鼎足而立的鼎是什么意思-鼎足而立指什么动物
1.鼎字的笔顺
2.鼎的意思是什么
3.鼎足而立的近义词
鼎字的笔顺
鼎字的笔顺:竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折,如下:
鼎拼音:dǐng
释义:
1、古代烹煮用的器物,一般是三足两耳:铜鼎。鼎食(列鼎而食,指豪侈生活)。鼎镬。
2、锅:鼎罐。鼎锅。
3、古代视为立国的重器,是政权的象征:鼎彝。九鼎。定鼎。问鼎。鼎祚(国运)。
4、象征三方并立、互相对峙:鼎峙。鼎足之势。
5、大:鼎族。鼎臣。鼎力支持。
6、正当,正在:鼎盛(shèng?)。
扩展资料汉字演变:
相关组词:
1、鼎味[dǐng wèi]?
鼎中美食。
2、鼎贵[dǐng guì]?
正当显贵。
3、鼎昌[dǐng chāng]?
盛大;昌盛。
4、台鼎[tái dǐng]?
古称三公为台鼎,如星之有三台,鼎之有三足。
5、孔鼎[kǒng dǐng]?
正考父庙之鼎。
6、鼎争[dǐng zhēng]?
三方相争。
鼎的意思是什么
鼎的意思是什么:(1)(名)古代煮东西用的器物;三足两耳:钟~。(2)(副)正当、正在:~盛。
鼎的笔顺是竖、横折、横、横、横、竖折撇。
鼎字的笔顺图解
共十二画
鼎
1
竖
2
横折
3
横
4
横
5
横
6
竖折撇
7
横
8
撇
9
竖
10
横
11
竖
12
横折
鼎字的笔顺分布演示图
鼎的拼音为dǐng,部首为鼎,结构为半包围结构,注音为ㄉㄧㄥˇ,笔顺编号为251115132125。
鼎字的具体字的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、基本解释
(1)(名)古代煮东西用的器物;三足两耳:钟~。(2)(副)正当、正在:~盛。
二、康熙字典
鼎亥集下鼎部康熙_画:13画,部外_画:0画〔古文〕_《唐_》《集_》《__》__都挺切,音_。《_文》鼎三足_耳,和五味之_器也。昔禹收九牧之金,_鼎荆山之下。《玉篇》鼎,所以熟食器也。《左_·宣三年》昔夏之方有德也,_方_物,_金九牧,_鼎象物,百物而_之_,使民知神_,故民入川_山林,不逢不若,螭魅罔_莫能逢之。《周_·天官·膳夫》王日一_鼎,十有二物,皆有俎。《__》鼎有十二,牢鼎九,陪鼎三。又《周易卦名》巽下_上之卦。又《正_》鼎,_也。又方也。《前_·___》天子春秋鼎盛。又鼎鼎,大舒也。《_·檀弓》_事鼎鼎_,_小人。《疏》形__慢也。又周鼎,星名。_《步天歌》。又湖名。《史_·封__》_帝_鼎於荆山,後世因名其__鼎湖。又州名。宋朗州_鼎州。又城_名。《後_·郡_志》雒__城曰鼎_。《_》九鼎所後入。又_舟曰鼎。《_子·方言》_之_之鼎。又官名。《前_·_方朔_》夏育_鼎官。《_》鼎官,今殿前_鼎者也。又姓。未_鼎澧。又人名。《西京__》鼎,匡衡小名也。又《前_·匡衡__》_晏曰:匡衡少_字鼎,_乃易字稚圭,世所_衡__禹_,上言衡__,下言匡鼎白,知是字也。《又》___匡鼎_。《_》服虔曰:鼎,_言_也,若言匡且_也。○按服虔__。又《前_·_捐之_》捐之_短石_。__曰:_鼎_。《_》如淳曰:言方且欲_矣。鼎音_。_古曰:_如字。又叶他_切,音汀。《左思·_都_》精若耀星,_若雷霆。名藏於山_,形_於夏鼎。
三、百科解释
