性反义词。如: buy-sell，give-receive，lend-borrow，husband-wife，parent-child， left-right等。④相对性反义词。如: easy-hard，big-small，cold-hot，old-young，wide-narrow，love-hate等。⑤按上下文语义，行中多用了not或no，或必须添上not或no。

2.连接性词语。连接性词语虽属传统的语法题，但其用法主要依据上下文语义上的逻辑关系，即对上下文的理解。短文改错设计中的连接性词语的错误包括:

①并列连词。如: and，but，for，or等。②主从连词。这类词较多，如: because，（al）though，if，unless，before，after，until，as，while，whereas等。③连接性副词。如: however，moreover，besides，nevertheless，then，thus等。④连接性介词。如: because of，despite，besides，instead of等。

二）用法搭配方面的错误

1.介词。介词主要涉及用法与搭配，是短文改错中出现频率最高，也是考生最易失分的一类题型，要在这类题型的辨错改错上有所突破，考生必须注意平时介词用法知识的积累。在改错中，请注意从以下几个方面辨认。①介词与动词的搭配。如: accuse sb.of， charge sb. with， prevent sb. from， prohibit sb.from， differ from， contribute to等。②介词与名词的搭配。如: count on，influence on， improve on， belief in， confidence in， advantage over， preference over， attitude to， solution to等。③介词与形容词的搭配。如: different from， indifferent to， dependent on， independent of， guilty of， innocent of， persistent in， proficient in等。

④由介词引起的短语。如: in contrast，in turn，in the long run，by means of，in terms of，on good/bad terms with，on the contrary，by chance，by turns等。

2.成语。短文改错的命题标的也常对准各类成语，尤其是成语中的介词、冠词和名词的单复数形式等。这类错误的出现频率也较高。①介词错误。如: take pride for（→in），abide to（→by），persist on（→in），have no ear to（→for）等。②冠词错误。如: in the contrast（in contrast）， all of sudden（all of a sudden）， keep a pace with（keep pace with）等。③名词单复数。如: take turn（take turns）， make friend with（make friends with）， keep/break one's words（keep/ break one's word）等。

三）动词方面的错误 这方面的错误主要涉及:

1.分词。主要是现在分词和过去分词的误用。如: a puzzled question→a puzzling question

an exciting girl→an excited girl

2.系动词。

①be以外的其他系动词被误用作行为动词，后面应该接形容词作表语，但接了副词。如: The meal smells badly.→The meal smells bad.

②系动词be在某些形容词前常受汉语影响而被遗漏。这些形容词有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。

3.动词的及物与不及物。改错中常有不及物动词被误用作及物动词（缺介词），或及物动词被误用作不及物动词（多介词）。前者如: complain the bad service there（应加of）后者如: consider of his suggestion（应删of）

4.短语动词。主要是带介词或副词的短语动词，常设计成介词或副词小品词的错误。由于这类错误主要是搭配问题，我们将它归入第二类用法搭配方面的错误一并讨论。

5.句型。这类错误主要涉及:

①动词句型。主要是带复杂宾语的动词的固定搭配模式。如: find it neccessary to do sth. /spend sometime（in）doing sth. /make sb.do sth. /leave sth.to sb. /be seen to do/doing sth.等。

②传统句型。即传统语法概念上与动词有关的句子模式。主要有以下几类: a）省略句型。如:

While watch TV，they heard someone upstairs shout“Fire!Fire!”（watch →watching）

b）动词非谓语形式作主语、宾语。有时需用it作形式主语或形式宾语。如: This is no good arguing with him.（This→It）

We think that necessary to have the bridge built first.（that→it）

在复合宾语中，有时可直接用动名词作宾语;动名词或动词不定式可以作主语，但动词原形则不能直接充当句子主语。如:

The new policy made to make our ends meet possible.（to make→making） Know only the rules is not enough.（Knows→Knowing或To know）

6.语气、语态、时态。这类错误在数量上所占比例极少，主要是虚拟语气的用法错误、被动语态的误用及过去时与现在时的混用。

四）其他语法方面的错误

1.词性。涉及:①名词与动词的误用。如: approval——approve，sale——sell ②名词与形容词的误用。如: medicine——medical/ medicinal， emotion——emotional③形容词与副词的误用。如: high——highly，mere——merely

