响遏行云成语故事视频-响遏行云成语故事

1.响遏行云的成语故事

2.《响遏行云》读后感500字

3.响遏行云的主要内容

4.成语故事《响遏行云》

响遏行云的成语故事

响遏行云_百度汉语

响遏行云 [xiǎng è xíng yún]

[释义] 遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的...

[出处] 《列子·汤问》：“饯于郊衢；抚节悲歌；声振林木；响遏行云。”

《响遏行云》读后感500字

《响遏行云》这个成语故事讲了薛谭拜秦青为师的故事。

战国时期，有一个爱歌唱的`人叫薛谭，他拜名师秦青为师。薛谭学了一段时间之后，他就以为自己把老师的本事都学到手了，就去向老师告别。老师没有挽留他，只是唱了一首歌为他送行。那歌声响遏行云，薛谭听了非常惭愧，他发现自己远远没有学到老师的本领，于是留下来继续跟着老师学艺。

读了这个成语故事，我想对薛谭说：薛谭，你在做决定之前，一定要弄清楚再做。

这个成语故事里的秦青给我留下深刻印象，让我十分佩服。当薛谭向老师辞行的时候，老师做事很冷静，还在郊外给薛谭设宴。

秦青老师在告别宴上为薛谭唱了一首告别曲。老师打着拍子，唱起了非常悲壮的歌曲。那歌声高亢入云，让周围的树木都颤动起来，天空的流云也停了下来。连薛谭都听入迷了，意识到自己的骄傲有多么愚蠢。他就立即恳求老师，希望继续跟随老师学艺。

秦青老师看见薛谭知错了，欣然接受了薛谭的要求。

我很敬佩秦青老师。因为老师歌唱技艺高超，却毫不炫耀，低调朴实。老师对学生很关爱，学生要走了，还给学生设宴。当学生知错了，老师宽容大度，再次收留了学生。秦青真是一位很有才学，并且很关心学生的好老师。

响遏行云的主要内容

xiǎng è xíng yún

[编辑本段]英语

The noise stops the passing clouds—descriptive of the beautiful musical voice which even stops the passing clouds

[编辑本段]释义

响：声音；遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容声音嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

讴：唱歌。 穷：尽。 郊衢：郊外大路旁。 扶节：打着节拍。 悲歌 ：唱出雄壮的歌声。

谓：认为

[编辑本段]典故

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢（qu），扶节悲歌，声震林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。

[编辑本段]译文

战国时期, 秦国的薛谭向本国人秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺，就自以为完全掌握了，便告辞回家。秦青没有挽留， 第二天,在城郊的大路旁为薛谭饯行。席问，秦青按着节拍，慷慨悲歌。歌声振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。薛潭便道歉要求回到秦青身边，并且再也不敢说回家了。

出自于《列子·汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云。”

[编辑本段]启发与借鉴

我们不应该自以为是，一知半解，自以为是是学习的大敌！

近义词 声振林木

[编辑本段]反义词

闷声不响，悄无声息。

[编辑本段]歌曲

[ti:闻笛]

[ar:凤飞飞]

[al:国语怀念老歌3]

[by:慕?br>凤飞飞-闻笛

慕隐编

谁家吹笛画楼中

断续声随断续风

响遏行云横碧落

清和冷月到帘珑

兴来三弄有桓子

赋就一篇怀马融

曲罢不知人在否

余音嘹亮向飘空

(优美间奏)

谁家吹笛画楼中

断续声随断续风

响遏行云横碧落

清和冷月到帘珑

兴来三弄有桓子

赋就一篇怀马融

曲罢不知人在否

余音嘹亮向飘空

(好听间奏)

谁家吹笛画楼中

断续声随断续风

响遏行云横碧落

清和冷月到帘珑

兴来三弄有桓子

赋就一篇怀马融

曲罢不知人在否

余音嘹亮向飘空

[编辑本段]造句

“黄河大合唱”那响遏行云的歌声激发人们奋起反抗侵略者的斗志。

扩展阅读：

1.小学六年级成语故事

开放分类：

成语，文化，语文，词典，成语词典

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“响遏行云”在汉英词典中的解释(来源：百度词典)：

1.(of singing) to be so sonorous as to stop the passing clouds 百度百科中的词条内容仅供参考，如果您需要解决具体问题

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成语故事《响遏行云》

响遏行云 [xiǎng è xíng yún]

生词本

基本释义

遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

出 处

《列子·汤问》：“饯于郊衢；抚节悲歌；声振林木；响遏行云。”