鼎(拼音:dǐng)是汉语常用字,始见于商代甲骨文。鼎本意是古代的一种煮食物的器具。在古代,鼎不仅仅是用来烹煮食物,也是放在宗庙里祭祀用的一种礼器。鼎很大、很重,所以“鼎”又表示很盛大,如:鼎鼎大名、鼎盛。由于“鼎”的重要,又常用于比喻王位和帝业,如:定鼎、问鼎。鼎也是的象征。鼎是煮食物的大容器,水在鼎里翻滚称为“鼎沸”,比喻喧闹、混乱。鼎又有更新的意思,如:鼎革、鼎故革新。
四、辞典解释
鼎的解释(来源:辞典修订版)基本字义鼎读音:dǐng怎么读:名词古代用来烹煮食物的金属器具。圆腹、三足两耳,亦有四足的方鼎。盛行于商、周时代。《说文解字.鼎部》:「鼎,三足两耳,和五味之宝器也。」《玉篇.鼎部》:「鼎,器也,所以熟食者。」名词古代传国的宝器。相传夏禹铸九鼎以为传受帝位的重器。《左传.宣公三年》:「定王使王孙满劳楚子,楚子问鼎之大小轻重焉。对曰:『在德不在鼎?周虽德衰,天命未改,鼎之轻重,未可问也。』」名词比喻三公、宰相、重臣等高位。牋组词:「台鼎」、「鼎辅」。名词古代烹杀罪人的刑具。战国燕.燕丹〈与傅麴武书〉:「故有刎喉不顾,据鼎不避者,斯岂乐而忘生哉,其心有所守也。」宋.文天祥〈正气歌〉:「鼎镬甘如饴,求之不可得。」名词福建方言。指锅子。如称厨房为「鼎间」,称锅盖为「鼎盖」。名词二一四部首之一。副词鼎有三足,引申为三方并立。《三国志.卷六一.吴书.陆凯传》:「近者汉之衰末,三家鼎立。」《晋书.卷八七.武昭王李玄盛传》:「昔汉运将终,三国鼎峙,钧天之历,数锺皇晋。」副词方、正。《汉书.卷四八.贾谊传》:「天子春秋鼎盛,行义未过。」形容词大。牋组词:「鼎言」、「鼎臣」、「大名鼎鼎」、「这件事情,我需要你的鼎力相助,才可能成功。」鼎的解释(来源:辞典简编版)基本字义鼎读音:dǐng怎么读:古代用来烹煮食物的金属器具。圆腹、三足两耳,亦有四足的方鼎。盛行于商、周时代。牋组词:毛公鼎◎古代传国的宝器。相传夏禹铸九鼎以为传受帝位的重器。大。牋组词:鼎力相助方、正。牋组词:鼎盛借指三公、宰相、重臣等高位。牋组词:台鼎、鼎辅古代烹杀罪人的刑具。牋组词:鼎镬鼎的解释(来源:小字典)基本字义鼎古代用来烹煮食物的金属器具。圆腹、三足两耳,亦有四足的方鼎。盛行于商、周时代。牋组词:「毛公鼎」、「列鼎而食」。古代传国的宝器,作为王位、帝业的象徵。牋组词:「问鼎中原」。盛大。牋组词:「鼎力相助」、「鼎鼎大名」。方当、正当。牋组词:「鼎盛」。借指三公、宰相、重臣等高位。牋组词:「台鼎」、「鼎辅」。古代烹杀罪人的刑具。比喻三方对峙。牋组词:「三国鼎立」、「鼎足而居」、「势成鼎足」。
五、说文解字
说文解字鼎卷七鼎部三足_耳,和五味之_器也。昔禹收九牧之金,_鼎荆山之下,入山林川_,螭魅__,莫能逢之,以_承天休。《易》卦:巽木於下者_鼎,象析木以炊也。_文以鼎__字。凡鼎之_皆从鼎。都挺切说文解字注(鼎)三足_耳。和五味之_器也。三足_耳_器形。非_字形也。九家易曰。鼎三足以象三台也。易曰。鼎_耳。和_作_。_亦_俗通用。象析木_炊。巳下次第依韵_所_小徐本_。?者、判木也。反?_。一?析_二之形。炊鼎必用薪。故像之。唐_氏___三足_耳_字形。乃高析木之_旁_耳。唐人皆作鼎。非也。唐氏玄度_辨之矣。_省_。大徐本_。_此三字_上_未_。此_上_目者_省_也。或曰__目。__木。鼎卦上_下_。何不以此_字乎。曰言易卦之取象_可。若六_之_意。必使二字相合成文。如人言、止戈是。目_木不相合也。故_下__象形。上____。古_鼎_丁。如___春秋鼎盛、匡衡_匡鼎_皆是。鼎之言_也。正也。都挺切。十一部。