这类错误常出现在be以外的系动词后。如: feel badly→feel bad， grow uneasily→grow uneasy

2.代词。代词错误是短文改错中出现频率较高的几类错误之一，几乎每套试题中都有。主要涉及:

①指代错误。主要是第三人称代词指代的误用;不定代词one和those与人称代词you和them的混用及指人与指物的误用等。

②关系代词的误用。主要为that与which、who与which、as与which的误用;what与that的混用;

③形式代词it与this、that的误用。如:

find this important to preview the lesson（这里的this应改为形式宾语it）。

④不定代词的误用。主要为不定代词与指示代词these或人称代词的误用;somone/sombody、everyone/everybody被误用作复数指代;some-、any-类合成代词与no-类合成代词的混用等。

3.名词的数。这类错误主要涉及:①可数名词与不可数名词概念的混淆;②需用复数时误用单数;③不规则复数名词的曲折变化形式错误等。如: find a work→find a job 2 woman doctors→2 women doctors these phenomenon→these phenomena

4.冠词。主要为:①该用冠词时漏用;②不该用冠词时赘用;③the与a/ an误用;④a与an混用。如: tell truth→tell the truth give a rise to→give rise to a“s”sign→an“s”sign

5.主谓一致。这类错误常被设计在句型较为复杂的结构中，要特别小心。常见以下几种情况:

①主语较长或谓语动词离主语较远:

The child，being taken care of by its grandparents，are deaf and mute.（are →is）

②倒装句:

Standing in a line along the corridor is3groups of young pioneers who will set out on an expedition.（is→are）

③定语从句:

The book many students found interesting that were written by a famous American scientist came out only last month.（were→was）

④特殊句型:

There are no denying the facts and there are no facts that can be turned a blind eye to either.（第一个are→is）

6.形容词、副词及其比较级。形容词和副词的错误设计主要为:①两者的词性混淆;②比较级错误。前者已在前面词性部分论及，后者主要涉及比较物与被比较物之间的平行问题。如:

My first daughter's eyes are a little larger than my second daughter.（→second daughter's）

五）近形近义类错误

1.近形。主要指在拼写上容易混淆的单词。如:

adapt-adopt，crash-crush，confirm-conform，desert-dessert，formal-former，ingenious-ingenuous，instance-instant，personal-personnel，principal -principle，stationary-stationery等。

2.近义。主要指词义概念相近的词。如:

besides-except，doubt-suspect，discover-invent，efficient-effective，noise-voice

3.近形近义。主要指词义概念和拼写上都容易相混的单词。这类错误比近形或近义较多见，相对难度也略大，这样的单词有:

across-cross，affect-effect，econimic-economical，emigrate-immigrate， historic-historical，continual-continuous，assure-ensure-insure-sure，late -later-lately-latest-latter，medical-medicinal，rise-arise-raise-arouse， technique-technology等。

三、解题方法

1.三步法解题:

（1）通读全文，了解全文大意和主题;

（2）找错并改正;

（3）通读全文，核对检验。

2.在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:

（1）在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;

（2）确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和近形近义方面的错误; （3）在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误（注意连接性词语和那些可能有反义词的词）;

（4）注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;

（5）若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。

例： One major decision which faces the American student ready to begin higher education is the choice of attending a large university or a small college.The large university

(provides wide range of specialized departments,as well numerous) 1.____

courses within such departments.The small college， (therefore，generally provides a limited number of) 2.____ (courses and specializations but offer a better student-faculty) 3.____

(ratio,thus permit individualized attention to students.) 4.____

Because of its large student body（often exceeding 20,000）(consisting in many people from different countries,) 5.____

the university exposes its students to many different (culture，social and out-of-calss programmes. On the other) 6.____

hand，the smaller，more homogeneous（同类的）student

(body of the big college affords greater opportunities in)7.____

such activities. Finally，the university closely approximates

(the real world and which provides a relaxed，impersonal，)8.____

and sometimes anonymous（隐姓埋名的）existence.On

(the contrast,the intimate atmosphere of the small college) 9.____

allows the student four years of structural living in which

(to expect and preparing for the real world.In making his) 10.____

choice among educational institutions the student must， therefore，consider a great many factors.

