举一反三造句一年级-举一反三造句

1.举一反三如何造句

2.“举一反三”是什么意思？

举一反三如何造句

举一反三

拼音[jǔ yī fǎn sān]

解释反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

出处《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

近义词融会贯通、触类旁通

反义词囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止

语法联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

造句

老师要善于举一反三。

我们做数学题应该学会举一反三。

举一反三，取得实实在在的效果。

由此可举一反三，拓展我们的视野。

我们学习要能举一反三，触类旁通。

正确的学习方法是举一反三，以一知万。

凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。

读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。

纸制品整饰技术说到底:贵在举一反三和融类旁通。

对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

学习中切忌记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

“举一反三”是什么意思？

“举一反三”的意思是比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

举一反三 jǔ yī fǎn sān

释义：

反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

近义词：

抛砖引玉 贯通融会 ? 问牛知马 ? 融会贯通?

一隅三反 以微知著 ? 触类旁通 ? 一举三反

反义词：

囫囵吞枣 ? 生吞活剥 ? 食古不化 ? 不求甚解 ? 浅尝辄止

造句：

1、由此可举一反三,拓展我们的视野。

2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。

4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

典故：

有一天，”至圣先师”孔子对他的学生说：”举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！