昔禹收九牧之金。_鼎荆山之下。入山林川_者。此字依韵__。离魅__莫能逢之。__承天休。离俗用螭。依_部__作离。此用宣三年左_王___。_不言_鼎荆山之下。__古文疏_云。_西同州朝邑_西南三十二里有_德城。__也。_志左_翊_德下曰。禹_北_荆山在南。皇甫_帝王世_。禹_鼎於荆山。在_翊_德之南。山下有荆渠。_氏水_注。_德_故城在渭水之北。沙苑之南。禹_北_荆山在南。山下有荆渠。_夏后_九鼎_也。易卦_木於下者_鼎。此引易_下_象析木之意。__下引易_从日一例。古文___鼎。_文_鼎__。二_字小徐皆作_。郭忠恕佩_云。古文以__鼎。_文以鼎__。亦_。今正。京房__字鼎_。此古文以__鼎之_也。____?者、_文之____字。此_文以鼎__之_也。凡鼎之_皆从鼎。
下面介绍下鼎字的其他相关知识:
关于鼎字的成语有:
鼎鼎大名、鼎鼎有名、大名鼎鼎、拔山举鼎、拔山杠鼎、拔山扛鼎、尝鼎一脔、重_列鼎、春秋鼎盛、刀锯鼎镬、鼎足之势、鼎食之家、鼎镬如饴、鼎足而三、鼎镬刀锯、鼎新革故、鼎鱼幕燕、鼎折覆_、鼎足而立、鼎湖龙去、
关于鼎字的组词有:
鼎鼎、鼎庇、谗鼎、馋鼎、_鼎、_鼎、鼎鬯、鼎臣、鼎赐、爨鼎、奠鼎、定鼎、鼎立、鼎鼐、鼎轴、鼎盛、鼎新、鼎_、
关于鼎字的诗词有:
《九思·百年鼎鼎杂悲欢》、《纪事·龙君鼎鼎出云关》、《武帝·鼎食诸公尽鼎烹》、《金丹诗诀·鼎鼎元无药裹寻》、《宝鼎见/宝鼎现》、《自题诗集·人生鼎鼎百年中》、《怀杨台文杨鼎文(一作台鼎)二秀才》、《鼎池·仙去遗金鼎》、《即事·鼎鼎百年随电去》、《倦客·鼎鼎年华去若流》、
关于鼎字的书法图有:
鼎足而立的近义词
鼎足而立的近义词:三足鼎立、鼎足而三、相持不下、鼎足之势、分庭抗礼、鼎足而居。
基本释义:鼎:古代烹调食物的炊具,有三足。像鼎的三只脚一样,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。
详细释义:象鼎的三只脚一样,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。
出处:《史记·淮阴侯列传》:“莫若两利而俱存之;三分天下;鼎足而居。”
东汉·班固《汉书·蒯通传》:“方今为足下计,莫若两利而俱存之,叁分天下,鼎足而立,其势莫敢先动。”
史记·淮阴侯列传:“臣愿披腹心,输肝胆,效愚计,恐足下不能用也。诚能听臣之计,莫若两利而俱存之,三分天下,鼎足而居,其势莫敢先动。”
举例造句:三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天。徐迟《黄山记》。
学习语文的好处
学习语文可以提高语言文字的表达能力,这是学习任何专业都需要的。语言是思维和表达的工具,通过良好的语言表达可以更好地传达思想,使对方听得舒服,办事更容易。
此外,学习语文还可以提高孩子们的文字表达能力,让他们更好地表达自己的想法,增强文字表达能力。从提升的角度来看,学好语文可以拓宽视野,提高个人素养,甚至获得好口才和提升个人魅力。
学习语文可以提升自己的思想修养,让自己在遇到困难时能够迅速平息下来。此外,从提升的角度来看,学好语文可以拓宽人的视野,提高个人素养,甚至能够获得好口才,提升个人魅力。因此,学习语文不仅是一种学习技能,更是一种提升自己综合素质的方式。
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