这是一篇比较综合性大学与一般学院的不同特点的说明文，从学生入学前对两类大学的选择这个角度阐述，以比较对照方式展开，共三个要点:①课程设置;②学生的社会、文化活动;③生活环境与气氛。

把握了短文的这些内容和特点后，我们应预测到短文中有较多互为反义的词语。可在改错时多加关注，现逐题解析如下:

71.as well→as well as，缺词题。属固定短语，as well as是连接性介词短语，as well可能出现在名词短语前。

72.therefore→however，错词题。连词错误，这题位于短文的第一个要点:课程设置方面两类大学的不同，要用到表示对照关系的转折词。

73.offer→offers，句子结构方面的错误。动词offer通过连词but与provides平行，同时受主语The small college支配。

74.permit→permitting，动词非谓语形式同时又是句子结构方面的错误。这里的permit与上一行的offer在句子结构上相互干扰，使不少考生陷入圈套，但如果两者在同一句法层次上的话，则permit前必须有并列连词，因为它是并列中的最后一项（语法规则:多项并列之最后两项之间必须有并列连词），由此可知两动词不是并列关系，连接性副词thus（或hence）前若没有并列连词，则其后面的动词一定是用现在分词，表示结果。

75.consisting in→consisting of，短语动词及介词搭配。根据上下文语义，这里应是“由…组成”而不是“在于”，故应当是consist of。

76.culture→cultural，并列结构与词性错误。上下文语义应是“使学生接触许多不同的文化、社会和课外活动”。

77.big→small，反义词。根据上下文，显然college属于小的学院。

78.删去and或which，多词题。句子结构及定语从句方面的错误。which 前有and，表示前面还必须有一与之并列的定语从句，但没有。故删去and，使which从句作real world的定语:让真实世界（作provides的逻辑主语）提供学生一种轻松的、非人格的、有时几乎是隐姓埋名的生活方式。或删去which，使provides与approximates并列。根据语义，这一改法比删去and更合逻辑。但两种改法都不算错。

79.On the contrast→On the contrary，固定短语用词错误。这题好多考生把介词On改成了In，主要想到了短词in contrast，但不能同时再删the，故无法以这一方式改动。

80.preparing→prepare，平行结构中的动词错误。在并列连词and前后显然要有形式一致的动词，但前面没有与preparing呼应的现在分词（注:同行中的living是in which中which的先行词，故一定是名词，而不是现在分词——这是词形表面上的干扰），故只能改动preparing使之与前面的动词不定式expect一致，这里也有考生将preparing改作prepares，用意是与句中谓语动词allows一致，但要注意，句中不定式expect是及物动词，它的宾语是“the real world”，必须与prepare for共享。

四字成语什么可名什么意思是什么成语是什么

1. 四个字成语名什么

成语词目 解释

名标青史 标：写明；青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

名不副实 名声或名义和实际不相符。指空有虚名。

名不虚传 传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。

名垂后世 好名声流传的后代。

名垂千古 比喻好名声永远流传。

名垂青史 青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

名垂竹帛 比喻好名声永远流传。

名存实亡 名义上还存在，实际上已消亡。

名副其实 名声或名义和实际相符。

名高天下 比喻全国闻名。

名过其实 名声超过实际才能。

名缰利锁 比喻名利束缚人就象缰绳和锁链一样。

名利双收 既得名声，又获利益。

名列前茅 比喻名次列在前面。

名落孙山 名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。

名满天下 天下闻名。形容名声极大。

名贸实易 贸：齐等；易：变易。指名称相似，实质不同。

2. 成语大全 四字成语什么名什么实

什么名什么实知 的词语：

循名核实 有名无实 控名责实 征名责实 泥名失实 有名亡实 循名核实

异名同实 揽名责实 按名责实 循名考实 循名责实 循名课实 考名责实

成语道： 控名责实

拼音： kòng míng zé shí

解释： 控：引；责：求。使名声与实际相符。

出处： 《史记·太史公自序》：“名家回苛察缴绕，使人不得反其意，专决于名而失人情，故曰‘使人俭而善失真。’若夫控名责实，参伍不失，此不可不察答也。”

拼音代码： kmzs

近义词： 按名责实

用法： 作谓语；指引名以求实

3. 什么是什么名的四字词语

名的四字词语 ：

名胜古迹、

举世闻名、

隐姓埋名、

名列前茅、

大名鼎鼎、

名不虚传、

闻名遐迩、

欺世盗名、

徒有虚名、

莫名其妙、

名垂青史、

驰名中外、

赫赫有名、

不可名状、

名副其实、

顾名思义、

金榜题名、

沽名钓誉、

至理名言、

声名狼藉、

蜗角虚名、

声名鹊起、

名正言顺、

久负盛名、

巧立名目、

臭名昭著、

盛名难副、

无名小辈、

实至名归、

身败名裂

4. 什么是成语

成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。

成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。

其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。四字词本身是个宽泛概念，注意词的定义就行了：词是指一定的语音形式跟一定的词汇意义相结合，并且可以独立运用的最小语言单位。

5. 什么名什么外四字成语

驰名中外

白话释义：：驰：传播。形容名声传播得极远。

朝代：北魏

作者：郦道元

出处：《水经注·涑水》：“赀拟王公，驰名天下。”

翻译：赀拟王公，名声传播得极远。

扩展资料：

和名气有关的成语还有：家喻户晓、遐迩闻名、举世闻名、大名鼎鼎

一、家喻户晓

白话释义：每家每户都知道。

朝代：宋

作者：楼钥

出处：《缴郑熙等免罪》：“而遽有免罪之旨；不可以家喻户晓。”

翻译：虽然有免罪的旨意，但是不可能每家每户都明白

二、遐迩闻名

白话释义：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。

朝代：唐

作者：玄奘

出处：唐·玄奘《大唐西域记》：“重学敬德；遐迩著闻。”

翻译：重视佛学敬重道德；远近都知道

三、举世闻名

白话释义：玄奘

朝代：北齐

作者：颜之推

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》：“举世但知其书，翻以能自蔽也。”

翻译：所有的人都只知道他的书法，而其他方面特长反而都被掩盖了。

四、大名鼎鼎

白话释义：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

朝代：清

作者：李宝嘉

出处：清·李宝嘉《官场现形记》：“你一到京打听人家；像他这样大名鼎鼎；还怕有不晓得的。”

翻译：你一到京打听人家；像他这样盛大的样子；还怕有不晓得的

销声匿迹是什么意思解释

销声匿迹的意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。不可作“消声匿迹”。

销声匿迹，汉语成语，拼音xiāo shēng nì jì。近反义词：近义词：隐姓埋名、无影无踪、销声敛迹。反义词：灰复燃、东山再起 。成语出处：〔宋〕孙光宪《北梦琐言》卷十一：家生避地，亦到锦江，然畏颖川知之，遂旅游资中郡，销声匿迹，惟恐人知。

成语典故：唐朝时期，长安提炼金银的宗某与卖烧饼的陈敬瑄十分要好，为争夺一个美女而反目成仇。两人绝交后，陈敬瑄当上了四川节度使。长安发生叛乱，宗某随逃难人群到蜀地锦江。他四处游荡，隐姓埋名，准备消失的无踪无迹，结果最终还是在内江被陈敬瑄所杀。

销声匿迹造句：世界上越来越多的物种销声匿迹了。到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。这里的人家，早在几百年前就销声匿迹了。

成语用法：联合式；作谓语、宾语、补语；用于人或事物。《官场现形记》二十八回：他平生最是趋炎附势的，如何肯销声匿迹。华南虎已经销声匿迹。掌握了两个世纪霸权的英国海军，在印度洋上销声匿迹了。

邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹从此他在公开场合便销声匿迹了。

竺可桢《大自然的语言》：北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。《麋鹿》：据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹，1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续到往欧洲，在伦敦、巴黎、柏林等地动物园里展出。

1900年“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西区的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。我就不信，才这么点功夫，他竟然销声匿迹不见踪影。